2.- Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretación de
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2.- Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretación de las siguientes piezas. Elegir el alzado más conveniente. Utilizar las medidas de las piezas a escala 1:1. 21 22 23 24 25 26 Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota V3 NORMALIZACIÓN. OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO Departamento de Dibujo Julián García Iraola 22 21 23 24 26 25 Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota V3 S1 NORMALIZACIÓN. OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO- SOLUCIÓN Departamento de Dibujo Julián García Iraola 2.- Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretación de las siguientes piezas. Elegir el alzado más conveniente. Utilizar las medidas de las piezas a escala 1:1. 27 28 29 30 31 32 Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota V4 NORMALIZACIÓN. OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO Departamento de Dibujo Julián García Iraola 3.- Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretación de las siguientes piezas. El alzado es el señalado con A. Tomar las medidas directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construcción según norma. 1 ESCALA 3:2 A 2 ESCALA 3:2 A Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota NORMALIZACIÓN. OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. Departamento de Dibujo Julián García Iraola 3.- Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretación de las siguientes piezas. El alzado es el señalado con A. Tomar las medidas directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construcción según norma. 1 ESCALA 3:2 A 2 ESCALA 3:2 A Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota NORMALIZACIÓN. OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. Departamento de Dibujo Julián García Iraola Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretación de las siguientes piezas. El alzado es el señalado con A. Tomar las medidas directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construcción según norma. 3 ESCALA 3:2 A 4 ESCALA 3:2 A Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota NORMALIZACIÓN. OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. Departamento de Dibujo Julián García Iraola Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretación de las siguientes piezas. El alzado es el señalado con A. Tomar las medidas directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construcción según norma. 3 ESCALA 3:2 A 4 ESCALA 3:2 A Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota NORMALIZACIÓN. OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. Departamento de Dibujo Julián García Iraola Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretación de las siguientes piezas. El alzado es el señalado con A. Tomar las medidas directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construcción según norma. 5 ESCALA 3:2 6 ESCALA 3:2 A Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota NORMALIZACIÓN. OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. Departamento de Dibujo Julián García Iraola Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretación de las siguientes piezas. El alzado es el señalado con A. Tomar las medidas directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construcción según norma. 5 ESCALA 3:2 6 ESCALA 3:2 A Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota NORMALIZACIÓN. OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. Departamento de Dibujo Julián García Iraola Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretación de las siguientes piezas. El alzado es el señalado con A. Tomar las medidas directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construcción según norma. Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota NORMALIZACIÓN. OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. Departamento de Dibujo Julián García Iraola Obtener las vistas necesarias para la correcta interpretación de las siguientes piezas. El alzado es el señalado con A. Tomar las medidas directamente de la pieza y dibujarla con la escala dada. Acotar las piezas con las medidas necesarias para su construcción según norma. Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota NORMALIZACIÓN. OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. Departamento de Dibujo Julián García Iraola Dibujar a escala 3:2 el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorará el uso de escalas gráficas. El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa. Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU Departamento de Dibujo Julián García Iraola Dibujar a escala 3:2 el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorará el uso de escalas gráficas. El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa. Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU Departamento de Dibujo Julián García Iraola Dibujar a escala 3:2 el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorará el uso de escalas gráficas. El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa. Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU Departamento de Dibujo Julián García Iraola Dibujar a escala 3:2 el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorará el uso de escalas gráficas. El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa. Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU Departamento de Dibujo Julián García Iraola Dibujar a escala 4:3 el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorará el uso de escalas gráficas. El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa. Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU Departamento de Dibujo Julián García Iraola Dibujar a escala 4:3 el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorará el uso de escalas gráficas. El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa. Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU Departamento de Dibujo Julián García Iraola Dibujar a escala 2:1el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorará el uso de escalas gráficas. El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa. Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU Departamento de Dibujo Julián García Iraola Dibujar a escala 2:1el alzado, la planta y la vista lateral derecha del objeto dado por su perspectiva. Se valorará el uso de escalas gráficas. El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa. Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU Departamento de Dibujo Julián García Iraola Dibujar a escala 2:1 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isométrica a escala 1:2 sin coeficiente de reducción. Se valorará el uso de escalas gráficas. El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa. Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota 5 OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU Departamento de Dibujo Julián García Iraola Dibujar a escala 2:1 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isométrica a escala 1:2 sin coeficiente de reducción. Se valorará el uso de escalas gráficas. El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa. Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota 5 OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU Departamento de Dibujo Julián García Iraola Dibujar a escala 4:3 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isométrica a escala 1:1 sin coeficientes de reducción. Se valorará el uso de escalas gráficas. El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa. Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota 6 OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU Departamento de Dibujo Julián García Iraola Dibujar a escala 4:3 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isométrica a escala 1:1 sin coeficientes de reducción. Se valorará el uso de escalas gráficas. El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa. Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota 6 OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU Departamento de Dibujo Julián García Iraola Se representa una pieza en sistema isométrico con escalas axonométricas 1:2. Represente las vistas alzado, planta y perfil a escala 3:4. Tome las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa. Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota 7 OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU Departamento de Dibujo Julián García Iraola Se representa una pieza en sistema isométrico con escalas axonométricas 1:2. Represente las vistas alzado, planta y perfil a escala 3:4. Tome las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa. Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota 7 OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU Departamento de Dibujo Julián García Iraola Dibujar a escala 1:1 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isométrica a escala 3:2 sin coeficientes. El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa. Dibujar la escala gráfica. Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota 8 OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU Departamento de Dibujo Julián García Iraola Dibujar a escala 1:1 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isométrica a escala 3:2 sin coeficientes. El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa. Dibujar la escala gráfica. Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota 8 OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU Departamento de Dibujo Julián García Iraola Dibujar a escala 4:3 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isométrica a escala 1:1 sin coeficientes. El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa. Dibujar la escala gráfica. Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota 9 OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU Departamento de Dibujo Julián García Iraola Dibujar a escala 4:3 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isométrica a escala 1:1 sin coeficientes. El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa. Dibujar la escala gráfica. ACABAR DE ACOTAR BIEN Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota 9 OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU Departamento de Dibujo Julián García Iraola Dibujar a escala 1:1 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isométrica a escala 1:1 sin coeficientes. El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa. Dibujar la escala gráfica. Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota 10 OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU Departamento de Dibujo Julián García Iraola Dibujar a escala 1:1 el alzado, la planta y la vista lateral izquierda del objeto dado por su perspectiva isométrica a escala 1:1 sin coeficientes. El alzado es el que se indica. Tomar las medidas directamente de la figura. Realizar la acotación completa. Dibujar la escala gráfica. Fecha Nombre de Alumno Curso 2º BACH Nº de lámina Título de lámina Nota 10 OBTENCIÓN DE LAS VISTAS DE UN SOLIDO. ACOTACIÓN. figuras PAU Departamento de Dibujo Julián García Iraola
