programa de español de segundo año

Collège de Saussure
2ES
PROGRAMA DE ESPAÑOL DE SEGUNDO AÑO
MÉTODO : Bitácora 1, libro y cuaderno, unidades 8-12 y Bitácora 2, libro y cuaderno,
unidades 1- ?
LECTURA : nivel A2
GRAMÁTICA
TIEMPOS VERBALES DEL INDICATIVO
• PRESENTE
• PRETÉRITO PERFECTO
• PRETÉRITO INDEFINIDO
• PRETÉRITO IMPERFECTO
• PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO
• FUTURO
• CONDICIONAL
TIEMPOS VERBALES DEL SUBJUNTIVO
• PRESENTE
• PRETÉRITO IMPERFECTO (INTRODUCCIÓN)
IMPERATIVO Y PRONOMBRES
• Afirmativo, pronombres detrás y pegados
• Negativo, pronombres delante y separados
PERÍFRASIS VERBALES (con o sin pronombres)
• IR A + infinitivo
• ESTAR A PUNTO DE + infinitivo
• PONERSE A + infinitivo
• EMPEZAR A + infinitivo
• TENER QUE + infinitivo
• HABER QUE + infinitivo
• DEJAR de + infinitivo
• ACABAR de + infinitivo
• VOLVER a +infinitivo
• ESTAR + gerundio
• SEGUIR + gerundio
• SEGUIR SIN +infinitivo
• LLEVAR + gerundio
• LLEVAR SIN+ infinitivo
POSESIVOS, determinantes (+ sustantivo) / pronombres
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DEMOSTRATIVOS, determinantes (+ sustantivo) / pronombres
(Aquí) Este, esta, estos, estas
(Ahí) Ese, esa, esos, esas
(Allí) Aquel, aquella, aquellos, aquellas
INDEFINIDOS, determinantes (+ sustantivo) y pronombres
Algún + sust. masc. sing. / alguna + sust. /algunos + sust. / algunas + sust.
Alguno / alguna /algunos / algunas (pronombres)
Ningún + sust. masc.sing. /ninguna + sust. No se emplea el plural
Ninguno /ninguna (pronombres). No se emplea el plural
Alguien, nadie (pronombres)
Algo, nada (pronombres)
PRONOMBRES
reflexivos
complemento directo
complemento indirecto
Pronombre « se » (« on ») en la construcción impersonal
COMPARATIVOS
Superioridad (+)
Igualdad (=)
Inferioridad (-)
SUPERLATIVOS
Absoluto (-ísimo / -ísima /-ísimos / ísimas) : Rosa es simpatiquísima
Relativo : Rosa es la más simpática del grupo / Rosa es la chica más simpática del grupo
SILABA TÓNICA Y REGLAS DE ACENTUACIÓN
SER/ESTAR
Identidad, profesión, personalidad, valorar (ser)
Estados de ánimo, situar (estar)
GUSTAR Y VERBOS CON EL MISMO FUNCIONAMIENTO
parecer, molestar, preocupar, encantar, doler, dar igual. Conjugación en todos los
tiempos arriba mencionados.
VERBOS Y PREPOSICIONES
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Pensar en / tardar en / quedar en / quedarse en /insistir en /estar en /vivir en
/trabajar en / influir en / ir en (+ medio de transporte)
• Contar con (compter sur) / soñar con (rêver de, à)
• Acercarse a / /ir a + lugar de destino /llegar a + lugar de destino/volver a +
destino, viajar a + lugar de destino
• Sin preposición « de » a diferencia del francés :
decidir / proponer /permitir /intentar /lograr /conseguir
• Con preposición « a » delante de un complemento directo de persona
Recordar a alguien, ver a alguien, esperar a alguien, visitar a alguien, conocer a
alguien, necesitar a alguien
•
CIFRAS (0-1000)
ESTRUCTURAS CON SUBJUNTIVO
(No) querer que + subj.
Es importante que + subj.
Es mejor que + subj.
No creer que + subj.
Pedir que + subj. (demander de + inf.)
Decir que + subj. (dire de + inf.)
Aconsejar que + subj.
Para que + subj.
VOCABULARIO (por unidades )
COMUNICACIÓN (según unidades o actividades en clase)
CONECTORES
En cambio : par contre
Por eso : pour cette raison, c’est pourquoi
Así que : donc
Ya que / puesto que : puisque
Incluso : même, y compris
Ni siquiera : même pas
Sin embargo : en revanche
A pesar de : malgré
Por tanto : par conséquent
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