Un monumento literario español: el Cantar de Mio Cid de Silvia

Un monumento literario español: el Cantar de Mio Cid
de Silvia Peron
con la revisión lingüística de Marta Lozano Molina
Introducción
El Cantar de Mio Cid es un
cantar de gesta anónimo que
relata
las
hazañas
(1)
heroicas de los últimos años
de la vida de Rodrigo Díaz de
Vivar,
el
héroe
nacional
español, el símbolo de la
unificación de España bajo un
mismo reino. Los sucesos
relatados en el poema están
libremente inspirados en los
últimos años de su vida, entre
los años 1081 y 1094. El
apodo (2) de Rodrigo es Cid,
del árabe dialectal "Sïd", que
significa “señor, caballero”, y
en el poema se le llama
también Campeador (del latín
"Campus
Doctor",
que
significa
“vencedor
de
batallas”).
El poema épico, escrito en
castellano medieval y compuesto en el siglo
XIII,
consta de 3.735 versos distribuidos en
series de rima asonante (3) y se divide en tres partes: Cantar del destierro (4), Cantar de
las bodas (5), Cantar de la afrenta (6) de Corpes. Era recitado por los juglares de la Edad
Media.
A continuación puede leerse el resumen del relato.
La historia
Rodrigo Díaz de Vivar era un caballero valiente y fiel al rey Alfonso VI. Vivía en Burgos con
su esposa doña Jimena y sus dos hijas, Elvira y Sol.
Desafortunadamente, un día unos nobles celosos de sus éxitos (7) militares y
económicos lo acusaron de robo. El rey perdió la confianza en él y le mandó abandonar
su tierra. Desposeído de sus heredades y posesiones, el Cid fue desterrado.
Desesperado, dejó a su mujer Jimena y a sus hijas en el monasterio de San Pedro de
Cerdeña, les prometió volver y se marchó hacia las tierras de los moros. Allí combatió
contra los árabes y ganó muchas riquezas que envió al rey para pedirle su perdón. Tras la
conquista de Valencia, Alfonso
VI
nombró al Cid su vasallo, le otorgó (8) el señorío de
Valencia y concertó las bodas de sus hijas con dos nobles caballeros, los infantes de
Carrión. Desgraciadamente, los infantes no eran caballeros valientes, sino cobardes y
mezquinos. Un día, en la corte, mientras todos dormían, el león del Cid se escapó de su
jaula (9); los infantes se asustaron mucho y, en vez de ayudar al Cid, se escondieron. En
cambio, el Cid se despertó y consiguió calmarlo, demostrando su valor una vez más. Toda
la corte se maravilló de su coraje y los infantes se sintieron avergonzados y empezaron a
sentir envidia por el Cid. Por esta razón, decidieron vengarse y un día llevaron a sus
esposas a un bosque en la región de Corpes. Allí les dijeron que querían vengarse de la
deshonra del león, las pegaron (10) y las abandonaron solas y medio muertas.
En cuanto se enteró, el Cid pidió justicia al rey y éste convocó las Cortes de Toledo. Allí,
los infantes tuvieron que luchar contra los hombres del Cid y perdieron.
Al final, doña Elvira y doña Sol se casaron con los hijos de los reyes de Navarra y Aragón
y don Rodrigo Díaz de Vivar recobró su honra.
Notas
1 hazañas: imprese
2 apodos: soprannomi
3 asonante: rima imperfetta in cui le parole hanno le stesse vocali a partire dalla vocale accentata
(vocale tonica)
4 destierro: esilio
5 bodas: nozze
6 afrenta: oltraggio
7 éxitos: successi
9 otorgó: concesse
10 jaula: gabbia
11 pegaron: picchiarono
Nivel: A2
Objetivos del Marco Común Europeo de Referencia
Comprensión
Relacionar los textos con el género al que pertenecen, con el fin de prever la estructura, el
tipo de información que pueden contener y el ámbito al que pertenecen; seleccionar y
extraer la información relevante ofrecida explícitamente; transmitir información específica,
sencilla, breve y predecible.
Cultura
Alcanzar un nivel de información básico de los aspectos culturales y literarios más
generales y conocidos de los países hispanohablantes.
