Arpa - Subdirección General de Educación e investigación Artísticas

Síntesis del Plan de Estudios
Nivel Medio Superior en Arpa
Escuela Superior de Música
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SINTESIS DEL PLAN DE ESTUDIOS
Escuela Superior de Música
Nivel Medio Superior en Arpa
PERFIL DE INGRESO
ESPECÍFICOS
Arpa:
Poseer fuerza y coordinación motriz en los brazos y en las piernas.
No presentar malformaciones en la columna vertebral.
PERFIL DE EGRESO
Nivel Medio Superior en Flauta, Oboe, Clarinete, Fagot, Corno, Trompeta, Saxofón (jazz),
Trombón, Tuba, Percusiones, Arpa, Viola, Violoncello, Contrabajo, Guitarra y Clavecín.
El alumno será capaz de:
Reconocer y manejar las funciones armónicas de los acordes principales de las escalas
diatónicas mayores y menores en su posición fundamental e inversiones, así como modulación
a la región de la dominante.
Cubrir los aspectos básicos de la teoría general de la música y su correspondiente aplicación.
Demostrar un desarrollo técnico musical en la ejecución de su instrumento, correspondiente al
último año del programa de estudios de su especialidad.
Integrar en la ejecución de su instrumento todos los elementos técnicos y estéticos adquiridos
durante su formación en este nivel.
Contar con un hábito de estudio que le permita concentrarse de principio a fin al interpretar
cualquier obra de este nivel.
ESPECÍFICOS
Arpa:
Lograr una posición natural al ejecutar el arpa.
Manejar el sonido del arpa en distintas dinámicas desde pianísimo hasta fortissimo.
Manejar el uso de los pedales de manera precisa.
Tocar hábilmente escalas y arpegios con distintos acentos con las dos manos simultáneamente,
hasta una velocidad de cuatro dieciseisavos por 80 en metrónomo.
Tocar acordes plaque y arpegiados.
Tocar octavas.
Tener conocimiento de cómo se tocan los glissandos, armónicos, staccatos y algunos otros
timbres en el arpa y como tocar cerca de la tapa.
Haberse iniciado en el desarrollo de su interpretación musical, aplicando los elementos que le
ofrecen las otras asignaturas de su especialidad.
Iniciarse en la habilidad de escuchar lo que interpreta.
Integrar en la ejecución de su instrumento todos los elementos técnicos y estéticos adquiridos
durante su formación en este nivel.
SINTESIS DEL PLAN DE ESTUDIOS
Escuela Superior de Música
Nivel Medio Superior en Arpa
Subdirección General de Educación e Investigación Artísticas
MAPA CURRICULAR
INSTRUMENTOS DE ORQUESTA
GRADOS
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
INSTRUMENTO I
INSTRUMENTO II
INSTRUMENTO III
ÁREAS
ESPECIALIDAD
0/1
10
12
0/1
SOLFEO I
3/3
15
17
0/1
SOLFEO II
18
3/3
15
17
SOLFEO III
18
3/3
TEÓRICO
18
ARMONÍA TRADICIONAL DIATÓNICA
MUSICAL
2/2
3
15
CULTURA MUSICAL
1/1
6
PIANO COMPLEMENTARIO I
INSTRUMENTO
COMPLEMENTARIO
1/1
MÚSICA
4
10
1/1
CONJUNTOS CORALES I
GRUPAL
1/1
H/S/C
H/S/PM
C/T/A
H/S/C
4
H/S/PM
PIANO COMPLEMENTARIO II
10
CONJUNTOS CORALES II
10
C/T/A
4
1/1
H/S/C
4
10
H/S/PM
C/T/A
3
SINTESIS DEL PLAN DE ESTUDIOS
Escuela Superior de Música
Nivel Medio Superior en Arpa
Subdirección General de Educación e Investigación Artísticas
NIVEL MEDIO SUPERIOR EN ARPA
HORAS-SEMANA-SEMESTRE
LISTA DE ASIGNATURA
CLAVE
SERIACIÓN
HORAS-CLASE
T
P
TOTAL
PRÁCTICA
MUSICAL
CRÉDITOS
ANUALES
10
12
PRIMER AÑO
ARPA I
MSESAR01
0
1
1
SOLFEO I
MSTMTC01
3
3
6
18
CULTURA MUSICAL
MSTMTC05
1
1
2
6
4
5
9
10
36
15
17
TOTAL
SEGUNDO AÑO
ARPA II
MSESAR02
MSESAR01
0
1
1
SOLFEO II
MSTMTC02
MSTMTC01
3
3
6
PIANO COMPLEMENTARIO I
MSICCO04
1
1
2
4
10
CONJUNTOS CORALES I
MSMGTC06
1
1
2
4
10
5
6
11
23
55
15
17
TOTAL
18
TERCER AÑO
ARPA III
MSESAR03
MSESAR02
7
1
1
SOLFEO III
MSTMTC03
MSTMTC02
3
3
6
ARMONÍA TRADICIONAL DIATÓNICA
MSTMTC04
2
22
4
3
15
PIANO COMPLEMENTARIO II
MSICCO05
MSICCO04
1
1
2
4
10
CONJUNTOS CORALES II
MSMGTC07
MSMGTC06
1
1
2
4
10
TOTAL
7
8
15
26
70
SUMA TOTAL
16
19
35
59
161
18
4