Introducción del módulo - Biblioteca de Ciencias Naturales

Universidad de Puerto Rico
Sistema de Bibliotecas
Biblioteca Néstor Rodríguez Rívera/Ciencias Naturales
Recinto de Río Piedras
REDACCION DEL
ARTÍCULO DE INVESTIGACIÓN
Por: Prof. Julia Y. Vélez-González
@ Septiembre 2003
(La reproducción del documento está sujeta a solicitar permiso a la autora)
Introducción del módulo
Los resultados de una investigación se divulgan de
diversas formas, tales como: un informe, un artículo,
una monografía o un ensayo. Cada una tiene sus
características y formatos pre establecidos.
En esta unidad se describe la metodología básica
y los requisitos para redactar un artículo de
investigación.
1
Los objetivos del módulo son:
• Conocer la importancia de comunicar los
resultados de una investigación científica.
• Entender las partes principales de un artículo de
investigación.
• Conocer las funciones y caracterísiticas de cada
parte del artículo.
En este modulo se presentan las características y
sugerencias prácticas para escribir un artículo de
investigación de forma clara, sencilla y precisa . Al
final de cada sección se ofrecen ejercicios de
práctica con preguntas sobre algunos de los
aspectos que aportan a la redacción del artículo.
Al finalizar se espera que el estudiante redactará un
artículo de investigación con las características
siguientes:
– En la introducción se clarifica la naturaleza del
problema, justifique su relevancia y plantee la
hipótesis de la investigación.
– Los materiales, los métodos, procedimientos, los
sujetos de la investigación y observaciones son
descritos y presentados de forma organizada.
– Los resultados se presentan de forma gráfica y lógica.
– Las conclusiones se derivan de los resultados
obtenidos e incluyen el rechazo o confirmación de la
hipótesis planteada.
– El trabajo es respaldado con referencias de otras
investigaciones siguiendo un manual de estilo.
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La divulgación científica
En la ciencias puras toda investigación sigue la
estructura del método científico que se compone de
los pasos siguientes:
•
•
•
•
•
•
•
Planteamiento del problema
Elaboración de hipótesis
Experimentación
Observación
Interpretación de resultados
Conclusiones
Desarrollo de teoría
Este es un proceso ciclíco, el cuál requiere la
divulgación de los hallazgos para que la comunidad
científica lo acepte o lo rechace.
Idea
Investigar
Resultados
Conferencia
Literatura primaria Conferencias
Publicar
Informe
Técnico
Revistas
Profesionales
Tesis o
Disertaciones
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Con el propósito de que los resultados de la
investigación se conviertan en un documento formal
y sean parte del conocimiento científico, la
comunidad científica requiere que se preparen los
informes de investigación (scientific reports). Éstos
pueden ser publicados en una tesis, en un libro, o
en una revista científica.
La estructura del método científico y de la
investigación obliga al científico a presentar
presunciones claras, utilizar una metodología
confiable e interpretar los datos obtenidos de forma
objetiva (McMillan, V.E., 1997). En el informe se
presenta una descripción completa de los datos y los
hallazgos basados en la evidencia obtenida y un
análisis estadístico exahustivo.
El informe incluirá los aspectos siguientes:
• Plantear en forma clara el problema que dio
origen a la investigación.
• Demostrar que el problema no ha sido resuelto
por otros investigadores.
• Fundamentar y delimitar la hipótesis del trabajo.
• Explicar los procedimientos empleados para
recoger la evidencia.
• Presentar las pruebas que confirman o rechazan
su hipótesis.
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Artículo de investigación
El método preferido de la comunidad científica
para dar a conocer los informes de las investigación
es la publicación de artículos en las revistas
profesionales. El artículo de investigación es un
informe escrito y publicado que describe una
investigación. Este constituye la fuente primaria de la
literatura científica. Utiliza la estructura del informe
de laboratorio, pero presenta la información de forma
resumida y precisa. Este suele ocupar de una a 4-5
páginas de la revista, con gráficas y tablas.
Según Fulwiler (1997), la organización básica de un
informe puede ser
– Resumen o “abstract”: describe brevemente la
investigación presentando los principales objetivos, el
alcance, la metodología y conclusiones.
– Introducción: presenta la naturaleza y relevancia del
problema al exponer el propósito o problema, la
hipótesis a investigar y su importancia.
