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V Congreso Iberoamericano SOCOTE - Soporte del Conocimiento con la Tecnología
Universidad de San Martin de Porres, 15-16 de Octubre de 2013
Usabilidad Web para usuarios daltónicos
Ana Quispe Rodriguez1
1
Facultad de Ingeniería y Arquitectura. Universidad de San Martín de Porres. Av. La Fontana 1250 La Molina.
Lima. [email protected]
Resumen
En la presente investigación se hace una evaluación de la necesidad de los usuarios con
problemas en el reconocimiento de los colores, conocidos como usuarios daltónicos, se propone
utilizar interfaces con estructuras personalizadas según las necesidades de los usuarios
mencionados, sin que se perjudique la usabilidad del sitio Web . Los métodos que serán
presentados posteriormente se centrarán en el usuario. Debido al aumento del uso de los portales
Web corporativos como principal punto de acceso tanto para clientes como para los empleados,
se necesita que todos los usuarios Web puedan visualizar las páginas de manera adecuada y que
en el caso tengan una discapacidad visual, eso no afecte en su percepción e interacción en la Web,
se busca por tanto que el tema de usabilidad sea el principal interés para lograr que el usuario se
sienta satisfecho utilizando las páginas Web.
Palabras clave: Daltónicos, Usabilidad, Páginas Web.
Abstract
In the present study provides an assessment of the need for users with problems in recognizing
colors, called color-blind users, it is proposed to use interfaces with structures tailored to the
needs of the users mentioned, without damaging the usability of Website. The methods will be
presented later will focus on the user. Due to the increased use of corporate Web sites as the
primary point of access for both customers and employees, requires that all users can view Web
pages properly and in the case have a visual impairment that does not affect in their perception
and interaction on the Web, while you search under the topic of usability is the main concern to
make the user feel satisfied using Web pages.
Keywords: Colorblind. Usability, Web Pages.
1.
Introducción
Desde las últimas décadas el mercado se ha vuelto más competitivo, debido principalmente a
los grandes cambios en la tecnología y la masificación de su uso. El Perú no es ajeno a tales
cambios es por ello que muchas de las instituciones se sienten en la necesidad de estar en la
vanguardia de estos.
Actualmente los usuarios son más exigentes con los servicios que se les brinda y eso hace que
las instituciones busquen desarrollar portales que satisfagan al usuario y su uso perdure en el
tiempo, es así que el análisis de las necesidades del usuario resulta ser un aspecto importante
para desarrollar sistemas de información a la medida de cada uno y que les permita anticiparse
a sus necesidades.
La necesidad de sitios Web que se anticipan a las necesidades de los clientes es más evidente
que nunca por lo tanto el requisito para la predicción de las necesidades del usuario con el fin
de mejorar la usabilidad y la retención de un usuario puede ser abordado por la
personalización del sitio Web (Eirinaki, 2003).
El objetivo es hacer sitios Web accesibles para todos, pero el principal inconveniente que se
va a encontrar es que no todos los usuarios son iguales, tienen diversas necesidades y alguna
persona puede tener algún tipo de discapacidad visual que no le permita apreciar ni utilizar la
Web adecuadamente.
La presente es una contribución a la actual manera como se muestran las páginas Web a las
personas con la discapacidad visual de distinguir los colores, conocido como Daltonismo. El
objetivo es que el usuario no tenga que cambiar las propiedades del navegador sino
directamente recibir una serie de opciones según el tipo de Daltonismo que tenga y que pueda
elegir el diseño que mejor se ajuste a él, de esta manera se podrá percibir, entender, navegar e
interactuar con la Web sin inconvenientes.
2.
Diseño de Portales Web.
En el mercado actual altamente competitivo las instituciones requieren que sus portales Web
no solo funcionen adecuadamente y sean estéticamente agradables a la vista del usuario, sino
que también sean usables. Se necesita para esto contar con técnicas y herramientas que
permitan obtener información de los usuarios que ingresan a la Web.
Para construir portales Web usables debemos contar con técnicas que permitan conocer al
usuario, clasificar la información y preferencias según los usuarios, dándole un valor
agregado con relación a la competencia. La construcción de sistemas de información Web
debe hacerse teniendo en cuenta que existen diversos tipos de usuarios, que tienen diferencias
individuales como la edad, educación, ocupación, conocimiento de internet; diferencias
geográficas y culturales como el idioma, símbolos, unidades y fechas; discapacidades
visuales, auditivas, motrices, cognitivas; diferentes equipos y velocidades de acceso.
3.
