Lingüística aplicada a la enseñanza
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ÍNDICE Pág. INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS ..................................................................... 13 1. LOS ERRORES DE LA INTERLENGUA DEL HABLANTE NO NATIVO ............................................................................................... 13 1.1. DELIMITACIÓN CONCEPTUAL DE LA INTERLENGUA ...................... 13 1.1.1. Concepto .................................................................................... 14 1.1.2. Procesos subyacentes ............................................................... 19 1.1.3. Características ........................................................................... 21 1.1.3.1. Fosilización .............................................................................. 22 1.1.3.2. Transferencia ........................................................................... 23 1.1.3.3. Sistematicidad .......................................................................... 25 1.1.3.4. Variabilidad ............................................................................. 26 1.1.3.5. Permeabilidad .......................................................................... 27 1.2. EL CONCEPTO DE ERROR .................................................................. 29 1.2.1. El error como fracaso en el aprendizaje: AC .......................... 31 1.2.2. El error como progreso en el aprendizaje: AE ....................... 35 1.2.2.1. Las críticas hacia el AC ......................................................... 35 1.2.2.2. Los errores como parte del proceso de adquisición-aprendizaje ....................................................... 39 1.2.3. Error, falta y lapsus ................................................................. 44 i 1.3. LOS ERRORES Y LA SUBCOMPETENCIA ESTRATÉGICA ................... 50 1.3.1. Estrategias de aprendizaje .................................................... 52 1.3.2. Estrategias de comunicación .................................................. 53 2. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN .................................................. 55 2.1. PARADIGMA DE LA INVESTIGACIÓN: CUANTITATIVO ................... 55 2.2. BASES METODOLÓGICAS DEL MODELO DE ANÁLISIS DE ERRORES ........................................................................................... 61 2.3. PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS ..................................................... 65 2.3.1. Identificación de los errores .................................................. 66 2.3.1.1. Procedimiento .................................................................. 67 2.3.2. Descripción de los errores ...................................................... 71 2.3.2.1. Procedimiento .................................................................. 71 2.3.2.2. Criterio descriptivo ............................................................ 72 2.3.3. Clasificación de los errores ..................................................... 75 2.3.3.1. Procedimiento .................................................................. 75 2.3.3.2. Criterio lingüístico ............................................................. 76 2.3.4. Explicación: causas de los errores ......................................... 81 2.3.4.1. Procedimiento .................................................................. 82 2.3.4.2. Criterio etiológico .............................................................. 82 2.3.4.3. Criterio comunicativo ......................................................... 92 ii 3. CORPUS DE DATOS 96 3.1. MUESTRA .......................................................................................... 96 3.2. CONTEXTO ACADÉMICO Y PERFIL DE LOS INFORMANTES ............. 102 3.2.1. Cuestionario .............................................................................. 104 4. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS ...................................... 114 4.1. NIVEL A ............................................................................................. 114 4.1.1. Artículos .................................................................................. 114 4.1.2. Determinativos ......................................................................... 115 4.1.2.1. Demostrativos................................................................. 115 4.1.2.2. Posesivos ....................................................................... 116 4.1.2.3. Indefinidos ..................................................................... 116 4.1.3. Pronombres............................................................................... 116 4.1.3.1. Pronombres personales ................................................... 117 4.1.3.2. Pronombres Relativos ..................................................... 118 4.1.4. Verbos ..................................................................................... 119 4.1.4.1. Forma verbal .................................................................. 119 4.1.4.2. Tiempo .......................................................................... 120 4.1.4.3. Modo ............................................................................. 121 4.1.4.4. Formas no personales ..................................................... 121 4.1.4.5. Ser/Estar......................................................................... 122 4.1.5. Adverbios ................................................................................. 123 4.1.6. Preposiciones............................................................................ 124 iii 4.1.7. Conjunciones............................................................................. 126 4.1.8. Sustantivos .............................................................................. 127 4.1.9. Adjetivos .................................................................................. 