– Metodología: menciona los materiales, métodos y
procedimientos utilizados para realizar la investigación
de forma detallada .
– Resultados: presenta los datos obtenidos de la
investigación y su significado.
– Discusión: se exponen los principios, relaciones y
generalizaciones demostradas por los resultados.
– Referencias: se citan todos los materiales bibliográficos
utilizados en la redacción del documento.
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Antes de escribir considera
• El lenguaje utilizado debe ser adecuado para el
lector al que esta dirigido.
• Si es para publicar, deberá adaptarse a los
requisitos del editor de la revista.
• El estilo, la extensión y el nivel deben facilitar la
comprensión y cumplir con los requisitos de
presentación o publicación.
• Buscar un ambiente agradable de trabajo, con
buena iluminación, cómodo, tu preferencia
aislado de ruidos y distracciones para evitar
interrupciones por varias horas.
Al escribir
• Se redacta a doble espacio, utilizando la letra
Time New Romans 12.
• Un primer borrador ayuda a perder el miedo de
escribir.
• Un bosquejo sobre los temas y secciones a cubrir
• Rellena el bosquejo con frases o ideas que más
adelante se completarán.
• Al imprimir este primer borrador es conveniente
dejar espacios entre líneas o párrafos para
intercalar frases o correcciones.
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Al escribir
• Redacta cada punto utilizando las apuntes sobre
el experimento. Estas se transcriben, analizan,
comentan, comparan y sintetizan hasta concluir la
idea.
• Si utilizas una cita textual o contextual se deberá
hacer la referencia correspondiente, ya sea una
cita directa en el texto o al pie de la página.
• Cada párrafo tratará de un solo asunto. Las
oraciones siguientes desarrollan el tema o asunto
clarificando la exposición de las ideas.
• Evite elaborar párrafos muy largos.
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Estructura del Artículo
de Investigación
El formato
Las partes que debe incluir el escrito son:
• Encabezamiento del artículo
– Se compone de: título del trabajo, autor(es), institución,
facultad, ciudad, curso y sección
• Cuerpo del informe
–
–
–
–
–
–
Resumen (abstract)
Introducción
Materiales y Métodos
Resultados
Discusión
Referencias
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El Título
Es una descripción breve y concisa sobre él
contenido del trabajo que le ofrece al lector una
síntesis del contenido del trabajo .
Debe reunir las siguientes características:
• Presentar la idea central del contenido de la
investigación.
• Ser congruente con el objetivo general y las metas
planeadas.
• Expresarse de manera concreta y clara.
*Ejercicio:
• Redacta el título de tu artículo considerando los
aspectos siguientes:
– Describe de forma clara, exacta y concisa el contenido
del artículo.
– Expresa de forma atractiva y original lo que discute el
artículo para despertar el interés al lector.
– Evita los subtítulos, las siglas, los títulos telegráficos e
inespecíficos y las sobre explicaciones.
– ¿Es atractivo y original?
– Utiliza 15 palabras como máximo.
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El Resumen
Luego del título se comienza con un breve
párrafo que le permite al lector identificar, en
forma rápida y precisa, el contenido básico del
trabajo. Este plantea:
• los principales objetivos y el alcance de la
investigación,
• describe la metodología empleada,
• sumario de los resultados,
• condensa las principales conclusiones.
*Ejercicio:
• Redacta el resumen de tu artículo considerando
los aspectos siguientes:
– Despierta el interés del lector al escribir de forma
simple y clara .
– Utiliza máximo de 250 palabras.
– Expredsa el contenido en pasado.
– Recuerda no citar referencias bibliográficas.
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I. La Introducción
El objetivo de la introducción es presentar
claramente, la naturaleza y relevancia del problema
investigado. El lector entenderá el problema, por
qué se eligió y su importancia.
Ésta debe contener:
• Enunciación, definición o planteamiento del
problema y objetivos de la investigación.
• Formulación de hipótesis.
• Análisis de otros estudios realizados.
Al redactar la introducción debes considerar:
• Ser breve, de dos a tres párrafos.
• Indicar el método utilizado en la investigación del
problema y las razones para escoger el tema.
• Ofrecer antecedentes del tema.
