Técnicas grupales. Resolución de conflictos.

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TÉCNICAS GRUPALES.
RESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS
CURSO DE DIRECTORES/AS DE ACTIVIDADES JUVENILES
Mayte Jiménez
Mayte Jiménez
TÉCNICAS GRUPALES. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Los conflictos son parte de nuestra vida y una gran
fuente de aprendizaje. Tener conflictos significa estar
vivo, y lo saludable es aprender a manejarlos,
principalmente porque algunos son inevitables.
Lo que si es evitable son las consecuencias negativas
de los mismos, todos tenemos recursos internos e
innatos que nos dotan de capacidad para abordarlos,
(el ser humano sobrevive gracias a ellos) si bien es
cierto que las estrategias útiles “se aprenden“.
Mayte Jiménez
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RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
A nivel global las herramientas necesarias para afrontar las
diferencias con los otros serian: confianza en uno mismo y en los
demás, lo que se traduce en creer que se puede hacer algo y
asertividad o lo que es lo mismo, conocimiento de las habilidades
sociales eficaces y adecuadas para cubrir tus necesidades desde el
respeto hacia ti mismo y hacia el otro.
Las emociones básicas que se experimentan cuando se vive un
conflicto son la rabia, la tristeza y el miedo. A veces de forma
independiente y otras todas a la vez. El camino de la resolución de
conflictos no es otra cosa que la expresión adecuada de estas
emociones, la escucha de las de los demás y la búsqueda de
alternativas válidas para los miembros que experimentan el conflicto.
Mayte Jiménez
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RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Pasos a seguir:
En primer lugar:
- Reconocer y aceptar las propias emociones
- Identificar y respetar las emociones de los demás.
Este punto nos llevaría a reflexionar sobre cual de mis necesidades no
se han satisfecho en una situación determinada y me ha llevado a
experimentar tristeza, miedo o rabia. Viendo a su vez que a los demás
si se enfadan o duelen también les sucede lo mismo, alguna de sus
necesidades no se habrán cubierto: reconocimiento, atención,
justicia... etc. El ser humano tenemos todos las mismas necesidades
“no lo olvides”
Segundo paso:
-Identificar los pensamientos que genero ante los problemas, aquí nos
podremos decantar hacia dos vertientes:
- yo tengo la culpa.
- la culpa la tiene el otro.
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Tercer paso:
Dejar de buscar culpables y describir :
-Expresar lo que yo he vivido
-Expresar como lo he interpretado
-Expresar como me he sentido
-Expresar que me hubiera gustado que pasara, proponiendo cambios
para el futuro
Escuchar al otro:
-Lo que vivió
-Cómo lo interpretó, sus intenciones reales.
-Cómo se sintió.
-Que le hubiera gustado que sucediera, y sus propuestas para el futuro.
Probablemente esto me ayude a ver aspectos que no veía desde mi
posición y postura, y me ayuden a cambiar la interpretación de los
hechos o por lo menos a ver otras vertientes, y con ello a cambiar mi
emoción y mi comportamiento.
Mayte Jiménez
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RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
A la hora de hablar para resolver el conflicto tener encuentra lo
siguiente:
-Cuida la comunicación no verbal: mira a los ojos cuando hables,
muéstrate próximo.
-Haz una petición no una exigencia a la hora de cubrir tus necesidades.
Piensa que tienes respeto por el otro y empuja a la cooperación.
-Haz preguntas y sugerencias, no acusaciones. con esto solo se
consiguen actitudes de ataque y defensa que impiden llegar a
soluciones.
-No adivines el pensamiento del otro. Pregúntale
-Habla de lo que el otro hizo, no de lo que es. El objetivo es cambiar
conductas y una etiqueta nunca lleva al cambio.
-Céntrate en el tema que se esté tratando durante la discusión. No
saques a relucir temas pasados.
-Plantea los problemas, no los acumules. El resentimiento te hará
explotar en el momento menos oportuno.
-Escucha al otro cuando habla, no lo interrumpas.
-Acepta las responsabilidades propias. No le eches toda la culpa al otro.
-Ofrece soluciones. Trata de llegar a un acuerdo.
