LLB-516 Grandes temas de la literatura: Libros de Caballería

UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR
Vicerrectorado Académico
1. Departamento: Lengua y Literatura
2. Asignatura: Grandes temas de la literatura: Libros de Caballería
3. Código de la asignatura: LLB516
No. de unidades-crédito: 3
No. de horas semanales: Teoría 3
Práctica
Laboratorio
4. Fecha de entrada en vigencia de este programa: 1992
5. Justificación
Leer –quizás recordar– las aventuras del Rey Arturo y sus nobles caballeros permite acercarnos a
nuestros anhelos de ser héroes que buscan el bien común. Los orígenes míticos y literarios de este
personaje –“el rey que fue y que regresará”– nos llevan también a observar, dentro de un universo
mágico, el sentido ético de la caballería, “ese artístico modo de vivir” que motivó la salida de Don
Quijote. Los caballeros de la corte artúrica, a través de distintos relatos, nos muestran una visión de un
mundo lleno de prodigiosas aventuras a la vez que se erigen como símbolo de una singular actitud: el
inevitable triunfo y la caída de Sir Lanzarote, la aventura y cortesía caballeresca de Sir Gawain, el
amor-pasión de Tristán e Isolda, la búsqueda mística del ingenuo Perceval. La aventura de cada
caballero revela valores y perspectivas de reflexión interior que aún tienen vigencia en el acontecer de
nuestra contemporaneidad.
6. Resumen
Lectura de los libros de caballería desde la perspectiva actual: las aventuras del Rey Arturo y sus
nobles caballeros nos muestran, a través del universo mágico de los relatos medievales, la visón ética
del héroe que desea un mundo mejor.
7. Objetivos generales
7.1.- El estudiante se iniciará en la lectura de los libros de caballería del Ciclo del Rey Arturo,
procurando comprenderlos no sólo en su contexto histórico y dentro de la literatura universal, sino
también a través de una visión desde la perspectiva actual: una lectura quijotesca.
7.2.- El estudiante se iniciará en la apreciación estética y a la comprensión de los elementos simbólicos
y éticos que pueden encontrarse en la literatura caballeresca.
8. Objetivos específicos
8.1.- El estudiante conocerá los aspectos relevantes que constituyen la herencia del Occidente
medieval y que están presentes en nuestro imaginario, en valores contemporáneos y en nuestra manera
de comprender la realidad.
8.2.- El estudiante conocerá los elementos generales característicos del héroe en la historia, y
observará los aspectos heroicos distintivos del caballero en la literatura artúrica.
8.3.- El estudiante conocerá los aspectos pertenecientes a la lectura quijotesca y cómo esta propicia
una aproximación a los libros de caballería del Ciclo del Rey Arturo a través de una visión desde la
perspectiva actual.
8.4.- El estudiante conocerá la evolución de la figura del Rey Arturo como mito literario.
8.5.- El estudiante leerá una selección de textos caballerescos tanto medievales como adaptaciones
contemporáneas.
8.6.- El estudiante realizará, a partir de las lecturas del curso y la reflexión personal, un ejercicio de
síntesis que integre los elementos más importantes que se relacionan con la figura del Rey Arturo.
8.7.- El estudiante conocerá la forma de realizar un trabajo de estudio o reflexión, bien sea en el
formato de un ensayo o de una monografía, a partir de la formulación de un problema.
9. Contenidos programáticos
9.1.- La herencia medieval: De la historia al legado imaginativo de formas heroicas, aventureras y
permanentes aspiraciones ideales. El gusto por la aventura caballeresca.
9.2.- Sobre la lectura quijotesca: La forma y la aventura contada. La relación del lenguaje y la
realidad.
9.3.- Sobre lo heroico: De la hazaña relatada al estilo de vida de la caballería. El héroe y el caballero
de la Tabla Redonda.
9.4.- El Rey Arturo: arquetipo de héroe y rey. Merlín: magia y misterio al servicio de la noble empresa.
9.5.- Los caballeros de la Tabla Redonda: La salida ética y la aventura espiritual del caballero en Sir
Lanzarote. Cortesía, magia y fe en Sir Gawain y el Caballero Verde. La percepción del fracaso como
condición humana amable en la aventura de Sir Gawain. Perceval y el Grial: La aventura mística y la
búsqueda de lo esencial. La historia y La tierra baldía de T. S. Eliot.
9.6.- Amor cortés y caballería. Tristán e Isolda, Lanzarote y Ginebra: el universo íntimo del amor vs.
la acechante realidad social. La herencia del amor caballeresco.