Daltonismo
Es un trastorno de la visión, más frecuente en los varones, en el que hay dificultad para
diferenciar los colores. Se debe a un defecto en la retina u otras partes nerviosas del ojo. La
primera referencia sobre esta condición se debe al químico británico John Dalton, que padecía
la enfermedad. El Dicromatismo es la forma más frecuente de Daltonismo: lo padecen el 7%
de los varones y el 1% de las mujeres. Es una alteración que se transmite según un modelo de
herencia ligado al sexo.
3.1.
Tipos de Daltonismo
Los tres tipos de Daltonismo son Protanomalía, Deuteranomalía y Tritanomalía, dependiendo
de la deficiencia en los conos L, M o S respectivamente. Dicromalía, es una deficiencia de
color más intenso, está presente cuando uno de los tres tipos de conos está ausente.
Monocromasia es más severo, pero el tipo más raro de Daltonismo, es la falta de todos los
conos y solo la percepción de variación de brillo (Huang, 2009).
Figura 1. Imagen original y los resultados de la simulación para varios tipos de Daltonismo. La imagen de la
izquierda es la imagen en color original percibida por personas con visión normal, mientras que las seis
imágenes de la derecha son los resultados de la simulación (Huang, 2009).
Los individuos con visión normal para los colores y aquéllos con Protanomalía,
Deuteranomalía y Tritanomalía se denominan Tricómatas, porque todos ellos poseen los tres
sistemas de conos, si bien alguno de ellos puede ser débil. Estos individuos pueden imitar
artificialmente todos los colores por la mezcla aditiva de tres luces espectrales. Pero los
tricrómatas anómalos, de una mezcla de verde (TI 537 nm) y rojo (Li 671 nm), para obtener el
amarillo (Na 589 nm), añaden, o un exceso de verde (Deuteranomalía = debilidad para el
verde, que es el trastorno más frecuente) o un exceso de rojo (Protanomalía = debilidad para
el rojo). Es decir, estos individuos no aceptan las mezclas de colores ajustadas para los
Tricrómatas normales (Urtubia, 1999).
Tabla 1. Clasificación de las anomalías visuales congénitas (según Hita 1985). Dentro de las
acromatopsias se han descrito algunas variantes, fundamentalmente dos, según que la agudeza visual sea
reducida o normal, correspondiendo a mecanismos de alteración o reducción respectivamente (Urtubia,
1999).
Denominación
Comportamiento
Colorimétrico
Protanomalía
Tricrómata anormal
Deuteranomalía Tricrómata anormal
Tritanomalía
Tricrómata anormal
Protanopía
Dicrómata
Deuteranopía
Dicrómata
Tritanopía
Dicrómata
Tetralogía
Dicrómata
Acromatopsia
Monocrómata
Calidad de Discriminación
Tipo Deficiencia Grado
Protán
Deután
Tritán
Protán
Deután
Puntos
Negros
(rojo-verde)
medio
alteración
540
ninguno
(rojo-verde)
medio
alteración
560
ninguno
(amarilloazul)
medio
alteración
500
ninguno
(rojo-verde)
alto
alteración
540
493
(rojo-verde)
alto
reducción
560
479
alto
reducción
555
570
alto
alteración
560 470, 580
muy
alto
alteración
reducción
510
540
(amarilloazul)
(amarilloTritán
azul)
rojo - verde
amarillo - azul
Tritán
Mecanismo Max
todos
todos
3.2.
Pruebas para evaluar Daltonismo
Para evaluar el tipo de Daltonismo que tiene la persona se tiene actualmente la prueba de
Ishihara. Esta prueba está compuesta de una serie de láminas en las que se tiene que distinguir
el contenido, para que de esta manera se suministre una valoración de la deficiencia que tiene
la persona. Se debe probar con luz natural y no con artificial porque se puede alterar la
visualización de los colores.
La prueba de color de Ishihara es una forma de detectar defectos de la visión del color, está
compuesta de 38 paletas de colores, aunque solo es necesario que la persona observe algunas
de ellas para detectar la existencia de un defecto visual. En la siguiente figura se muestran
algunas de las paletas de colores de la prueba de Ishihara, en la primera paleta una persona
con visión normal distingue el número 12 mientras una persona con Daltonismo ve otro
número o en su defecto no ve nada.
Figura 2. Paletas de colores de Ishihara (Jefferson, 2007).
4.
Usabilidad Web
Según la Norma ISO 9241-11: Guía de Usabilidad (1998), Usabilidad es el grado en que un
producto puede ser utilizado por determinados usuarios para conseguir los objetivos
específicos con efectividad, eficiencia y satisfacción en un contexto de uso específico.
La interface es fundamental para hacer un sitio usable, seguro satisfactorio, funcional y a la
larga más placentero para el usuario.
