UNIDAD 6 EL VERBO Y LA ORACIÓN SIMPLE

INGLÉS
UNIDAD 6:
EL VERBO Y
LA ORACIÓN SIMPLE.
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Prof. María José Carrillo Martínez
[email protected]
Prof. Ana María Mollá Mollá
[email protected]
Prof. Rosario Verdú Durá
UNIDAD 6: EL VERBO Y
LA ORACIÓN SIMPLE
•El verbo y sus clases.
•La formación del verbo.
•El sintagma verbal.
•La estructura de la oración simple.
•Los complementos del verbo.
•Los modos.
•El imperativo
•El infinitivo.
•El gerundio y el participio de presente.
•El participio de pasado.
EL VERBO Y SUS CLASES:
• NOMBRE – centro del sintagma nominal.
Función = SUJETO.
• VERBO – núcleo del sintagma verbal.
Función = PREDICADO.
• Verbo - parte de la oración con la que expresamos
acciones y estados (de los seres) y sucesos.
• Para que una palabra sea verbo debe ser
susceptible de ser conjugada:
live / lives / lived / living
be / am / is / was / being
• Morfosintácticamente se pueden hacer dos
grandes grupos: VERBOS ORDINARIOS Y
VERBOS ESPECIALES.
VERBOS ORDINARIOS
• Pertenecen a una clase abierta.
• Se dividen por una parte en REGULARES e
IRREGULARES si atendemos a cómo forman el
pasado y el participio pasado.
arrived / opened / cleaned / shaved
bought / ate / wrote / read / left
been / understood / written / eaten
• Por otra parte se dividen en verbos SIMPLES y
COMPUESTOS si van seguidos de una partícula o
no.
look for / look at / look after / listen to / pick up
Estos también se denominan PHRASAL VERBS
VERBOS ESPECIALES
• Se clasifican en:
- AUXILIARES. Intervienen en la
formación de la negativa, interrogativa,
tiempos compuestos, continuos…
be – isn´t / was / are / weren’t
do – doesn’t / don’t / do / did
have – has / haven’t / had
- MODALES. Son verbos que expresan
modalidades en vez de acciones y se
estudian en la unidad 7.
LA FORMACIÓN DEL VERBO.
• Formación por CONVERSIÓN.
nombres – verbos:
to paper / to water / to eye / to captain
adjetivos – verbos:
to calm / to dirty
preposiciones – verbos:
to back / to up
• Formación por COMPOSICIÓN.
overeat / undercook / underestimate
• Formación por DERIVACIÓN.
Principales prefijos: dis- / de- / in- / im- / re- / undislike / defrost / insert / impose / recover / unfasten
Principales sufijos: -fy / -ate / - en / - ize / -nder
modify / calculate / darken / modernize / wonder
EL SINTAGMA VERBAL Y LA ESTRUCTURA DE LA
ORACIÓN SIMPLE.
LOS COMPLEMENTOS DEL VERBO.
• El sintagma verbal está compuesto por un núcleo
verbal y una serie de complementos.
• En el núcleo verbal es donde se manifiestan los
diferentes tiempos verbales.
• La lengua inglesa es poco flexiva. Los elementos
de la oración tienen poca movilidad, por tanto el
orden es bastante estable, rígido.
• El orden más normal es:
N.VERBAL + (C.I) + CD + CModo + CLugar + CTiempo
She guides the groups patiently through the museum each day.
We are taking the bus to town tonight.
I never lend people my car.
LOS MODOS
• Son tres: INDICATIVO, SUBJUNTIVO e
IMPERATIVO.
• INDICATIVO se usa para expresar las
afirmaciones y negaciones de una realidad
(los tiempos verbales que se estudian en la
unidad 3).
• SUBJUNTIVO expresa acciones
hipotéticas, posibles, deseadas, temidas…
• IMPERATIVO es el modo que expresa
ruego o mandato.
MODO SUBJUNTIVO
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•
•
•
El subjuntivo en inglés es un tipo especial de presente que no tiene –s en la
tercera persona del singular.
La forma del subjuntivo en presente es sujeto + infinitivo sin “to”
The Lord be with you / God save the Queen (en inglés formal para
expresiones rituales, fórmulas jurídicas y en poesía )
Expresiones que van seguidas de un verbo en subjuntivo y que están
relacionadas con deseos, esperanzas, dudas o acciones que quisiéramos que
ocurrieran:
1) Uso de would rather + forma base del verbo para expresar preferencia.
I would rather do it myself (Preferiría hacerlo yo mismo)
2) Uso de had better + forma base del verbo para dar consejos
You had better see the doctor ( Más vale que veas al médico / Será mejor
que…)
NOTA: Se puede expresar la misma idea utilizando “should”
You should see the doctor.
3) Algunas expresiones subrayan la importancia de algo:
It is desirable (that)
It is important (that)
It is essential (that)
It is necessary (that)
It is imperative (that)
It is vital (that)
It is essential that he not leave the country
It is important that he come with us
MODO IMPERATIVO
• Es el modo que expresa ruego o mandato.
• Su único tiempo es el presente y se forma:
afirmativa con el infinitivo sin “to” y
negativa con “don’t” + infinitivo sin “to”
• La entonación es fundamental para diferenciar el
ruego y el mandato, además de la palabra “please”.
Please pass me the sugar.
Don’t touch this.
• Para suavizar las órdenes se emplean “will” y
“would” con entonación de ruego.
Will you open the door, please?
EL GERUNDIO. USOS:
•
•
•
•
Como sujeto de la oración cuando hablamos de hechos en
general.
Reading is an entertaining hobby.
Detrás de una serie de verbos y expresiones: like / love / hate
/ start / stop / miss / consider / finish / mention / don’t mind
/ look forward to / be used to / get used to / feel like …
He finished reading / He hated not passing his exams / I’m not
used to driving on the left
Detrás de las preposiciones.
He is interested in collecting stamps / I’m tired of waiting for
him.
NOTA: Hay una serie de verbos que pueden llevar detrás
infinitivo o gerundio indistintamente sin cambiar apenas su
significado como son: intend / begin / prefer / hate / start.
Pero hay unos cuantos que cambian el significado dependiendo
que detrás lleven un infinitivo o un gerundio y estos son:
remember / regret / forget / stop / try.
EL INFINITIVO. USOS:
•
Como sujeto de la oración cuando hablamos de hechos concretos.
To read magazines is an entertaining hobby
• Detrás de los verbos y formas verbales siguientes: want / hope /
agree / pretend / promise / decide / learn / choose / ask / attempt /
intend / can’t afford / be about …
He wanted to come / He decided not to go
• Detrás de los adjetivos y de los sustantivos:
It’s great to see you / I’ve got homework to do / It’s time to go.
• Detrás de una serie de verbos que van seguidos de complemento
indirecto: advise / invite / tell / teach / persuade …
She persuaded me to join the team / Tim wants us to leave now
*Excepciones:
1) El infinitivo no lleva “to” detrás de esta estructura con complemento
indirecto cuando los verbos que la preceden son: hear, see,
watch…(verbos de percepción) make y let.
I saw Jim leave the office / My parents don’t let me stay out late.
2) No lleva “to” detrás de los verbos modales.
He can play the guitar / You mustn’t smoke in this room.
EL PARTICIPIO DE PASADO.
• Para formarlo hay que tener en cuenta si el verbo
es regular o irregular. Si es regular añade –ed y si
es irregular hemos de saber su forma
correspondiente.
study – studied / eat – eaten
• Es el participio que necesitamos para formar
todos los tiempos perfectos y todos los tiempos
de la voz pasiva.
I have done it.
She was taken home.