• A fin de orientar al lector en el tema, se ofrece una idea
del estado actual de las investigaciones por medio de
revisión de la literatura sobre estudios relacionados.
• Incluir definiciones de los términos indispensables para la
comprensión del tema.
• Enfocar los datos para aclarar puntos importantes.
• Se escribe en presente.
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En la introducción se plantea el objeto a investigar
por medio de :
• La enunciación, definición o planteamiento del
problema. (1er parráfo)
– Consiste en la definición de la situación que se pretende
abordar a través de la investigación. El investigador
delimita el objeto de estudio y da a conocer las
interrogantes o las grandes preguntas que orientan la
investigación.
– Presenta la descripción de la situación actual del objeto
de estudio presentando, los síntomas y las causas que lo
afectan.
– Reconoce el problema identifica su origen, el tiempo, el
lugar en que se desarrolla el problema.
La enunciación, definición o planteamiento del
problema. (1er parráfo)
– Se deriva de la revisión de la revisión de la literatura
para establecer el marco teórico del tema de interés.
– Cuando sea el caso, deberá sustentarse con datos o
hallazgos que permitan comprender la importancia que
puede tener el problema (pertinencia, relevancia,
vigencia). Los antecedentes históricos y estudios
previos o relacionados, que realizaron otros
investigadores.
12
• Objetivos de la investigación (1er parráfo)
– Se debe precisar el objeto o los propósitos del estudio.
– Es el enunciado claro y preciso de lo que se planea
lograr.
– Los objetivos se derivan del planteamiento del
problema y se formula con base en las principales
interrogantes que se deseen contestar a través del
estudio.
– Se refieren a lo que se desea conocer, explorar,
determinar y demostrar. Por lo tanto, los objetivos
orientan la formulación de la hipótesis, la definición de
variables e indicadores del estudio y el plan de análisis
de l os datos.
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•
Justificación (1er parráfo)
– Es la vigencia, relevancia e importancia de la
investigación.
– Son las razones por las cuales se plantea la
investigación presentando por qué realizarla, el para
qué sirven los resultados del estudio y cuál será su
utilidad.
– La relevancia del proyecto puede destacarse desde el
punto de vista de la importancia del problema o la
originalidad del estudio al señalar sus características.
*Ejercicio
• Estas preguntas te ayudarán a redactar el primer
parráfo de la introducción:
–
–
–
–
–
¿Cuál es el problema?
¿Cuán importante es el problema?
¿Qué trabajos indican que el problema existe?
¿Qué método se utilizó para resolver el problema?
¿Cuáles son los hechos y deducciones que condujeron
al plantemaiento del problema?
– ¿Cuál es la relevancia del problema que justifiquen la
investigación?
– ¿Cuáles son los autores que enriquecen el marco
conceptual del problema planteado?
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• Formulación de hipótesis (2 parráfo)
– En el segundo parráfo del artículo se expone la
hipótesis. Ésta es la proposición que indica los
supuestos de la investigación a ser probados y
determinar su validez.
– Su propósito es explicar hechos o fenómenos.
– Se plantean las proposiciones afirmativas de la forma
más clara y específica.
– Se expresan las relaciones causales que se pretenden
contestar, verificar o rechazar.
– La construcción de la hipótesis lleva a identificar las
variables del estudio y a determinar sus niveles de
independencia, dependencia, o condicionalidad.
• Formulación de hipótesis (2 parráfo)
– Las variables son todo aquello que vamos a medir,
controlar y estudiar en una investigación o estudio.
– Para definir las variables, nos podemos basar en los
indicadores que constituyen el conjunto de actividades
o características propias de un concepto, algo
específico y concreto que representan algo más
abstracto o difícil de precisar.
– La variable independiente es aquella propiedad de un
fenómeno a la que se le va a evaluar su capacidad para
influir, incidir o afectar a otras variables.
– La variable dependiente puede ser definida como los
cambios sufridos por los sujetos como consecuencia
de la manipulación de la variable independiente por
parte del experimentador.
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* Ejercicio:
• Redacta la hipótesis considerando los aspectos
siguientes:
– Plantea el problema general al comenzar.
– Fundamenta el problema con una base de antecedentes
adecuados y necesarios para el estudio.
– Delimita el problema general resumiéndolo en un
problema específico de investigación.
