Joven violinista sueña con ser un futuro director

Lleva
Rodrigo Maturana
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jueves 19 de febrero
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La Prensa Austral
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Joven violinista sueña con
ser un futuro director de
orquesta para Magallanes
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jueves 19 de febrero de 2015 / La Prensa Austral
Matías Flores Villegas
Joven violinista demostró su talento
en torneo nacional en Frutillar
- Durante el verano postuló para integrarse al Campamento Musical 2015 en el Teatro del Lago en Frutillar y fue uno de los
elegidos para representar a Punta Arenas. Allí, conoció a niños de todo Chile y de otros países con quienes
compartió clases de violín y el concierto final en el Anfiteatro que los recibió a sala llena.
Fotos Rodrigo Maturana
Analía Vázquez
[email protected]
M
atías habla decidido con la convicción de que
la música será
su profesión y la
Medicina su hobbie, ya que piensa
ser director de orquesta y en paralelo estudiar la carrera de la salud para
recibirse de médico. “Cuando vaya
de gira si encuentro algún paciente
lo voy a atender” afirma con una
sonrisa, este pequeño alumno de
la Escuela Villa las Nieves.
El estudio no es un problema
para él, ya que tiene una facilidad
especial para las matemáticas y un
excelente promedio de notas. Y
aunque para ingresar a la universidad aún le falta mucho por recorrer,
el violín y la música de cámara son
parte de su cotidianeidad con los
que poco a poco va construyendo
los cimientos para una promisoria
carrera.
“La música para mí es uno de
mis lugares felices, el otro es la
casa de mi ‘Lela’ (su abuela materna)”, cuenta Matías, y plantea
cierta incertidumbre sobre su
proyección para este año, ya que
por cuestiones familiares deberá
mudarse a Porvenir.
Su madre Silvia Villegas explica
que deberán cruzar desde la isla
todos los fines de semana para que
el niño pueda continuar sus clases
en el Conservatorio de Música
de la Umag. “Cuando estuvimos
en Frutillar me sirvió de mucho
conversar con otras mamás de
niños y niñas violinistas, ya que
pude darme cuenta de que ellos ya
están haciendo su carrera y está en
nosotros apoyarlo”, afirma Silvia.
Un dilema que muchos padres
“La música para mí es uno de mis lugares felices, el otro es la casa de mi
‘Lela’ (su abuela materna)”, cuenta Matías.
Matías Flores Villegas junto a sus papás Silvia Villegas y Blas Flores hizo una presentación al alcalde Emilio
Boccazzi quien en nombre del municipio de Punta Arenas se comprometió en apoyarlo en su formación artística.
se plantean a la hora de acompañar
a sus hijos que si bien son pequeños ya muestran una pasión que
los puede marcar el resto de su
vida. “Uno piensa que ellos deben
ser como cualquier niño, terminar
el colegio, y a los 18 años elegir
su carrera universitaria, pero en el
caso de Matías tiene bien en claro
que quiere seguir con la música”,
señala.
En relación al concierto final que
se hizo como cierre del campamento musical en el anfiteatro del
Teatro del Lago, Matías cuenta que
se sintió emocionado, feliz y nervioso, una mezcla de sentimientos y
orgullo que le sirvieron para dar lo
mejor de sí. “En el campamento
del lago me di cuenta que puedo
dar mucho más de lo que puedo
solo, y en realidad en una orquesta
grande puedo estar en primer
violín”, explica.
Este niño prodigio tiene 11 años y
desde hace 5 años toca el violín en el
Conservatorio de Música de la Universidad
de Magallanes
Matías comenzó a tomar clases
de violín a los cinco años, y luego
ingresó al Conservatorio de Música
de la Universidad de Magallanes.
Desde ese momento y observando
a sus mentores decidió que quiere
ser director de orquesta y su motivación principal han sido dos personas que admira. “La verdad es que
mi profesor es un gran director de
orquesta. Yo tengo dos ídolos, uno
que sacó puntaje nacional que se
llama Aldo, toca muy bien el violín
y está estudiando Medicina, y el
otro es mi profesor, Ricardo Colima
Acuña”, señala Matías.
