Dr. Juan Felipe Silva P. - Dgapa

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RDUNJA
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PREMIO RDUNJA
DR. JUAN FELIPE SILVA PEREYRA
Docencia en Ciencias Sociales
Juan Felipe Silva Pereyra estudió la licenciatura en
psicología y la maestría en neurociencias en la
Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la
Universidad Nacional Autónoma de México. El
doctorado en ciencias fisiológicas lo llevó a cabo
en la sede del entonces Centro de Neurobiología de
la UNAM, campus Querétaro, bajo la tutela de la
doctora Thalía Harmony, quien también dirigió sus
tesis de licenciatura y maestría.
Al concluir sus estudios de licenciatura fue
contratado por la FES Iztacala como profesor de
asignatura en la licenciatura de psicología, a cargo de
las materias de psicología experimental teórica
y laboratorio de psicología experimental. Por interés
propio, desde los últimos semestres de la carrera se vinculó con la investigación que se hace en la Unidad
de Investigación Interdisciplinaria en Ciencias de la Salud y la Educación en la FES Iztacala, comenzando así
su preparación en la investigación en el área de neurociencias, que iniciaba su desarrollo en aquel tiempo.
Desde ese entonces colaboró en estudios sobre los aspectos psicofisiológicos que subyacen a los
trastornos del aprendizaje.
Al terminar los estudios de doctorado obtuvo el nombramiento de investigador de carrera de
tiempo completo, adscrito al Instituto de Neurobiología e ingresó al Sistema Nacional de Investigadores.
En el INB se incorporó a la docencia en el posgrado de ciencias biomédicas con las materias de: estadística
multivariada y tópicos selectos en neurociencias. En este tiempo fue invitado a dar un curso sobre
psicofisiología del lenguaje en la maestría en psicología de la Universidad Autónoma de Querétaro.
En su estancia posdoctoral, de 2001 a 2004, el doctor Silva trabajó en el laboratorio de la doctora
Patricia Kuhl, quien es líder mundial en investigación sobre adquisición del lenguaje. Los estudios
del doctor Silva se enfocaron en los mecanismos neurofisiológicos que subyacen al procesamiento
semántico y sintáctico de niños de dos y medio a cuatro años de edad. Trabajó varios años en el estudio
electrofisiológico del lenguaje en niños pequeños y reportó, por primera vez, los componentes de
potenciales relacionados con eventos asociados al procesamiento semántico y sintáctico de ellos. Además
participó intensamente en estudios de percepción del habla con bebés de entre seis y once meses. Al
finalizar su estancia posdoctoral, el doctor Silva concursó en el premio “Ramón y Cajal” y ganó una posición
como investigador en el Departamento de Psicología Cognitiva de la Universidad de La Laguna, Santa Cruz
de Tenerife, Islas Canarias, España. Durante esta estancia, pudo llevar a cabo algunos estudios en adultos
sobre la psicofisilogía de la sintaxis del español.
Después de año y medio regresó a la FES Iztacala, mediante el Programa de Repatriación del
CONACyT. Obtuvo la plaza de profesor titular “A” de tiempo completo. Actualmente, imparte, la asignatura
de métodos cuantitativos II en la licenciatura en psicología y métodos en las neurociencias cognoscitivas,
como parte de la materia tópicos selectos en neurociencias, dentro de la maestría en psicología en la
residencia en neuropsicología clínica. Imparte además, la clase de principios de estadística inferencial y
modelación de ecuaciones estructurales para el programa de doctorado en psicología. El doctor Silva
elaboró un libro de texto para alumnos de maestría y doctorado en psicología, específicamente
del campo de neurociencias de la conducta. Es tutor en la maestría en neuropsicología clínica, y del
doctorado en neurociencias de la conducta.
Al incorporarse al Laboratorio de Neurometría del Proyecto de Neurociencias de la División
de Investigación y Posgrado de la FES-Iztacala, retomó las líneas de investigación que ahí se desarrollan.
Con este grupo, colabora en tres aspectos fundamentales: el primero tiene como objetivo abundar en
el estudio de la memoria de trabajo en niños con trastornos de lectura; el segundo está relacionado con
la investigación básica de algunas características lingüísticas, cuyo entendimiento es importante
para comprender las alteraciones que presentan los niños con trastornos de aprendizaje en los
niveles fonológico, semántico y sintáctico del lenguaje y el tercer aspecto está dirigido, básicamente, a
complementar los estudios que se realizan con poblaciones patológicas y normales, en
relación con la estimación de las fuentes de corriente de la actividad eléctrica cerebral que subyace a
la realización de tareas de atención, de memoria o de lenguaje. Estas tres colaboraciones han resultado de
gran importancia para la evolución progresiva de su línea de investigación.
A la fecha, el doctor Silva ha publicado 40 artículos en revistas internacionales y ocho capítulos en
libros de circulación internacional. Sus obras han sido citadas 444 veces. Ha presentado 96 ponencias en
congresos nacionales y 88 en internacionales. El interés que el doctor Silva ha mostrado por el estudio de
los procesos cognoscitivos y sus aportaciones al estudio de diversos aspectos del lenguaje se han reflejado
en una continua inclinación hacia su superación académica, en los cursos que imparte sobre ésta y otras
materias, en publicaciones de alto impacto, y en el impulso entusiasta que brinda a sus alumnos para la
elaboración de sus tesis y en sus clases.