Comprensión de la realidad subjetiva

Comprensión de la realidad
subjetiva-colectiva de la
violencia en Colombia, para
iniciar un proceso de
construcción de paz.
Ps. Olga Lucia Yabur Abreo
Especialista en Acción sin Daño
Y Construcción de Paz.
Docente Facultad de Psicología
Universidad Cooperativa
De Colombia
Sede Bucaramanga
EPISTEMOLOGIA DE REALIDAD.
E.Husserl.(1859-1938) Fenomenología: Método Inductivo y Holístico.
Realidad: lo que aparece el Fenómeno.
Epojé: desconexión, interrupción y suspensión de juicios.
J.P Sartre.(1905-1980) Existencialismo. La Existencia
precede a la esencia. Tener conciencia del Ser.
Para Sigmund Freud (1856-1939), hay dos realidades:
1. La realidad Psíquica (Subjetivo) y 2. La realidad
externa. (Colectivo)
DESARROLLO
Zona
Urbana
Victimarios
Tomadores
de
Decisiones
Zona
Rural
Planteamiento de reflexión
¿Desde lo político, económico, psicosocial y humano qué comparten
las Víctimas y Victimarios de nuestro conflicto armado
Colombiano?
Víctimas:
El conformismo, la pobreza mental, el quedarse sobreviviendo con el subsidio de
familias en acción, vendiendo helados y minutos…me sigo pensando-sintiendo
como víctima.
«no se que me gusta hacer». Mujer de 30 años, madre cabeza de hogar .
Desplazada hace 8 años.
Víctimarios:
Desde su estructuración psíquica, no fue insertado en el mundo, es decir no tiene
vínculos afectivos que lo enlacen con el Otro, por tanto perpetúa conductas de
violencia, hacia si mismo y en su entorno.Abandono de sus padres biológicos,
crianza por su abuela materna.
PSICO-SOCIAL
• PSICO: Se refiere a psique o alma (Becker &
Weyerman,2006) alude a la indagación y
comprensión de la experiencia humana desde
su subjetividad.
• SOCIAL: Refiere a la dinámica vínculante del
sujeto con otros con quienes está en
permanente relación.
DIMENSIONES DEL SER HUMANO
 Personal:
 Conexión
consigo
 mismo
 Familiar:
 Vínculos
Afectivos
Primarios
Espiritual
Trabajo-Productivo
 Comunidad:
Colegio, barrio,
grupos.
Estudio-Intelectual
PROBLEMÁTICAS
SOCIALES EN LA
ZONA RURAL
Violencia
Intrafamiliar e
Infantil
Abuso Sexual
Consumo de SPA
Pobreza
Desigualdad
Discriminaciòn
Desplazamiento
Forzado/siembra el
terror
Desplazados
6.542.555 (Oct 2015)
Reparación por vía
Administrativa.
Corrupción
Institucional.
Homicidios,
Masacres.
Datos en el ICBF
entre los años 962000 VIF-ZR
Víctimas
7.512.561.(Oct 2015)
Dolor
Rabia
Rencor
UARIV
UARIV
Secuestro/Extorsión
Víctimarios 5 cárceles Dolor
del país 1.111 (Citpaz- Rabia
Min JuJuJusticia
Rencor
Minas
Antipersona,Desapar
ición Forzada
Desmovilizados
57.456 (ACR)
Reclutamiento
Niños, niñas y
Forzado de Menores adolescentes 7.773
(Oct 2015) UARIV)
Colombianos
49.853.829Dane
2015
7
..quienes lo reciben y lo insertan en el mundo, para que
luego el sujeto esté en capacidad de interactuar
consigo mismo y con otras personas.
1998-2000 Trinidad
Casanaré-Bocas del
Pauto.
Niños, Niñas y
Jóvenes.OC
Comprensión psiquica para la
resignificación
de
la
violencia.
2001 TEPT
Desplazamiento
Forzado.76%
.Accidentes de
transito.CRC
os
2011-2015.Postulados
¿Preparados para la
libertad? 10% corto GAOML
vínculos afectivos-Espiritual
50% “Intelectulidad fachada”
Psiqui Militantes. 40% larga
GAOML,ausencia de vínculos
y continúa delinquiendo…
2003 CAE-NNA marchaban,
cantan los himnos y
identificación arma. ICBFOIM
2005-2009 Acción Humanitaria.Víctimas
sentimiento minusválida, pensamientos
negativo, conformismo. Actitud pasiva.
