TEMA 1 PSICOLOGÍA CIENTÍFICA INTRODUCCIÓN

TEMA 1
PSICOLOGÍA CIENTÍFICA
INTRODUCCIÓN
Un grupo de psicólogos, se dedica a elaborar ciencia en laboratorios de investigación. Éstos psicólogos
experimentan con animales y otros organismos para descubrir leyes de aprendizaje, principios de
reforzamiento o efectos del castigo.
La psicología no sólo es una profesión dedicada a promover el bienestar de las personas, sino que también es
una actividad científica dedicada a ordenar y clasificar los fenómenos psicológicos de acuerdo con un método
sistemático y unas reglas universales.
La psicología es una ciencia compleja con puntos de vista diferentes.
• ¿Qué es la ciencia?
El psicólogo tiene un pensamiento crítico (valoración cuidadosa de la evidencia disponible para evaluar
afirmaciones de una manera objetiva y razonable). Ese pensamiento crítico nos sirve para hacer
generalizaciones y promover el bienestar del individuo.
Para decir, ¿Qué es ciencia? Hay que contestarnos el qué y el cómo.
Qué La psicología estudia la conducta humana. La psicología es el estudio de la conducta humana y de los
procesos cognitivos.
Todo esto engloba la conducta observable, los procesos mentales, el estudio de los procesos psicológicos, las
influencias sociales y culturales (cómo podemos actuar) y también los procesos del inconsciente.
Cómo Son los métodos que usamos para recoger datos. La psicología proviene de la filosofía como todas las
ciencias en su origen.
Las raíces de la psicología provienen de dos fuentes:
• La filosofía, de la que se recogen la idea acerca de las formas en las que puede adquirirse el
conocimiento.
• La ciencia natural, proceso y comprensión del sistema nervioso (S.N.), los sentidos, etc ... dando
lugar al estudio de la psicología moderna.
LA PSICOLOGÍA COMO CIENCIA
Los psicólogos estudian aspectos que no son analizables por medio del microscopio u otras tecnologías
avanzadas. Adoptan determinados procedimientos para obtener y organizar el conocimiento. Utilizan métodos
sistemáticos para recoger datos acerca de los fenómenos que interesan. Una vez recogidos los datos, éstos son
analizables e interpretados cuidadosamente para garantizar su objetividad. Además de ejecutar experimentos,
los psicólogos desarrollan principios generales o teorías que explican por qué ocurren las cosas de esa manera.
Una teoría es un intento por ajustar todo lo conocido, es decir, los hechos relevantes dentro de una
explicación lógica. La teoría sirve de marco para recoger más datos, lo normal es que las teorías se
1
modifiquen o ajusten en los planteamientos para lograr mayor precisión y comprensión. De esta manera el
conocimiento crece y se consolida.
Psicología como ciencia empírica:
A los científicos, lo que les interesa no son los casos individuales, sino los aspectos de índole general que
sirvan para formalizar una teoría con un grado de universalidad aplicable a la mayoría de los casos.
En las ciencias humanas con procedimientos empíricos, el saber fundado científicamente no se diferencia del
saber casero en cuanto al contenido, pero si en cuanto al procedimiento metodológico.
Psicología como ciencia básica y aplicada:
El uso deliberado de los resultados de investigación con el propósito de mejorar la calidad de vida es conocido
con el nombre de ciencia aplicada.
La ciencia básica, se orienta hacia la comprensión de un fenómeno sin tener en cuenta la aplicación
inmediata de los resultados.
El proceso de la ciencia es lento y agregado. Además de realizar investigación básica y aplicada, los
psicólogos están comprometidos en promover el bienestar humano de forma directa.
PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LA PSICOLOGÍA
Todos los fisiólogos y los físicos empezaron a estudiar y hacer aportaciones.
WIHELM WUNDT (1832−1920)
• ESTRUCTURALISMO:
Teoría temprana que sugería que la psicología debería centrarse en la experiencia consciente y en la tarea de
analizar dicha experiencia en sus partes básicas.
Los procesos mentales deben de ser estudiados desde un punto de vista objetivo. Crea un método: La
INTROSPECCIÓN experimental.
• Reglas:
• El observador debía de estar capacitado para determinar cuando el proceso se inicia.
• El observador debe de estar atento al proceso de estudio.
• La observación debe de ser susceptible de repetición.
• El procesamiento implica variar las situaciones − estímulo y observar los cambios ocurridos en la
experiencia del sujeto.
♦ Aportación del Estructuralismo:
Desglosar las estructuras mentales.
WILLIAM JAMES (1842−1910)
• FUNCIONALISMO:
2
Teoría psicológica que sugería que la psicología debería estudiar las formas en que el flujo siempre cambiante
de la experiencia consciente nos ayuda a adaptarnos a un mundo complejo y desafiante.