Actividades
1. Comprensión de lectura. Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V)
o falsas (F)
1. No se conoce al autor del Cantar de Mio Cid
V
F
2. El Cantar se escribió entre los años 1081 y 1094
V
F
3. El Cid se quedó con todas las riquezas ganadas en las batallas
V
4. Los infantes de Carrión llevaron al altar a las hijas del Cid
V
F
5. Los infantes dejaron suelto al león del Cid
V
F
6. Los infantes mataron a las hijas del Cid
V
F
7. Al final el Cid consiguió recuperar su honra perdida
V
F
2. ¿Quién es? Relaciona cada personaje del poema con su descripción.
A (__)
El Cid Campeador
F
B (__)
El rey Alfonso
C (__)
Jimena
D (__)
Doña Elvira y Doña Sol
E (__)
Los infantes de Carrión
1.
hijas del Cid y de Doña Jimena.
2.
quieren casarse con las hijas del Cid y al final lo consiguen. Sin embargo, una vez
casados roban todas las riquezas que les correspondían de las batallas ganadas y
más tarde deshonran a Doña Elvira y Doña Sol en un bosque. Son mezquinos,
egoístas y desprecian a los demás.
3.
es la mujer del Cid Campeador. Apoya en todo a su marido y le quiere mucho.
4.
destierra al Cid de Castilla porque no confía en él, pero luego se da cuenta de que,
en realidad, es un buen caballero y lo perdona.
5.
marido y padre cariñoso, es un guerrero bueno e inteligente. Es un gran héroe que
supera su destierro haciendo todo lo posible para recobrar la confianza del rey,
además de reparar la deshonra que sufren sus hijas a manos de los infantes de
Carrión y de ganar riquezas y tierras. Su principal valor es la búsqueda del honor.
3. En 2003 se estrenó la película de dibujos animados española El Cid: la leyenda.
Completa el resumen de la historia conjugando los infinitivos entre paréntesis en
Pretérito Imperfecto, Indefinido o Pluscuamperfecto según convenga en cada caso.
La vida del noble Rodrigo Díaz de Vivar ______________ (desarrollarse) entre la
educación en la corte, las aventuras que _______________ (compartir) con su mejor
amigo, el príncipe Sancho, y las visitas a su amada Jimena, la hija del conde de Orgaz.
El conde de Orgaz no _______________ (estar) de acuerdo con la relación de Rodrigo y
Jimena y _____________ (querer) que ella se casara con el conde Ordóñez. Por eso,
_______________ (retar) a Rodrigo a un duelo y en la lucha el conde _______________
(caer) desde una torre. Antes de morir le ______________ (pedir) a Jimena que se
casara con Ordóñez, por eso ella _________________ (dejar) a Rodrigo pensando que
éste __________________ (matar) a su padre. El rey Alfonso _________________
(desterrar) a Rodrigo de Castilla y él _________________ (irse) hacia Zaragoza donde,
con sus compañeros, ________________ (ayudar)
al rey de Zaragoza que
_______________ (ser) atacado por las fuerzas del tirano árabe Ben Yusuf. Un día,
Rodrigo ________________ (recibir) un mensaje del rey Alfonso en el que el rey le
___________________ (pedir) ayuda en la lucha contra los árabes y a cambio
______________ (estar) dispuesto a finalizar su destierro. Sin embargo, Rodrigo no
_______________ (aceptar). Alfonso, furioso por la negativa de Rodrigo, _____________
(ordenar) encarcelarle, pero él _____________ (escapar) de la cárcel y
______________(marcharse) con Jimena. Mientras _______ (huir), los soldados de Ben
Yusuf los ________________ (capturar) y los ________________ (encarcelar). Rodrigo y
sus amigos ____________________ (escapar) de la prisión y Rodrigo __________
(enfrentarse) a Yusuf, pero sus hombres ____________ (verse) superados por las
fuerzas de Yusuf. De repente, los hombres de Alfonso ________________ (llegar) al
castillo y ______________ (lograr) vencer a los soldados de Yusuf. Entonces, Alfonso
_________________ (perdonar) a Rodrigo y le_______________ (conceder) la mano de
Jimena en matrimonio.