ONG´S
10
Estructura de las relaciones
Base Emocional
Comunicación
Sujeto YO
Sujeto
El Otro
Aprendizajes
Relación
Representaciones
internas S.O
Conflicto
Cultura
RESPETO
funciones contenido
Comunicación
dinámica
Sujeto YO
Sujeto
El Otro
Sentir
Experiencias
Aprendizajes
Representación
S.O
Visible es la
ACTITUD
RESPETO
Conflicto.
Motor de cambio. J.P
Lederach
RESPETO
Dimensiones y características
 Vínculo SeguroConfianza
 Vínculo inseguroevitativo
Familia
 Vínculos inseguroambivalente
 Ausencia de Vínculo
Planteamiento de E
Pichón Riviére (19071977)
Social
Consigo
mismo
Espiritual
Tipos de Vínculos:
• Los efectos subjetivos que tiene el encuentro
con el Otro en la medida que se lo toma como:
Modelo o Ideal
Auxiliar o Semejante
Objeto de amor y/o Deseo
Rival o enemigo
DIALÉCTICA
• Ya en el año 500 antes de nuestra era, Heraclito adelantaba la idea
de que "todas las cosas son y no son, porque todo fluye, está
cambiando constantemente, constantemente naciendo y
muriendo. Es imposible sumergirse dos veces en uno e idéntico
rió".
• Esta frase contiene ya la concepción fundamental de la Dialéctica,
de que todo en la naturaleza está en un constante estado de
cambio y que este cambio se produce a través de una serie de
contradicciones.
• "La gran idea cardinal de que el mundo no puede concebirse como
un conjunto de objetos terminados y acabados, sino como un
conjunto de procesos, en el que la cosas que parecen estables, al
igual que sus reflejos mentales en nuestras cabezas, los conceptos,
pasan por una serie ininterrumpida de cambios, por un proceso de
génesis y caducidad;
Tareas Construcción de Paz
1. Los gobernantes de la rama ejecutiva, legislativa y judicial
contemplen en el presupuesto nacional una Inversión
económica equitativa entre los proyectos sociales y los de
infraestructura. Los proyectos sociales tengan continuidad, se
sistematicen las experiencias, enfoque diferencial y cultural.
2. Se inicie un Procesos de re-significación de Vínculos de los
actores directos-indirectos (víctimas-Victimarios, tomadores de
decisiones, sociedad civil). La salud mental ocupe un papel
prioritario para los tomadores de decisiones- Centros terapéuticos.
Tareas de posconflicto
3.Construcción de paz. Es una responsabilidad de todos y todas
l@s Colombian@s. Planteamiento de Jean Paul Lederach.
4.Enfoque Ètico desde el enfoque de Acción sin Daño. Mery Anderson
Proyectos Sociales
Principios sobre la participación
Tipología
Descripción breve
Participación «Pasiva»
Se informa a los afectados de lo que sucede y de lo que
pretende la acción
Participación mediante
Se pregunta a la población pero no se le involucra de
suministros de información ningún otro modo en el proceso
Consultas con la población La obtención de información está más planificada y la
comunidad expresa sus ideas y demandas
Estímulos a la participación Más utilizada en programas de desarrollo que en la AH, la
mediante incentivos
población suministrada trabajo, materiales, etc. Que son
materiales o de otro tipo
necesarios para operativizar la intervención.
Tipología
Participación
Interactiva
Descripción breve
La población afectada participa en el análisis de
las necesidades, en la concepción del proyecto y
en los procesos de toma de decisiones . Se trata
de una participación verdadera. Suele hacerse a
través de organizaciones representativas.
Apoyo e iniciativas
locales.
La población local toma iniciativa, que es
apoyada por las agencias humanitarias. Supone
el nivel máximo de participación
Centros terapéuticos
RESPETO
CAMBIO DE
ACTITUD
Revisar sus vínculos
1. Cómo se da la Función y que contienen?
2. Como están los vínculos dentro de las
dimensiones?
3. Reconozco mi responsabilidad y la necesidad de
cambio de actitud: sentir y pensar.
4. Disposición y apertura para re-significar los
vínculos.
Es Construcción, es proceso…
RESPETO
Que es Re-significar?
• Es una nueva forma de ver, comprender una
situación personal-familiar-social histórica.
• Tener voluntad para iniciar un proceso de
instrospección frente a una actitud, un tipo de
vínculo, hecho que se ha repetido en su
historia de vida o que lo ha cargado (dolor,
rabia, rencor) en su psiqui y se refleja
actualmente.