Para los funcionalistas el objeto de psicología lo constituye tanto la conciencia como la conducta, ambas
desde la perspectiva de su utilidad para la adaptación biológica y el funcionamiento del organismo en su
ambiente. Los funcionalistas producen dos consecuencias importantes:
• La fuente de obtención de datos ya no es sólo la experiencia subjetiva, sino que también hay una dimensión
externa, susceptible de la observación representada por la conducta.
• El método de la psicología no es sólo la introspección, también está implícita la extrospección donde un
observador registra la conducta de un sujeto observado. (es consecuencia de la anterior)
Los métodos de observación se convirtieron en las técnicas predilectas de los funcionalistas.
Una de las contribuciones más destacadas de los funcionalistas tienen que ver con las precisiones del acto
adaptativo. Éste resulta de condiciones motivadoras que surgen en el individuo como impulsos del ambiente o
como estímulos. La estimulación proveniente de estas condiciones persiste hasta que el individuo reacciona
del tal modo que alcance satisfacción. La conducta adaptable, en el sentido de que la respuesta del individuo
da origen a mejor adaptación del ambiente. Los actos adptativos comprenden dos etapas:
• La fase preparatoria de adaptación atenta que conduce a una percepción.
• La fase de respuesta que es el mismo acto adaptativo.
Los dos autores están interesados en los procesos mentales, estudiaban lo mismo, pero James hace una
psicología más práctica. Quería saber que capacidad adaptativa tenía los procesos mentales, par que nos
sirven. La capacidad adaptativa que tiene los organismos, los seres vivos.
Éste autor proviene de las ideas de Darwin.
• PSICOLOGÍA DEL SIGLO XX
Cinco perspectivas son las que han dominado en psicología durante el siglo XX.
SIGMUND FREUD (1856−1939)
• PSICOANÁLISIS:
Freud, se especializó en los desórdenes del sistema nervioso. Basándose en la práctica clínica hace una serie
de teoría, es un pensamiento INDUCTIVO−CREATIVO (a partir de los casos prácticos hace la teoría).
Introduce la medicina psicosomática. El método que utiliza es la hipnosis. Crea la asociación libre y a partir
de ahí nace el psicoanálisis. Empezó a observar hechos comunes y de ahí nació la teoría psicosexsual, planteó
que la personalidad humana está compuesta de tres estructuras:
• Ello: está presente en el momento de nacer, es la fuente inconsciente de todos los motivos y de los deseos,
funciona según el principio del placer y lucha por la satisfacción inmediata de las necesidades.
• Yo: que representa la razón o el sentido común, se desarrolla durante el primer año de vida. Funciona
mediante el principio de la realidad y busca una manera aceptable de lograr la satisfacción. Interviene entre
el ELLO y el SUPER YO para proporcionar un equilibrio apropiado.
• Super Yo: se desarrolla hasta los cuatro o cinco años, representa los valores de la sociedad transmitidos por
padres y otros adultos.
3
SUPER YO
YO
ELLO
Freíd también habla de la psicología psico−sexual, que pasan por varias etapas diferentes del desarrollo,
durante las cuales la gratificación cambia de una parte del cuerpo a otra:
• Etapa Oral: de la boca..
• Etapa Anal: al ano...
• Etapa Genital: a los genitales.
A lo largo de este desarrollo van predominando diversas funciones psíquicas: incorporación o asimilación de
la etapa oral, control muscular en la etapa anal y relajación objetal en la etapa genital posibilitada por la
representación de las diferencias sexuales.
JOHN B. WATSON (1878−1958)
• CONDUCTISMO:
Este movimiento psicológico es una reacción parcial del funcionalismo y su preocupación por el estudio de la
conciencia.
La conciencia no es un objeto de investigación propio de una ciencia, debido a la enorme dificultad para
medirla objetivamente.
Watson parte de la idea que la psicología sólo debería estudiar la conducta observable. Parte del paradigma
E−R (somos unos organismos que ante un estímulo tenemos una respuesta), dice que sólo hay tres emociones:
el amor, la ira y el miedo.
Watson y sus asociados fueron influenciados por los trabajos de fisiólogo I. Paulov, que mediante la técnica
del reflejo condicionado, profundiza y amplía el estudio de la actividad cerebral.
Según Paulov, existen tres procesos básicos:
• Excitación.
• Inhibición.
• Desinhibición.
Y tres leyes que expresan la dinámica de estos procesos:
• Irradiación a amplias zonas del cerebro.
• Concentración en puntos determinados de la corteza.
• Inducción o generación de procesos opuestos.
Un estímulo produce una excitación en un punto del cerebro que se irradia a zonas próximas, pero también se
concentra en ciertos puntos determinados de la corteza; para evitar que la irradiación se extienda en exceso en
la corteza es necesario crear mecanismos opuestos.
MASLOW (1908−1970)
4
CARL ROGERS (1902−1987)
◊ HUMANISMO:
El humanismo es una perspectiva de la psicología moderna que sugiere que los seres humanos tienen libre
voluntad y no están simplemente bajo el control de varios factores internos y externos.