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RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
A la hora de hablar para resolver el conflicto tener encuentra lo
siguiente:
-Haz ver al otro que lo has entendido, repitiéndole alguna frase del
discurso que refleje sus peticiones y sobre todo destaca aquello en lo
que estéis de acuerdo o penséis de la misma forma. Expresa también lo
que te agrada del otro.
-Evita la crítica inadecuada, comentarios negativos, el sarcasmo o la
ironía, esto solo responde al deseo de castigar al otro o de humillarle,
es una venganza, no una búsqueda de soluciones.
-Pregunta al otro que puedes hacer para mejorar las cosas.
-Interésate por las actividades del otro.
-Busca un ambiente adecuado que facilite el hablar: tranquilidad,
intimidad, y que sean espacio neutral.
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DINÁMICA DE CONFIANZA
La soga de la paz
Hacer un círculo con la soga. Haga que los
participantes se sienten alrededor y sostengan la
soga.
Explíqueles que el objetivo del juego es que todos
los miembros del grupo se levanten a la vez tirando
de la soga.
Si cualquiera se cae, el grupo pierde. Cuente hasta
tres y diga, ¡Ya! (Es más difícil de lo que parece).
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RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
“PREVENCIÓN DE CONFLICTOS”
A nivel educativo significa intervenir en el conflicto cuando está en sus
primeros estadios, sin esperar a que llegue la fase de crisis.
Se trata de favorecer y proveer de una serie de habilidades y
estrategias que nos permitan enfrentar mejor los conflictos.
Habilidades:
Crear grupo en un ambiente de aprecio y confianza
Favorecer la comunicación
Toma de decisiones por consenso
Trabajar la cooperación
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ACTITUDES ANTE EL CONFLICTO
Hay cinco grandes actitudes ante el conflicto.
Descubrir las propias y las de los demás será un
trabajo previo importante a hacer en la
resolución de conflictos.
a)Competición
b)La acomodación
c)La evasión
d)La Cooperación
e)La negociación
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ACTITUDES ANTE EL CONFLICTO
a)Competición: conseguir mis objetivos es lo más
importante aunque para ello tenga que pasar por encima
de quien sea. La relación no importa. En el terreno
pedagógico, se busca la eliminación de la otra parte con
la exclusión, la discriminación, el menosprecio, la
expulsión, etc.
b)La acomodación: con tal de no confrontar a la otra
parte yo no hago valer ni planteo mis objetivos. Esto
puedo provocar tensión o malestar porque nos
aguantamos hasta que no podemos más y entonces nos
destruimos o destruimos a la otra parte.
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ACTITUDES ANTE EL CONFLICTO
c) La evasión: ni los objetivos ni la relación salen bien
parados, no se consiguen ninguno de los dos. No
enfrentamos los conflictos.
d) La Cooperación: conseguir los propios objetivos es
muy importante, pero la relación también. Es un
modelo en el que sólo sirven soluciones gano-ganas,
se trata de que todos y todas ganemos.
e) La negociación: llegar a la plena cooperación es muy
difícil, por ello se plantea otro modelo en el que se
trata de que ambas partes ganen en lo fundamental.
Si una de las dos partes no se va con la sensación de
que ha ganado lo fundamental, no estamos en este
modelo, sino en el de la competición o en la
acomodación.
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DINÁMICA
ACTITUDES ANTE EL CONFLICTO
Los objetivos son
lo más importante
COOPERACIÓN
Gano-ganas
COMPETENCIA
Gano-pierdes
NEGOCIACIÓN
Persona o relación
Nada importante
Persona o Relación
Muy importante
SUMISIÓN
Pierdo-ganas
EVASIÓN
Pierdo-pierdes
Los objetivos
No son importantes
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COMPORTAMIENTOS ANTE EL CONFLICTO
LOS AGRESIVOS
¿Cómo son las personas que se comportan de modo
agresivo?
Violan los derechos de los demás
Es una conducta inapropiada
Ofenden, insultan, amenazan y son muy hostiles.
Humillan.
¿Qué hacen?
Cuando alguien se comporta de manera agresiva en sus
relaciones interpersonales emplea gestos amenazantes,
lenguaje que ofende, desprecio por lo que los demás opinan.