¿Como se re-significan los Vínculos?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Identificación
Reconocimiento
Descarga emocional
Aceptación (actos simbólicos)
Ritual
Expresiones de Amor que contiene el
vínculos re-significados: se da un nuevo valor
al vínculo, un nuevo sentido.
AL MENOS 3 DESAFIOS BÁSICOS
1. Desafío de las varias polarizaciones.
2. Desafío de construir espacios
de articulación estratégica y constructiva.
3. El desafío de sostener
procesos de cambio no violento.
[email protected]
1. EL DESAFÍO DE LAS POLARIZACIONES
DESAFÍOS
Hablo solamente
con los que piensan
como yo
Presión para decidir
por uno de los lados
Presión hacia la
homogeneidad
ALTERNATIVAS
VISIÓN
ENGLOBADORA
[email protected]
ESPACIOS DE
INTERDEPENDENCIA
Construcción de Paz
Visión Englobadora -- Sugiere que necesitamos lentes que nos permitan
visualizar el panorama más amplio del conflicto y la situación. Tenemos que dar
un paso atrás, a fin de situarnos nosotros y nuestras acciones en un contexto
global y temporal lo más amplio posible.
Espacios de Interdependencia – Enfatiza una visión sistémica de personas, roles,
y actividades. No es posible que una persona, un grupo o una organización, por
sí solos, sean capaces de generar, implementar y sostener procesos de cambio
constructivo. Somos interdependientes y esto sugiere la necesidad de practicar
la humildad y de construir relación con personas que no se sitúan ni
piensan como nosotros.
[email protected]
ALTO
MEDIO
Líderes
destacados
COMUNIDAD
LOCAL
[email protected]
NIVELES DE TRABAJO
2. EL DESAFÍO DE CONSTRUIR ESPACIOS
DE ARTICULACIÓN ESTRATÉGICA
CARACTERÍSTICAS DE LOS ESPACIOS
DE CONSTRUCCIÓN DE PAZ
Responder a un trabajo
continuo, la creación de
redes tiene una
dinámica continua.
Tener metas o
propósitos
claros.
Adaptados a la
idea de que la
realidad es
compleja y
cambiante.
Con flexibilidad para crear
y actuar sabiendo que
puede recibir golpes y, a
pesar de ellos, poder
sostenerse.
Tener capacidad de
funcionar a
diferentes niveles,
con
interdependencia e
independencia al
mismo tiempo, de
modo que se
pueda hacer con
efectividad y sin
arrastrar al resto
en caso de caer o
que se rompa en
un nivel.
Generar procesos “contra gravedad” que
permitan llevar consigo a otros, que
adquieran capacidad propia, autónoma,
de movimiento, independientemente del
impulso inicial.
[email protected]
Construcción de Paz
Enfoque estratégico -- Desarrollar la capacidad de pensar más allá de lo inmediato y
coyuntural. Somos capaces de responder creativamente a las crisis, entendiéndolas como
una oportunidad y no de manera reactiva.
Infraestructuras de Paz – Crear los espacios y apoyos necesarios para que se lleven a cabo
procesos de cambio deseados. Son como los cimientos que sostienen la casa del cambio
social, a partir de allí se construyen plataformas transformativas con capacidad de
respuesta sostenida.
Sostenibilidad -- Visión del cambio que sea capaz de sostenerse más allá del impulso que
lo inició. Tiene que descubrir y reforzar los recursos arraigados en un contexto, en vez de
pensar exclusivamente en buscar soluciones y procesos apoyados desde fuera.
[email protected]
Mínimos éticos
Libertad
Dignidad Humana
Autonomía
Todo ser humano
es un fin en sí
mismo. No puede
ser reducido a
instrumento para
Las personas son
capaces de definir el
tipo y proyecto de vida;
y tiene la capacidad
De dar sus propias
soluciones. Requieren
un Impulso
La persona tiene
la posibilidad de
tomar decisiones
para la
realización de
sus proyectos de
vida.
31
Bibliografía
• Anderson, Mery Do not Harm Acción sin Daño
• Lederach, J.P. Elementos para la resolución de conflictos.
Tomado de: formación cívico político y en derechos humanos.
Colección educativa. Medellín 1983.
• Pichón R. Teoría de los Vínculos. Nueva Visión 2001
• Pichón R. Proceso Grupal. Nueva Visión 2000
Muchas Gracias!