Las personas nos podemos moldear y también podemos auto realizarnos.
El humanismo surge como consecuencia, o como rechazo, de la corriente psicoanalista y del conductismo. Es
una psicología blanda, que vuelve a retomar la parte filosófica del humanismo y hace especulaciones: habla
del ser humano como positivo, puede salir de cualquier problema, subjetivo, ...
Las teorías humanísticas se han aplicado en profesiones como en Trabajo Social (tiene tanta influencia porque
los trabajadores sociales tienen que tener un pensamiento y una idea positiva).
Principios básicos del Humanismo:
• El propósito básico es el de ayudar a las personas a desarrollar sus potenciales.
• Los psicólogos deben estudiar al ser humano como un todo, en lugar de dividirlo en categorías como lo
hacen los conductistas y los psicoanalistas.
• Los temas de preferencia para ser atendidos deben ser aquellos vinculados con las experiencias subjetivas y
no tanto los temas periféricos y externos.
• Los psicólogos deben centrar su estudio en la conciencia subjetiva, ya que la interpretación es fundamental
para toda actividad humana.
• Los psicólogos deben esforzarse por comprender al individuo, lo excepcional y lo imprescindible, igual que
lo común y lo general. Los psicólogos deben estudiar cada individuo en vez de estudiar la medida
estadística de un grupo. El estudio estadístico ignora lo atípico, la excepción, la persona que se desvía de la
media.
• Los métodos que adopten los científicos de al conducta deben considerarse secundarios a los problemas que
se quieren estudiar. Los psicólogos humanistas utilizan diversos métodos de investigación: métodos
objetivos, estudio de casos, técnicas de introspección informal e incluso análisis de obras literarias.
La aportación que hace éste enfoque es la vuelta a la confianza en el ser humano (reacción a los demás
movimientos).
La parte crítica es que sólo tiene en cuenta la parte subjetiva del individuo.
• NEUROBIOLOGÍA:
La Neuropsicología parte del estudio de cómo los procesos biológicos y la actividad de nuestro cerebro,
influyen en las emociones, en el recuerdo y en las experiencias sensoriales.
Es una corriente con su origen en los fisiólogos, se estudia a través de los TAG´S craneales y neuro−imágenes
actuales.
• COGNITIVO O COGNITIVISTA:
El enfoque cognitivista estudia las actividades mentales que comprenden la adquisición, la representación, el
almacenamiento, la recuperación o el uso de la información.
Los psicólogos cognitivos, retoman el E −R, pero son alumnos de Tolman:
5
ER
Pensamiento
Atención Todos los procesos mentales.
Emoción
= organismo.
ESPECIALIDADES APLICADAS
Las especialidades aplicadas giran en torno a ambientes no académicos con orientación hacía la presentación
de servicios con grupos de individuos con necesidades específicas.
Los psicólogos educativos investigan todos los aspectos relacionados con los procesos de aprendizaje.
Los psicólogos industriales y de las organizaciones se centran principalmente en el estudio de las relaciones
entre las personas y sus trabajos.
Los psicólogos clínicos diagnostican y tratan a pacientes que presentan desórdenes conductuales y de la
personalidad. Una especialidad dentro de la psicología clínica es el asesor psicológico que trabaja con
trastornos emocionales y de la personalidad, pero menos severos que los atendidos por los clínicos.
ÁREAS DE EXPANSIÓN
La psicología se encuentra en plena expansión, crece y se aplica a diferentes actividades humanas. Algunos
psicólogos se están especializando en la psicología de la salud o medicina conductual.
La psicología de la salud examina el papel de los factores psicológicos en su promoción y mantenimiento,
así como la prevención y tratamiento de la enfermedad y la identificación de las causas y correlatos de la
salud−enfermedad.
La psicología ambiental considera cómo el medio físico afecta a la conducta o el bienestar de las personas.
La psicología comunitaria es otra especialidad reciente. El psicólogo que trabaja en la comunidad juega un
papel de guía y estímulo para canalizar las ambiciones de la comunidad hacia la solución de sus problemas,
haciendo accesible a la misma la utilización del conocimiento psicológico adecuado para cada situación
concreta.
La psicología jurídica, es en la que se pretende aplicar los principios psicológicos en los procesos judiciales,
la aplicación de nuevas leyes, el papel de los testigos como elemento fundamental en las decisiones judiciales,
la selección de los tribunales populares, la toma de decisiones judiciales, etc..
RELACIÓN QUE TIENE LA PSICOLOGÍA CON EL TRABAJO SOCIAL
• La psicología es una ciencia, tiene un método científico claro, se relaciona con muchas
_______________ y tiene mucha práctica.
• El Trabajo Social utiliza el método científico(método básico, es lo mismo que el científico pero con
sus peculiaridades). Es una disciplina práctica.
• El Trabajo Social tiene muchas especialidades como la psicología.
• El Trabajo Social, lo que tiene de diferente es que no tiene un objetivo definido claro.
6