YO SOY…un poema

1) Escribe:
YO SOY…un poema
Yo soy (dos características de personalidad)
Me pregunto….
Oigo (un sondio)
Veo (una vista)
Deseo (un deseo verdadero)
Yo soy (repite el primer verso)
Finjo (+ infinitivo)
Siento que (tus sentimientos sobre algo)
Toco (algo físico que tocas con los dedos)
Me preocupo de que…
Lloro cuando…
Entiendo que (algo que sabes es la verdad)
Digo que (algo en que tú crees)
Sueño de (algo de que sueñas)
Intento (algo que haces una esfuerza para realizar)
Espero…
Yo soy (repite el primer verso)
2) Prepara:
Una presentación visual del poema que se puede grabar en video: una
canción, una lectura dramática…sólo te limita la imaginación. Utiliza los
herramientos de MovieMaker para revisar y para producir un video limpio con:
• Título de 15 segundos
• Transiciones entre partes y/o narración
• Créditos de 20 segundos al final
3) Presenta:
El video en clase el _____________
*****El desafío: Tienes que fingir que eres una política
famosa (o viva o muerta) de Ecuador. Eso quiere decir que
tendrás que hacer un poco de investigación para presentar a
la persona a quien escoges *****
National Standards:
1.1 Students consult with peers as they write, record and
edit their poems.
1.2 Students conduct research in Spanish to learn about the
political figure from whose perspective they must write.
1.3 Students prepare and present a video that represents
the poem and the political figure chosen.
2.1 Students identify political issues that shaped the figure
they research.
3.1 Students obtain knowledge about historical figures; they
employ technology skills.
3.2 Students express wishes and hopes of political figures
from their time in history.
4.1 Students employ various verb tenses.
4.2 Students take another person’s point of view to
understand what was/is considered important.
5.1 Students research their political figure in class and at
home; they communicate in Spanish with peers to compile
information and prepare their presentations.
5.2 Students have the option to include “bloopers” following
the credits that demonstrate how they understand to play
with the Spanish language.