Propiedades químicas de una sustancia

CUESTIONARIO DE ORIENTACIÓN
1−¿Qué es una propiedad?
Es el atributo o cualidad característica o esencial de una persona o cosa: las propiedades químicas de
una sustancia.
2−¿Qué diferencia existe entre las propiedades extensivas y las intensivas?
La diferencia que existe entre las propiedades extensivas y las intensivas es que:
Las extensivas dependen de la masa (volumen, porosidad, peso, masa) y las intensivas no dependen de
la masa ( temperatura, color, sabor).
3−¿Qué son los minerales?
Cuerpo de composición y estructura determinados, que de modo natural se encuentra en la corteza
terrestre.
4−¿Qué es un elemento químico?
Es el principio químico común a las distintas variedades de un cuerpo simple a sí como las
combinaciones de este cuerpo con otros.
5−¿Qué diferencia existe entre un fenómeno físico y uno químico?
La diferencia que existe entre un fenómeno físico y uno químico es que:
En los fenómenos físicos se pueden repetir infinidad de veces el mismo fenómeno con el mismo tipo de
materia Ej: ( abrir y cerrar un libro)
En los fenómenos químicos se pueden realizar una y una sola ves con el mismo tipo de materia Ej: (
fumar un cigarrillo, combustión)
6−¿Cuáles son las propiedades físicas de los metales? ¿ y las químicas?
Las propiedades físicas de los metales son:
Conducen muy bien el calor y la electricidad
Tienen brillo metálico
Generalmente tienen un color grisáceo con excepción del oro que es amarillo y el cobre que es rojizo
Son dúctiles o sea capaces de ser convertidos en hilos
Son maleables o sea capaces de ser moldeados
Las propiedades químicas son:
1
Producen partículas con cargas + llamadas cationes
Son alocados por OXIGENO del aire produciendo óxidos
Producen por la acción del aire húmedo la destrucción de sus propiedades físicas y químicas
A esto se lo llaman Herrumbe y Corrosión
Son alocados por el AGUA produciendo sales y liberando un gas inflamable y explosivo denominado
hidrógeno
7−¿Por qué es particularmente importante que cunas y juguetes no estén pintados con pinturas a base
de plomo?
Es importante que cunas y juguetes no estén pintados con pinturas a base de plomo puesto que este
elemento es toxico por lo tanto seria muy nocivo para la criatura.
8−¿Qué diferencia existe entre corrosión y herrumbe?
La corrosión es la destrucción de un tejido, por sustancias cáusticas y el herrumbe es la costra de
hidróxido ferrico que se forma sobre el hierro.
9−¿Qué diferencia existe entre aleación y una amalgama? Mencione ejemplos
Aleación es cuando se combina dos elementos ( metales ) o más con propiedades características distintas
de las de sus componentes.
Amalgama es la aleación del mercurio con otros metales solubles en él
Ejemplo de Aleación:
Bronce
Ejemplo de Amalgama:
El mercurio mas la combinación de los metales solubles en él
10− El potasio ( K ) reacciona vigorosamente con el agua fría. Localizarlo en la tabla periódica y buscar
y nombrar otro elemento que reaccione con el agua en forma similar.
El potasio ( K ) esta en:
Grupo IA
Periodo 4
Otro elemento que reacciona con el agua fría es:
El calcio ( Ca ) y esta en:
Grupo IIA
2
Periodo 4
11− Clasificar las siguientes sustancias en elementos ( E ), aleación ( A ), y compuestos ( C )
Bronce ( A ) Oxido cuprico ( C ) Oxigeno ( E )
Cobre ( E ) Herrumbe ( C ) Oxido de magnesio ( C )
Plomo ( E ) Hierro ( E ) Agua ( C )
12− Indicar el periodo y grupo de los elementos de la pregunta 11, según su ubicación en la tabla
periódica.
Elementos de transición:
Cobre ( Cu )
Grupo I B
Periodo 4
Hierro ( Fe )
Grupo VIII B
Periodo 4
Metales pobres:
Plomo ( Pb )
Grupo IV A
Periodo 6
13− ¿Cómo se clasifican los metales? Indique cuales metales de la pregunta 11 forman parte de cada
grupo en la clasificación?