En los últimos años, los proyectos de desarrollo Web se han hecho cada vez más complejos y
críticos. Sin embargo, estudios recientes revelan que un alto porcentaje de estos proyectos no
alcanzan los parámetros de calidad requeridos por los interesados. La inadecuada
consideración de los requisitos y las métricas relacionadas a los atributos de calidad, como la
usabilidad, han demostrado ser unas de las principales causas de este fracaso (Molina, 2009).
Los usuarios exigen calidad en los sistemas de información Web y si se quiere lograr que
estos sistemas cumplan con los objetivos que se han trazado deben cumplir una serie de
requerimientos que han sido establecidos por instituciones que miden la calidad de los
aplicativos Web.
Tom Brinck, Darren Gergle, and Scott D. Wood en su libro “Usability for the Web: Designing
Web Sites that Work” indican que las Web usables son intuitivas, transparentes, soportan al
usuario y le permiten encontrar la información que buscan rápidamente, eficientemente y de
manera fácil (Brinck, 2002). Una Web será intuitiva si cualquier usuario puede utilizarla sin
pensar cómo funciona, encuentra rápidamente la información que busca y realiza los
procesos, como registros, solicitudes y compras sin tener que aprender a usar el aplicativo
Web. La información transparente en toda Web debe mostrarse confiable y oportuna para el
usuario.
5.
5.1.
Páginas Web para Daltónicos
Diseño Web de páginas Web para Daltónicos.
Como parte de la inclusión social los desarrolladores Web deben seguir buenas prácticas y en
base a guías construir páginas Web que respondan a las necesidades de los diferentes tipos de
usuarios con discapacidades visuales.
Cada vez es mayor la preocupación para que los usuarios puedan acceder a la información que
se encuentra publicada en la Web. Sin embargo la Web no será igualmente accesible hasta
que las herramientas de autor y entornos de desarrollo produzcan interfaces accesibles; los
navegadores, reproductores multimedia y tecnologías de apoyo proporcionen una experiencia
completamente usable y accesible; y el contenido se diseñe para ser accesible (Chisholm,
2005).
La W3C propone algunas reglas para diseñar cuyo objetivo es lograr la accesibilidad Web.
Dichas reglas se han propuesto en base a una serie de estudios y proyectos de investigación a
nivel mundial y sirven como una guía para los diseñadores.
Cuando se diseña una página Web, se debe buscar que puedan ser utilizada por los diversos
tipos de usuarios sin inconvenientes y sin que los colores puedan afectar la manera en que
ubican la información o revisan el contenido. Podemos ver el caso de la página Web de
Google que tiene varios colores en su logo que a la vista de una persona Dicromata de verde y
rojo se ven colores amarillos. Por lo tanto se deben de considerar patrones de diseño que
tomen en consideración las rutinas de navegación de los usuarios y la estructura de las páginas
deben ser desarrolladas pensados como una solución general y replicable a un problema de
usabilidad.
Los aspectos funcionales de los sistemas, la comprensión y el dominio de diseño estético
pueden proporcionar a los investigadores y los desarrolladores un medio viable para obtener
un mayor control sobre los resultados de páginas Web (Peak, 2011).
Cuando se muestra una página Web para daltónicos se debe tomar en cuenta que la interfaz
gráfica tendrá un impacto positivo o negativo en los usuarios, asimismo las diferentes
opciones deberán de ser presentadas tomando en cuenta que los usuarios tendrán
inconvenientes para reconocer los colores. Y por lo tanto cuando se elijan los colores no
deben de afectar la estética de la página.
Cuando se diseña una página se puede recurrir al poyo de iconos que incluidos en los diseños
indique al usuario Daltónico que color es el que se está utilizando y de esta manera pueda ver
las diferencias en las diferentes secciones de la página Web. Para esto se pueden utilizar los
iconos de Color ADD, sistema gráfico creado por la organización CUDO (Color Universal
Design Organization) que propone colores que pueden ser utilizados para construir figuras y
presentaciones que son amigables con la gente daltónica.
Color ADD creado por el investigador Miguel Neira, tiene como objetivo ayudar a personas
con Daltonismo a distinguir los colores. Se basa en una serie de iconos que representan los
cinco colores básicos junto con el blanco y negro. Con la combinación de esos colores se
obtienen una variedad de colores y tonalidades, cuyo uso puede ser en los siguientes campos:
educativo, salud, transporte, esparcimiento, decoración, entre otros.