Durante el año la orquesta de la
Universidad de Magallanes recorre
distintos colegios y también hace
presentaciones en el auditorio de la
Facultad de Ingeniería, pero hay un
momento particular que le toca ir a
la Escuela Villa las Nieves y justo es
la fecha del cumpleaños de una de
sus profesoras. Así que la música
es para ella como un regalo. “Ese
mismo día resulta que yo también
cumplo años, comenta Matías.
pero yo no me atrevo a decírselo”,
advierte con timidez el pequeño
concertista.
Campamento Musical 2015
Para los padres de Matías, es un
orgullo muy grande ver sus avances, y la experiencia en Frutillar les
ha dado también una perspectiva
más amplia sobre las condiciones
de su hijo.
“Al estar junto a otros niños
puedes ver más el nivel en el que
está, allá había sólo una niña de 10
años que tocaba el cello y el resto
eran todos más grandes, de 13 a
20 años. El director de la orquesta
nos dijo que él estaba muy bien,
que es bastante maduro, y que
se adaptó muy bien al grupo”,
señala Silvia.
Para postular al campamento,
tuvieron que enviar un video de
Matías interpretando con su violín
una melodía. “Lo bueno de este
camping, y es lo que más me gustó
es que había algunos niños de toda
clase, algunos por ejemplo que ya
habían estado en orquestas pero
no en Conservatorio, otro que viaja
a Nueva York una vez al año para
perfeccionarse en sus clases de
violín, y otros como nosotros que
hicimos un tremendo esfuerzo
por viajar ahí. Y lo que me pareció
bien es la capacidad por parte de
los profesores de intercambiar
los puestos y dar la oportunidad
de ser primeros violines a niños
que estaban en segundo lugar.
El profesor Juan Carlos Soto nos
explicaba que la idea era nivelarlos
para adelante, para que todos
aprendan de sus compañeros.
Lo fundamental es que, por un
lado, los obliga a esforzarse más,
le sacan mucho lustre a los niños
y, por otro, en la orquesta son
todos iguales, no importa el nivel
socioeconómico, todos congenian
perfectamente”, confiesa Silvia.
Antes de partir a la Región de
Los Lagos, la familia Flores Villegas
visitó al alcalde de Punta Arenas,
Emilio Boccazzi, quien quedó
muy a gusto con la interpretación
de Matías, y se comprometió en
nombre del municipio a apoyar
al niño en futuras pasantías y
presentaciones. Mientras tanto la
familia seguirá haciendo grandes
esfuerzos para que aun viviendo
en Porvenir, Matías pueda viajar
regularmente todas las semanas
a Punta Arenas para seguir con
los ensayos en el Conservatorio
de Música de la Universidad de
Magallanes.
jueves 19 de febrero de 2015 / La Prensa Austral
Página de Educación
E
La Lleva / 21
Aceleran reparaciones en
liceos y escuelas municipales
l plan de fortalecimiento de
la educación pública desplegado en todo el país
beneficia directamente a
varios establecimientos
municipales en Magallanes y sus
primeros resultados comienzan a
verse claramente en Punta Arenas.
Con recursos del Ministerio de
Educación y con una inversión
global de $756.916.921, se consiguió la renovación y ampliación
del Liceo Polivalente Sara Braun
y del Liceo Industrial Armando
Quezada Acharán y pronto comenzarán las refacciones en la Escuela
Patagonia.
Liceo Sara Braun
Las obras que experimentan un
mayor avance dicen relación con la
remodelación del Liceo Polivalente
Sara Braun que no sólo significó la
pintura interior y exterior, sino que
se trató de una reparación integral
de los pisos, los pasillos, habilitación de las salas, cuyos suelos de
madera fueron reemplazados por
cerámicos.
En este establecimiento se
invierten $379.916.921. Las obras
consisten en la habilitación de 6
salas de clases y pasillos en el
pabellón de calle O’Higgins, con el
cambio de pavimento a cerámica
y pintura de todos los recintos,
cambio de revestimiento del piso
del gimnasio a pavimento deportivo, demolición y construcción del
nuevo pasillo conector con una
construcción de obra nueva que
alcanza los 277 metros.
