COMITE DE CONVIVENCIA I.E. NORMAL SUPERIOR JUAN LADRILLEROS La convivencia, asunto de todos. RECUERDE No es cuando: aconsejable mediar Alguien no asiste voluntad propia. por La situación planteada constituye delito. Las personas están muy afectadas para hablar. No se colabora. ALGUNAS VENTAJAS DE LA MEDIACIÓN: Contribuye a desarrollar actitudes de interés y respeto por el otro. Ayuda a reconocer y valorar los sentimientos, intereses, necesidades y valores propios y de los otros. Aumenta el desarrollo de actitudes cooperativas en el tratamiento de los conflictos al buscar juntos soluciones satisfactorias para ambos. Aumenta la capacidad de resolución de conflictos de forma no violenta. Características de la mediación : Confidencialidad. Voluntariedad. Libre toma de decisiones. El uso de la mediación mejora la comunicación y convivencia. MEDIADORES ESCOLARES: EL PROCESO DE LA MEDIACIÓN I.E. NORMAL SUPERIOR JUAN LADRILLEROS PROCESO DE MEDIACIÓN La mediación es un proceso estructurado de gestión de conflictos en el cual las personas enfrentadas se reúnen en presencia de un mediador o mediadora y, por medio del diálogo, buscan salidas al problema conjuntamente. El mediador escolar no vigila a los compañeros, sino que ayuda; no juzga a los otros, sino que enseña con el ejemplo; no es superior a sus compañeros, sino que invita al dialogo; no dice lo que hay que hacer, sino que mantiene la confianza de los demás. PASOS PARA LA MEDIACIÓN I. El Conflicto. Es previo a la mediación. Se debe identificar ¿Qué se quiere resolver? II. Iniciar la mediación. El mediador debe establecer los contactos previos, educar sobre el proceso de mediación, promover la confianza, concertar el espacio y la hora del proceso. de ideas y ayudando a que cada parte considere los intereses del otro. VI. Hacer pactos. El mediador se encarga de que los pactos sean equitativos, realizables y voluntarios. Los acuerdos y pactos se deben escribir y establecer una fecha para revisar su cumplimiento. VII. Cierre de la mediación. Se da cuando se ha verificado el cumplimiento de acuerdos y pactos. III. Compartir puntos de vista. Cada particular sobre la realidad. Cada participante debe describir y analizar las consecuencias del conflicto desde su punto de vista. IV. Identificar intereses. Es importante poder establecer para cada una de las partes ¿Cuál sería una solución aceptable?, ¿Qué espera del otro? COMITE DE CONVIVENCIA I.E. NORMAL SUPERIOR JUAN LADRILLEROS Por: Esp. Leslie Jaramillo Loango Docente Orientador Hay que escuchar a todas las partes V. Crear opciones. Se trata de establecer un punto medio entre los intereses identificados a través de la lluvia Capacitación a Mediadores Escolares