128 4.2 NIVEL B ......................................................................................... 132 4.2.1. Artículos ................................................................................... 132 4.2.2. Determinativos ......................................................................... 133 4.2.2.1. Demostrativos................................................................. 133 4.2.2.2. Posesivos ....................................................................... 133 4.2.2.3. Indefinidos ..................................................................... 134 4.2.3. Pronombres............................................................................... 134 4.2.3.1. Pronombres personales ................................................... 134 4.2.3.2. Pronombres Relativos ..................................................... 135 4.2.4. Verbos ..................................................................................... 136 4.2.4.1. Forma verbal .................................................................. 136 4.2.4.2. Tiempo .......................................................................... 137 4.2.4.3. Modo ............................................................................. 137 4.2.4.4. Formas no personales ..................................................... 138 4.2.4.5. Ser/Estar........................................................................ 138 4.2.5. Adverbios ................................................................................. 139 4.2.6. Preposiciones............................................................................ 140 4.2.7. Conjunciones............................................................................. 143 iv 4.2.8. Sustantivos .............................................................................. 144 4.2.9. Adjetivos .................................................................................. 145 4.3 NIVEL C ...................................................................................... 148 4.3.1. Artículos .................................................................................................. 148 4.3.2. Determinativos ......................................................................... 148 4.3.2.1. Demostrativos................................................................. 148 4.3.2.2. Posesivos ....................................................................... 149 4.3.2.3. Indefinidos ..................................................................... 149 4.3.3. Pronombres............................................................................... 150 4.3.3.1. Pronombres personales ................................................... 150 4.3.3.2. Pronombres Relativos ..................................................... 151 4.3.4. Verbos ..................................................................................... 152 4.3.4.1. Forma verbal................................................................... 152 4.3.4.2. Tiempo .......................................................................... 153 4.3.4.3. Modo ............................................................................. 154 4.3.4.4. Formas no personales ..................................................... 154 4.3.4.5. Ser/Estar......................................................................... 155 4.3.5. Adverbios ................................................................................. 155 4.3.6. Preposiciones............................................................................ 156 4.3.7. Conjunciones............................................................................. 159 4.3.8. Sustantivos .............................................................................. 160 . v 4.3.9. Adjetivos .................................................................................. 161 4.4 NIVEL D ......................................................................................... 164 4.4.1. Artículos ................................................................................... 164 4.4.2. Determinativos ......................................................................... 164 4.4.2.1. Demostrativos................................................................. 164 4.4.2.2. Posesivos ....................................................................... 165 4.4.2.3. Indefinidos ..................................................................... 165 4.4.3. Pronombres............................................................................... 166 4.4.3.1. Pronombres personales ................................................... 166 4.4.3.2. Pronombres Relativos ..................................................... 166 4.4.4. Verbos ..................................................................................... 167 4.4.4.1. Forma verbal .................................................................. 167 4.4.4.2. Tiempo .......................................................................... 168 4.4.4.3. Modo ............................................................................. 169 4.4.4.4. Formas no personales ..................................................... 169 4.4.4.5. Ser/Estar......................................................................... 170 4.4.5. Adverbios ................................................................................. 170 4.4.6. Preposiciones............................................................................ 171 4.4.7. Conjunciones............................................................................. 173 4.4.8. Sustantivos .............................................................................. 174 vi 4.4.9. Adjetivos .................................................................................. 174 5. ANÁLISIS DE LA EVOLUCIÓN INTERLINGÜÍSTICA Y JERARQUÍA DE LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL .................. 178 CONCLUSIONES ............................................................................................. 