El convenio firmado entre
el Ministerio de Educación y la
Corporación Municipal de Punta
Arenas ha permitido la construcción de un patio cubierto que une
el pabellón de la calle O’Higgins,
con el gimnasio y el comedor,
todo bajo la normativa sanitaria
vigente sobre acceso para discapacitados y puertas de escape,
entre otras.
La construcción del comedor,
cocina y bodega permitirá que los
alumnos y alumnas beneficiados
con el Programa de Alimentación
de Junaeb, puedan acceder a la
alimentación en un espacio confortable, además con este proyecto
se adquirieron 150 mesas y sillas
para el equipamiento del mismo.
En los 273 metros cuadrados
de construcción, se hicieron
trabajos de cambio del piso que
se encontraba en pésimo estado
en los pabellones de calles Colón
y O’Higgins. Hoy los pisos lucen
cerámicas y se afinan los detalles,
A estos trabajos se suman la
reposición de puertas, pintado
de las salas de calle O’Higgins y
pintado del pasillo de calle Colón,
más la pintura exterior de los más
de 4 mil metros cuadrados que le
han cambiado la fachada.
Liceo Industrial
Otro de los proyectos en plena
ejecución es la reposición de
ventanas y puertas en los talleres
del Liceo Industrial Armando Quezada Acharán, financiado por el
FNDR 2015, por $77 millones, que
ejecuta la Corporación Municipal.
Este consiste en cambiar el 100%
de las ventanas y puertas de los
talleres de especialidad del liceo.
Las ventanas de fierro y vidrio
simple serán reemplazadas por
ventanas con marco de aluminio
y termo panel, lo cual mejorará
considerablemente el confort y
aspecto de las dependencias.
Por otro lado y para resguardo
de los vidrios se contemplan rejas
En el Liceo Industrial los trabajos se centran en la reposición del 100% de
las ventanas y puertas de los talleres de especialidad .
de protección en las ventanas que
colindan con las calles Chiloé y
Latorre respectivamente. Además, se cambiarán las puertas de
madera existentes, para dar paso
a puertas con estructura metálica
y revestimiento de placa terciada.
El constructor civil de la Dirección de Proyectos de la Corporación Municipal de Punta Arenas,
Juan Carlos Aguila, indicó que el
plazo de ejecución de la iniciativa
expira el 24 de abril de este año, en
tanto que la empresa Constructora
25 Sur Ltda. está a cargo de los
trabajos.
Las ventanas de fierro y vidrio
simple serán reemplazadas por
ventanas con marco de aluminio
y termo panel, lo cual mejorará
considerablemente el confort y
aspecto de las dependencias.
Finalmente, se procederá a la
pintura exterior e interior de los
muros perimetrales del sector
de talleres.
Punta Arenas, capital mundial de las matemáticas
Durante la primera semana de
marzo, Punta Arenas recibirá a
algunos de los más destacados
matemáticos del mundo.
Del lunes 2 al viernes 6 de marzo,
se realizará en la ciudad el Congreso
“Ecuaciones diferenciales parciales
elípticas no lineales en el fin del
mundo” organizado por el Centro
de Modelamiento Matemático de
la Universidad de Chile en conjunto
con la Universidad de Magallanes.
La actividad convocará a 35 de los
matemáticos más importantes
del mundo.
Se trata de investigadores italianos y chilenos, pero también de
Australia, Bélgica, Brasil, Estados
Unidos, Canadá, Francia, Japón y
Corea. “Con esto queremos poner
a Punta Arenas en el centro de la
ciencia y transformarla, al menos
durante unos días, en la capital de
las matemáticas”, afirma Juan Diego Dávila investigador del Centro
de Modelamiento Matemático y
organizador del encuentro.
Walter Foglia, profesor de Matemáticas.
Entre los invitados nacionales
destacan los premios nacionales
de Ciencias Exactas 2011, Patricio
Felmer, y 2013 Manuel del Pino,
quienes compartirán junto a renombrados matemáticos como
Paul Rabinowitz (EE.UU.), Henri
Berestycki (Francia), Hitoschi Ishii
(Japón) y Juncheng Wei (Canadá).