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COMPORTAMIENTOS ANTE EL CONFLICTO
LOS AGRESIVOS
El objetivo de los que se comportan agresivamente
es vencer, forzar a la otra persona a perder, salirse
siempre con la suya a costa de lo que sea.
¿Cómo?
Humillando a los demás
Pierden el control de sí mismos
Lo suyo no son Habilidades Sociales. Van
perdiendo amigos. La gente les evita.
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COMPORTAMIENTOS ANTE EL CONFLICTO
LOS NO-ASERTIVOS (PASIVOS)
¿Cómo son?
Las personas con comportamiento no asertivo son
incapaces o tienen mucha dificultad para expresar sus
sentimientos, sus pensamientos, sus opiniones. Son
incapaces de decir que NO. Dejan que los demás violen
sus derechos.
¿Qué hacen?
Comportarse de manera no-asertiva es…
Evitar la mirada del que te está hablando.
Apenas se le oye cuando habla.
Postura corporal tensa.
Nervios, muchos nervios, tics, movimientos inapropiados.
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COMPORTAMIENTOS ANTE EL CONFLICTO
LA CONDUCTA NO ASERTIVA = UNA FALTA DE RESPETO
HACIA TUS PROPIAS NECESIDADES.
Desventajas
Al actuar de manera no asertiva (pasiva)
Te sientes incomprendido
Te sientes mal contigo mismo/a
Algunos dolores de cabeza, nervios, etc., son debidos a ello
Los demás no llegan a comprendernos bien
LAS PERSONAS QUE ACTÚAN DE MANERA NO-ASERTIVA
SUELEN TENER SENTIMIENTOS DE INFERIORIDAD.
“Yo no pinto nada” “Yo no cuento para esto” “Yo no soy nadie” “Tú
eres superior” “Lo mío no es importante”…
Mayte Jiménez
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COMPORTAMIENTOS ANTE EL CONFLICTO
LOS ASERTIVOS
¿Cómo son?
Expresan directamente lo que sienten, sus necesidades, sus derechos y sus
opiniones, pero sin violar los derechos de los demás.
¿Qué hacen?
En las conversaciones con los demás, lo que expresan con palabras va
acompañado de conductas no verbales: postura adecuada, gestos con la cara,
las manos…
Esto es lo que yo pienso
CONDUCTA ASERTIVA
Esto es lo que yo siento
Para decir todo esto no se necesita humillar, desagradar o fastidiar a
los demás. La conducta asertiva respeta a uno mismo (defiendes tus
derechos) y a los demás.
¿Para qué?
Para comunicarte mejor
Para conseguir respeto
Para mejorar tu autoestima
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COMPORTAMIENTOS ANTE EL CONFLICTO
¿Y el momento en que el conflicto estalla...?
Uno de los recursos es utilizar las tácticas que, en
nuestra propia experiencia nos resultan eficaces,
respetando siempre a las personas... Por ejemplo:
• Contar hasta diez.
• Escuchar al otro.
• Hacer repetir a uno/a, lo que el otro ha dicho.
• Desarrollar el respeto mutuo y la toma
responsabilidades compartidas.
de
Para ello la imposición de ideas y las sanciones, se
deberán sustituir por las discusiones y la búsqueda de
soluciones pacíficas, de manera que se impida el
deterioro de las relaciones personales.
Mayte Jiménez
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COMPORTAMIENTOS ANTE EL CONFLICTO
DINÁMICA DE PROSPECCIÓN
“HACEMOS TEATRO”
Rol playing
Desarrollo de la dinámica:
Se trata de una reunión de equipo en la que surgirán conflictos. La
persona moderadora reparte los roles y da un tiempo breve para que cada
participante comprenda bien las instrucciones y se meta en su papel.
Quienes no tengan rol quedarán fuera de la dinámica siendo
observadores de la misma. Se leen en alto las instrucciones de partida y
da comienzo la dinámica.
La persona dinamizadora le pondrá fin y comenzará una evaluación en la
que participarán también las personas observadoras. Después, entre
todos, se comentará y se sacarán conclusiones.
Se recuerda a los participantes la importancia de meterse bien en los
roles o papeles, con fidelidad a los mismos y sin sobreactuaciones.
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