Los metales se clasifican en:
Metales alcalinos
Metales alcalinos térreos
Elementos de transición
Metales pobres
Elementos de transición son:
Hierro ( Fe ) y el Cobre ( Cu )
3
Metales pobres son:
Plomo ( Pb )
OBJETIVOS DEL TRABAJO PRACTICO
1−Determinar las propiedades físicas de los metales.
2−Comparar el poder conductor de los metales frente a sustancias no metálicas.
3−Determinar la reactividad de los metales frente al agua fría y caliente, el ácido clorhídrico HCl y
nítrico NO3H diluido y concentrado
FORMULACION DE HIPÓTESIS
Hipótesis uno: si combinamos metales como el Pb, Mg., Zn, Cu, Fe y Al con el HCl y algunos empiezan
a burbujear, entonces observamos que en algunos se libera hidrógeno y en otros no.
Hipótesis dos: si los metales son conductores; entonces el Fe, Al, Cu, Pb, etc. Tienen que hacer que se
encienda el circuito de la pagina 42 cuando son puestos entre los dos cables.
MATERIALES DE LABORATORIO
Gradillas de madera
6 tubos de ensayo
agua destilada
fósforos
probeta de 100 ml
mechero de bunsen
pinza de madera
2 pipetas
varilla de vidrio
cápsula de porcelana
REACTIVOS
Granallas de plomo, cinc, cobre, hierro, aluminio
Ácido clorhídrico
Ácido nítrico
MATERIALES
4
Batería 9v
Lamparita de 2,5v o Led
3 cables de 15 cm de largo
un trozo de vidrio
un trozo de madera
un trozo de plástico
una tiza
sal de mesa
Experiencia 1
Poder
Nombre del
Simbolo
metal
Estado a
temperatura amb
Color
de
Brillo conduc
Plomo
Magnesio
Cinc
Cobre
Hierro
Aluminio
Pb
Mg
Zn
Cu
Fe
Al
Sólido
Sólido
Sólido
Sólido
Sólido
Sólido
Gris
Gris
Gris
Rojizo
Negro
Gris
Opaco +
Metálico +
Metálico +
Metálico +
Metálico +
Metálico +
Madera. Vidrio
Plástico. Tiza
+−
+−
+−
+−
+−
+−
−+
−+
−+
−+
−+
−+
−
−
−
−
−
−
+
+
+
+
+
+
Magnesio. Cinc
Mg Zn
−−
+−
++
Aluminio
Al
−
−
+
Cobre. Hierro
Cu Fe
−−
−+
++
Plomo
Pb
−
+
+
Experiencia 2
Conduc de
Los metales en
Plomo
Magnesio
Cinc
Cobre
Hierro
Aluminio
Experiencia 3
H2O ( f )
HCl cc ( f )
NO3H cc ( f )
Agua
Agua + Sal
5
HCl dil ( f )
SO4H2 cc
SO4H2 dil
+−
++
+−
+
+
+
−+
++
−+
−
+
+
HIPOTESIS FINAL
La primera hipótesis fue realizada puesto que durante el experimento algunos metales largaban
burbujas de hidrógeno al reaccionar con el ácido.
La segunda hipótesis también fue realizada puesto que todos los metales con que se trabajaron
mostraron conductibilidad eléctrica al reaccionar con el circuito de la pagina 42 haciendo que se
prendiera el foco.
BIOGRAFIA
Diccionario Enciclopedia L.F
METODOLOGÍA EXPERIMENTAL
En el primer experimento el profesor de química y los ayudantes de laboratorio nos darán algunos
metales, nosotros los alumnos tendremos que identificar que color tienen, si tienen o no brillo, su
temperatura a estado ambiental y si estos conducen la electricidad.
En el segundo experimente tendremos que describir si los metales tienen conductibilidad eléctrica
frente a materiales como: madera, vidrio, plástico y tiza.
También frente a sustancias como: agua y agua salada.
En el tercer experimento tendremos que describir si los metales tienen cierta reacción química frente a
ciertos ácidos y al agua mediante la liberación de hidrógeno.
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