Enseñar matemáticas pareciera
ser una tarea muy compleja que,
en el marco de la reforma educacional en marcha, adquiere otros
caracteres. ¿Cómo se enseña
matemáticas hoy en Chile? ¿Cuál
es el nivel calidad?
Sobre este punto el profesor
Walter Foglia plantea que “en la
enseñanza de las matemáticas, la
calidad y los resultados dependen
indispensablemente de la formación y evolución de los profesores,
es decir que las escuelas de educación preparen a los profesores
para enseñar pero también para
aprender y estudiar en un constante
compartir de sus experiencias y la
de sus alumnos”.
“Existen factores fundamentales en la medición de la calidad
de un proceso o un producto
cualquiera y sus resultados: La
dimensión técnica, que engloba
la planificación y la clarificación de
objetivos; la dimensión humana,
que se refiere a la relación entre
los que entregan, los que reciben
y los que comparten; la dimensión
económica, que tiene que ver con la
optimización y actualización de los
recursos económicos y técnicos
para el beneficio del proyecto”,
agrega.
“No hay calidad en la enseñanza
hoy, si no cambia el paradigma
y si las clases o las instituciones
funcionan proponiendo tareas,
que se basa mucha veces en guías
de ejercicios donde se aplica un
algoritmo mecánicamente sin la
construcción de un concepto o un
significado de lo aprendido”.
“El profesor debe comprender
que los alumnos tienen necesidades y que en base a ello debe ser
capaz de modificar las actividades
con sus alumnos, relacionando
intereses, nuevas tecnologías y
comunicación de utilidad para el
aprendizaje”.
El profesor Foglia es categórico:
“Las nuevas bases curriculares
tienen muy claro que los profesores deben cambiar el énfasis en el
contenido o ejercicios, dando paso
a tareas que inviten al alumno a
desarrollar el pensamiento racional,
utilizando criterios de trabajo o de
evaluación, construyendo conceptos propios y fomentando la
comunicación formal matemática
y la capacidad de expresar sus
propias ideas”.
“Un profesor de calidad, pro-
pone a sus alumnos problemas
atractivos que inviten a diferentes resoluciones y tal vez a
diferentes resultados intentando
incluso la discusión entre los
estudiantes. En la resolución
de problemas, en el trabajo en
aula es fundamental pasos
previos como la representación,
el descubrir las operaciones
matemáticas y enumerarlas, la
‘matematización’ o modelación
del problema, redescubriendo
fórmulas o modelos.
“Al poner el énfasis en la
resolución de problemas, se
busca, por un lado, que los alumnos descubran la utilidad de la
matemática en la vida real y, por
otro, abrir espacios para conectar
esta disciplina con otras. En este
contexto, muchas veces lo que
más aporta al aprendizaje de los
estudiantes no es la solución a
un problema matemático, sino el
proceso de búsqueda creativa”,
concluye el profesor Foglia.
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jueves 19 de febrero de 2015 / La Prensa Austral
PUZZLE JUVENIL
JUEGO DE SOMBRAS
A continuación vas a encontrar una figura ubicada en el primer cuadro, que
es la original, y también vas a encontrar otras 5, donde hay solo sombras.
¿Cuál de las sombras que se muestran es la que corresponde a la figura?
RUEDAS MAGICAS
CRUCIGRAMA
SUDOKU
CLAVE
ESTRELLADA
El juego Sudoku
se publica en los
suplementos La
Lleva y en las Páginas
de Entretención
dominical
En la estrella, busca la letra inicial,
y siguiendo las líneas continuas,
forma la palabra escondida
SOLUCIONES Nº ANTERIOR
PUZZLE JUVENIL
CRUCIGRAMA
JUEGO DE SOMBRAS
Instrucciones
Pon los números
comprendidos entre
el 1 y el 9, ambos
números incluidos,
en cada casilla vacía,
pero sin repetir ningún
número en una misma
columna, ni en una
misma fila, ni en la
misma sección de 3
por 3 casilleros.
CLAVE ESTRELLADA
RUEDAS MAGICAS
Solución
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