201 BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................... 211 APÉNDICE I: Modelo de encuesta de datos personales y académicos de los Informantes........................................................................................................ 227 APÉNDICE II: Temas de la producción escrita.................................................... 229 APÉNDICE III: Transcripción de la producción escrita de los informantes............. 232 vii ÍNDICE DE ILUSTRACIONES Y GRÁFICAS Figura 1 – Error y falta: rasgos definitorios .......................................................... 48 Figura 2 – Criterio lingüístico: categorías gramaticales .......................................... 80 Figura 3 – Criterio etiológico ............................................................................... 92 Figura 4 – Tipología de errores según los criterios establecidos.............................. 95 Figura 5 – Edad de los informantes ..................................................................... 106 Figura 6 – Sexo de los informantes ..................................................................... 106 Figura 7 – Formación académica de los informantes ............................................. 107 Figura 8 – Actividad profesional de los informantes .............................................. 107 Figura 9 – Conocimiento de otras LE ................................................................... 108 Figura 10 – Primera LE ....................................................................................... 108 Figura 11 – Motivación para aprender español ..................................................... 109 Figura 12 – Estancia en un país de habla hispana ................................................. 109 Figura 13 – Áreas de dificultad (pronunciación) .................................................... 110 Figura 14 – Áreas de dificultad (gramática) .......................................................... 110 Figura 15 – Áreas de dificultad (sintaxis) ............................................................. 111 Figura 16 – Áreas de dificultad (vocabulario)......................................................... 111 Figura 17 – Áreas de dificultad (cultura)............................................................... 112 Figura 18 – Promedio de valoración de grado de dificultad..................................... 112 Figura 19 – Promedio de valoración de las destrezas............................................. 113 Figura 20 – Nivel A: Criterio lingüístico. Categorías gramaticales............................. 130 Figura 21 – Nivel A: Criterio descriptivo ............................................................... 131 Figura 22 – Nivel A: Criterio etiológico ................................................................. 131 Figura 23 – Nivel B: Criterio lingüístico. Categorías gramaticales............................. 146 Figura 24 – Nivel B: Criterio descriptivo ............................................................... 147 Figura 25 – Nivel B: Criterio etiológico ................................................................. 147 Figura 26 – Nivel C: Criterio lingüístico. Categorías gramaticales............................. 162 Figura 27 – Nivel C: Criterio descriptivo ............................................................... 163 Figura 28 – Nivel C: Criterio etiológico ................................................................. 163 viii Figura 29 – Nivel D: Criterio lingüístico. Categorías gramaticales............................ 176 Figura 30 – Nivel D: Criterio descriptivo ............................................................... 176 Figura 31 – Nivel D: Criterio etiológico ................................................................. 177 Figura 32 – Total de errores por nivel .................................................................. 178 Figura 33 – Criterio lingüístico: categorías gramaticales (visión global).................... 179 Figura 34 – La preposición: evolución por nivel ................................................... 181 Figura 35 – El verbo: distribución de los errores.................................................... 182 Figura 36 – El verbo: evolución por nivel.............................................................. 183 Figura 37 – Los determinativos: distribución de los errores.................................... 184 Figura 38 – El artículo: evolución por nivel............................................................ 184 Figura 39 – El posesivo: evolución por nivel.......................................................... 185 Figura 40 – El indefinido: evolución por nivel........................................................ 185 Figura 41 – El demostrativo: evolución por nivel.................................................... 186 Figura 42 – El pronombre personal: evolución por nivel......................................... 187 Figura 43 – El pronombre relativo: evolución por nivel........................................... 188 Figura 44 – El adjetivo: evolución por nivel........................................................... 189 Figura 45 – La conjunción: evolución por nivel...................................................... 190 Figura 46 – El sustantivo: evolución por nivel........................................................ 191 Figura 47 – Ser / Estar: evolución por nivel........................................................... 192 Figura 48 – El adverbio: evolución por nivel.......................................................... 193 Figura 49 – Criterio etiológico (visión global)......................................................... 195 Figura 50 – Relación entre criterio etiológico y criterio descriptivo.......................... 195 Figura 51 – Criterio descriptivo (visión global)....................................................... 196 Figura 52 – Evolución de los errores intra e interlinguales...................................... 199 ix