Este sistema simboliza el amarillo con una barra diagonal, mientras el rojo y el azul están
representados por triángulos que apuntan en sentidos opuestos. Al combinar estos símbolos, la
barra y el triángulo hacia la derecha forman el verde, y así sucesivamente en base a las
combinaciones de los diversos símbolos se obtienen los siete colores básicos. El uso de Color
Add en el entorno de los sitios Web sería muy útil, ya que los usuarios que ingresan a una
página Web podrían reconocer en que colores se ha trabajo el sitio.
Figura 3. Paleta de colores del Sistema de Identificación de Colores Color Add (Neiva, 2010).
5.2.
Resultado de evaluación del impacto de los colores en personas Daltónicas
Para comprobar el impacto que tienen los colores en una página Web para los usuarios
Daltónicos, se elaboró primero una encuesta para ubicar a los alumnos que sufren de
Daltonismo en la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de San Martín de
Porres. En dicha encuesta tuvieron que completar sus datos personales y responder que
números podían visualizar en las paletas de Ishihara. Dicha encuesta se realizó en forma
virtual a través de un enlace Web que les fue entregado por intermedio de los docentes de
diversos cursos. Luego de esto, el resultado fue comparado con el cuadro de evaluación de
Ishihara que permite establecer el tipo de Daltonismo.
Como resultado en un total de 203 encuestados se detectó a dos alumnos con Daltonismo
(Edsson Erazo y Fernando Valencia), que correspondían al grupo con deficiencia de rojoverde. En la tabla 2 se puede las edades del grupo de encuestados.
Tabla 2. Edades de encuestados
Edad
Menos de 18
18-19
30-39
40-49
50 a más
Respuestas recogidas
Total de
respuestas
36
158
7
2
1
204
En la tabla 3 se puede ver que los dos alumnos con Daltonismo reconocen que tienen un
problema de reconocimiento de colores. Para corroborar los datos plasmados en la encuesta se
contactó a los dos alumnos con Daltonismo y se hizo una entrevista en la que se corroboró los
datos que completaron en la encuesta y se les hizo preguntas relacionadas al problema que
presentaron. Se confirmó que efectivamente el problema es genético ya que sus familiares
varones de igual manera presentan problemas de Daltonismo.
Tabla 3. Total de encuestados que reconocen que tienen un problema de Daltonismo.
SI
NO
Respuestas recogidas
Total de
respuestas
2
202
204
El alumno Edsson Erazo indicó que desde los 14 años se dio cuenta que sufría de Daltonismo,
ya que en su vida diaria el veía los colores y no se percataba de las diferencias. Cuando
comenzaron a pedirle que seleccione entre colores fue que tuvo los inconvenientes, pero esto
no afecta su desempeño en las clases de la Universidad, solo debe de comentarle a los
docentes que sufre de Daltonismo cuando tiene que elegir colores.
En la figura 4 podemos ver dos imágenes (a) y (b). La imagen (a) es un diseño que se le
entregó para que lo elabore y la imagen (b) es el diseño que el alumno elaboró tratando de
copiar lo que veía en la imagen (a), los colores naranjas los cambio por verdes y el botón que
tenía un texto no lo pudo ver porque tenía un fondo con colores degradados.
(a)
(b)
Figura 4. Diseño original (a) y diseño elaborado por el alumno Edsson Erazo (b).
Asimismo durante la entrevista, cuando se le pregunto si en el momento de utilizar
páginas Web tienes inconvenientes, indicó que solo los tiene cuando ingresa a páginas
que tienen diversos colores y contrastes que hace que no pueda ver los textos o botones,
esto a causa que hay colores que son parecidos y los confunde.
El alumno Fernando Valencia indicó que cuando le preguntaban por algún color, en caso
no lo diferenciaba adivinaba cual era, ya que por lo general las tonalidades son difíciles
de distinguir por él. Asimismo cuando utiliza la Web hay ocasiones que no diferencia las
opciones con enlace y esto hace que no ingrese a las mismas.
En la figura 5 podemos ver dos imágenes (a) y (b). La imagen (a) es un diseño que se le
entregó para que lo elabore y la imagen (b) es el diseño que el alumno elaboró tratando
de copiar lo que veía en la imagen (a), el celeste los cambio por fucsia y el texto naranja
por amarillo.
(a)
(b)
Figura 5. Diseño original (a) y diseño elaborado por el alumno Fernando Valencia (b).
5.3.
Construyendo interfaces usables para daltónicos
En el diseño de una interfaz se debe considerar antes que todo la usabilidad, es decir tener en
cuenta que el aplicativo será usable para el usuario.
Tareas como la navegación y búsqueda, e incluso juzgar la relevancia de la información,
requieren un nivel de actividades cognitivas mayor que el de la identificación y
decodificación de objetos visualizados (Chen, 2005).