10. Estrategias metodológicas, didácticas o de desarrollo de la asignatura
Se trabajará a partir de lectura, interpretación y comentario de los textos escogidos. La dinámica del
curso consistirá en una exposición general de los temas a cargo del profesor, que se complementará
con la intervención y discusión de los estudiantes durante las diferentes sesiones.
Para la comprobación y evaluación del alcance de los objetivos del curso, los estudiantes deberán
realizar tres presentaciones escritas: un ensayo de síntesis a partir de una pregunta elaborada por el
profesor, un anteproyecto de trabajo y el trabajo final propiamente dicho.
11. Estrategias de evaluación
Anteproyecto de trabajo final: 15%
Trabajo escrito asignado por el profesor a entregar en la séptima semana: 30%
Trabajo final seleccionado por el estudiante: 45%
Participación durante las sesiones clases de la primera a la séptima semana: 6%
Participación durante las sesiones clases de la octava a la duodécima semana: 4%
12. Fuentes de información
Bibliografía básica
1.- Anónimo. Sir Gawain y el Caballero Verde. Traducción de Francisco Torres Oliver. Prólogo de
Luis Alberto de Cuenca. Epílogo y notas de Jacobo F.J. Stuart. Segunda edición corregida. Ediciones
Siruela. Madrid, 1983. 76 p.
2.- Joseph Bédier. Tristán e Isolda. Traducción de Fernando Díez de Miranda. Editorial Pomaire.
Barcelona, 1975. 184 p.
3.- Jean Renart. La sombra. Introducción y traducción de Isabel de Riquer. Ediciones Siruela. Madrid,
1987.163 p.
4.- John Steinbeck. Los hechos del rey Arturo y sus nobles caballeros (según la obra de Sir Thomas
Malory y otras fuentes). Traducción de Carlos Gardini. Edhasa. Barcelona, 1989. 354 p.
5.- Chrétien de Troyes. Historia de Perceval o el Cuento del Grial. Traducción de Agustín Cerezales
Laforet. Editorial La Oveja Negra. Bogotá, 1983. 158 p. Hay otras traducciones de la obra como la de
Martín de Riquer (1961, 1985 y 1989) y Carlos Alvar (1999).
Este material bibliográfico se recoge en la guía de lectura Grandes temas de la literatura universal:
Libros de la caballería. LLB- 516. Asimismo, versiones de estas obras, junto con apuntes y
bibliografía complementaria para la discusiones, está disponible en la página web del curso en la
dirección: http://mazzato.ninehub.com/.
Cinematografía
Excalibur (Reino Unido-Estados Unidos, 1981) de John Borrman. Adaptación del libro de Thomas
Malory Morte d’Arthur (1485) por Rospo Pallenbergerg. Guión de John Boorman y Rospo
Pallenbergerg. Música de Trevor Jones, Carl Orff y Richard Wagner.
Bibliografía recomendada
1.- Carlos Alvar. El rey Arturo y su mundo. Diccionario de mitología artúrica. Alianza Tres. Madrid,
1991. 483 p.
2.- Carlos García Gual. Historia del rey Arturo y de los nobles y errantes caballeros de la Tabla
Redonda. Alianza Editorial. Madrid, 1983. 205 p.
3.- Carlos García Gual. Primeras novelas europeas. Ediciones Istmo. Madrid, 1974. 309 p.
13. Cronograma
Semana 1: Introducción al curso. La herencia medieval y la lectura quijotesca.
Semana 2: La lectura quijotesca. El héroe, lo heroico y el caballero medieval.
Semana 3: El Rey Arturo y los caballeros de la Tabla Redonda.
Semana 4: El Rey Arturo. Presentación de la película Excalibur de John Boorman.
Entrega por parte del profesor de la pregunta para la elaboración del trabajo de síntesis.
Semana 5: El Rey Arturo: arquetipo de héroe y rey. Discusión en torno a la película Excalibur.
Semana 6: El Rey Arturo y Merlín. Los caballeros de la Tabla Redonda. Primeras aventuras.
Semana 7: Los caballeros de la Tabla Redonda. Lancelot del Lago.
Entrega del trabajo de síntesis y del anteproyecto de trabajo final por parte de los estudiantes.
Semana 8: Lanzarote del Lago.
Entrega de los trabajos con comentarios y notas parciales.
Semana 9: Sir Gawain y el Caballero Verde.
Semana 10: Sir Gawain y el Caballero Verde.
Semana 11: El amor cortés y la cortesía. Tristán e Isolda. La herencia del amor caballeresco. Entrega
del trabajo final por parte de los estudiantes.
Semana 12: Perceval, la búsqueda del Grial y la Tierra baldía.
Conclusión del curso y entrega de las notas finales.