Navegando entre partículas NIVELES: ¿TIENE PVC ESTE PLÁSTICO? ESO Y BACHILLERATO CÁMARA DE NIEBLA PROFESORES: PABLO NACENTA TORRES EVARISTO MERINO LICERAS JULIA PINEDA ARROYO MARÍA DEL MAR ESPINOSA ESTEBAN CENTRO: I.E.S. ALAMEDA DE OSUNA JUSTIFICACIÓN Y OBJETIVOS La observación, a mediados del siglo XIX, de que determinados compuestos de los metales alcalinos daban diferentes coloraciones al acercarlos a la llama de un mechero fue el origen de la espectroscopia. La explicación de los espectros atómicos por Niels Bohr (1913) supuso un profundo cambio en el conocimiento de la estructura electrónica del átomo. Realizar un ensayo sencillo para determinar si un plástico contiene o no PVC (policloruro de vinilo), permite introducir a los alumnos en el conocimiento de la estructura atómica. Los elementos radiactivos emiten partículas “invisibles”. En 1912 C. Wilson desarrolló un método experimental que le permitía visualizar las trayectorias de las partículas alfa. Dicho método se fundamentaba en la formación de niebla, de ahí el nombre de cámara de niebla. Los objetivos de la segunda experiencia son comprender la formación de las nieblas y mostrar una relación entre dos partes de la física aparentemente muy diferentes: la meteorología y la física de partículas. ¿TIENE PVC ESTE PLÁSTICO? Material necesario • Mechero Bunsen. • Hilo de cobre. • Diversos plásticos. Aplicación didáctica Con ayuda de un hilo de cobre al rojo se puede determinar si un plástico contiene o no PVC. Se procede de la siguiente manera: Se calienta el hilo de cobre en el mechero; cuando el hilo se encuentra al rojo se pincha en uno de los plásticos y se lleva el hilo de cobre a la llama del mechero. Si la llama muestra color verde, el plástico contiene PVC; si la llama no muestra dicho color, el plástico no contiene PVC. Se repite con diversos plásticos. La coloración verde es característica del cobre en presencia de derivados halogenados. Hilo de cobre CÁMARA DE NIEBLA Material necesario • • • • Un bote de cristal de unos 5 litros. Agua. Una cerilla. Un guante de goma. Aplicación didáctica La experiencia permite producir niebla con ayuda de un simple guante. Para ello se cubre el fondo del bote de cristal con agua y se espera unas horas para que parte del agua se evapore. Después se enciende una cerilla y se introduce en el interior del bote, a continuación se coloca el guante y se procede como se indica en la figura. Al subir la mano y cerrar el puño se reduce la presión y baja la temperatura, lo cual provoca la condensación del vapor de agua alrededor de las partículas de humo. Así, aparece una ligera niebla, que al volver la mano a la posición inicial desaparece. El efecto puede repetirse varias veces seguidas.