Actualmente cuando un usuario ingresa a una página puede cambiar las características de la
página directamente desde su navegador, pero las opciones no son muy conocidas por los
usuarios sin experiencia computacional. El objetivo es lograr sitios Web que permitan mostrar
un diseño según las necesidades del usuario, y sin que este cambio en las características de la
Web afecte a los contenidos y la programación de la página.
Si un usuario cambia las propiedades del navegador, esto va a afectar la visualización de todas
las páginas, por lo que los colores y el diseño de la misma se podría verse afectado. El cambio
en las propiedades de los textos podría afectar la accesibilidad y lo que se busca en este
estudio es que los usuarios Daltónicos puedan acceder a una página Web a través de un
navegador que seleccione la página que mejor se adecue al problema de Daltonismo que tenga
y que al mismo tiempo muestre una serie de opciones para que el usuario seleccione la que
mejor pueda visualizar. Esto facilitaría al usuario el utilizar un navegador y ver una página
Web y al mismo tiempo le ahorraría el tiempo que usualmente le tomaba cambiar las diversas
propiedades del navegador Web.
Las herramientas de software son útiles para encontrar excepciones a las reglas de usabilidad
Web. Los profesionales de software pueden encontrar esas herramientas útiles cuando se debe
decidir si se va a cambiar el contenido o la estructura de las páginas con el fin de mejorar las
experiencias de las personas que visitan los sitios (Davis, 2011).
Es importante el analizar el comportamiento del usuario para proponer soluciones que
cumplan con las expectativas que se tiene del sitio y que de la misma manera proporcione una
facilidad de acceso según cada necesidad del usuario. Si bien es cierto se dice muchas veces
que el diseño tiene que ser único para que todos los usuarios puedan acceder, la necesidad que
se presenta en un grupo determinado de usuarios puede ser diferente. Es así que cada usuario
puede tener formas independientes de navegar, buscar información y visualizar la página, por
lo que es importante conocer y analizar este comportamiento.
La recuperación y presentación de información relevante (por ejemplo, los resultados de
búsqueda), así como cualquier comportamiento dinámico del sistema depende de la
estimación de la intención del usuario. Por lo tanto, es fundamental utilizar toda la
información disponible sobre el comportamiento de los usuarios (Punera, 2010).
Cuando el usuario ingresa a un sitio Web es importante brindarle una imagen adecuada, que
acceda a un lugar con buen aspecto visual y que le permita navegar sin ningún inconveniente
por las diversas opciones.
Estudios muestran la importancia de la percepción visual y la estética en las reacciones
emocionales de los usuarios y la experiencia del usuario. Las propiedades que se asocian con
la presentación de la información tienen un impacto en la percepción de la usabilidad
(Mahlke, 2008).
Es así que debemos analizar primero a que usuarios nos estamos dirigiendo ya que cada uno
puede tener diversas apreciaciones sobre el sitio Web, analizar el comportamiento del usuario
es el primer paso, apoyándonos de herramientas que permitan analizar la calidad del sitio Web
y con esto proponer soluciones a la medida del cliente.
6.
Conclusiones y trabajo futuro
Este estudio presenta un enfoque que cambiara la forma como se diseña páginas Web
tomando en cuenta a las personas Daltónicas, que por son un grupo importante de usuarios,
que muchas veces no son conscientes de su problema hasta que tiene que seleccionar colores
o tomar decisiones en relación a los colores que ven.
Internet, como parte de las TI, continúa cambiando la forma en que las personas trabajan,
debido, entre otras cosas a la facilidad de obtener información de los usuarios en general. Es
así que es necesario contar un sistema integrado que permita obtener información sobre los
usuarios, que contribuya a un mejor análisis de los datos y a tomar decisiones oportunas en el
momento adecuado.
En futuros estudios se pueden utilizar dispositivos externos que permitan detectar el problema
de Daltonismo, de tal manera que a través de una cámara externa a la pc o incorporada en
unos lentes, se pueda analizar la pupila del usuario y en base a la reacción que esta tenga
detectar el problema de Daltonismo. Luego de ello el sistema envía un mensaje e
inmediatamente se realiza el cambio en las propiedades del navegador y se muestran diversas
opciones de cómo se visualiza la página Web.
Agradecimientos
Mi agradecimiento a los estudiantes que participaron en la entrevista y encuesta, que fueron
de gran ayuda para entender el comportamiento de los usuarios con Daltonismo. Asimismo al
Dr. Silverio Bustos por su invaluable ayuda y sugerencias para llevar a cabo este estudio.
Referencias
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