– Define los términos principales desde los puntos de
vista conceptual y operacional.
– Identifican las variables que intervienen en el
problema.
– La hipótesis debe responder directamente al problema
de investigación.
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Documentación del trabajo
–
–
–
Todo trabajo de investigación debe estar
fundamentado en la labor previa de otros
investigadores.
El marco teórico y conceptual de la investigación se
base en el conocimiento previo. Se intenta
demostrar la originalidad del problema al destacar
que otras investigaciones enfocan el problema pero
de diferente forma, o no lo profundizan.
Al documentar en el trabajo las investigaciones
utilizadas se hace principalmente mediante la
preparación de citas en el texto y de listas de
referencias o literatura citada. Esto reconoce la
aportación intelectual de otros.
– Es necesario buscar recursos informativos que
ofrescan los elementos planteados por el
investigador para fundamentar su proceso de
investigación. Esto es lo que se conoce como
la revisión de la literatura.
– Evite las citas textuales, interprete las ideas de
los autores, pero sin dejar de documentar la
información utilizada en la sección de
Referencia.
– Utilice artículos de investigación los cuáles
ofrecen información actualizada.
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Si deseas conocer más sobre el tema se
recomienda utilizar el Módulo: Documentación de un Escrito
Científico, que tiene el propósito de desarrollar en el estudiante
conocimientos, destrezas y actitudes relacionadas con la
documentación de un escrito científico. Este cubre los
siguientes tópicos: estilos de documentación, cita en el texto,
lista de referencias o literatura citada.
En adición, si desea aprender o repasar como realizar la
revisión de la literatura puedes utilizar el Módulo: Artículo
científico, ¿Cómo obtenerlos?. En este se ofrece una
introducción sobre las bases de datos de la Biblioteca con el
propósito de conocer cómo pueden obtener un artículo
científico mediante el uso de la bases de datos Wilson Web que
se compone del General Science Index, el Biological and
Agricultural Index y el Applied Science Full Text.
* Ejercicio
• Redacta el conocimiento previo, el marco teórico
y conceptual considerando los aspectos
siguientes:
– Incluye varias fuentes de información examinadas
para justificar el marco teórico.
– Presenta diversos aspectos del tema de investigado.
fuentes de información permiten justificar la
formulación teórica de la hipótesis .
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II. Materiales y Métodos
Es la descripción del proceso de cómo se va a
realizar la investigación. En la cual se describe de
forma detallada el método, los sujetos seleccionados,
el escenario, el equipo, los instrumentos, los materiales
y el procedimiento. Su fin es establecer la secuencia
lógica del camino a seguir para obtener los resultados,
de forma tal que se pueda repetir el experimento. Al
ser reproducibles aporta a que los resultados sean
respaldados al tener cierto mérito científico
En esta sección se describe y explica de forma detallada los
aspectos siguientes:
– Materiales
– Métodos
– Tipo de estudio
– Diseño
– Selección, tamaño y características de la muestra
– Variables estudiadas
– Tipo de medición de las mismas
– Fuentes para la recolección de datos
– Instrumentos empleados para la observación y
medición
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Recomendaciones al escribir la metodología y el
procedimiento:
• Se redacta en pasado
• Detallar los métodos y materiales incluyendo
las especificaciones técnicas exactas, las
cantidades, las fuentes y su preparación.
• Describir cómo se seleccionó la muestra, los
criterios de selección y se determinó el tamaño
de la muestra.
• Mencionar paso a paso cómo se trató de
resolver el problema derivado de la pregunta de
investigación.
• Describir la metodología que va a utiizar para
realizar las observaciones y analísis de los
datos.
* Ejercicio
• Estas preguntas te ayudarán a redactar la sección de
materiales y métodos
–
–
–
–
–
–
–
¿Cuáles fueron los materiales, métodos y técnicas
utilizados en la investigación?
¿Cuáles son las razones para utilizar los materiales,
métodos y el procedimiento?
Describe de forma clara la población que se va utilizar en
la investigación y el método empleado para la selección.
¿Cuál es la muestra representativa del universo o
población?
¿Cuál es el tamaño de la muestra?
¿Cuáles son los métodos para el acopio de datos?
¿Cuáles son las medidas para controlar las variables
externas y las condiciones de tratamiento son distintas y
reproducibles?
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La introducción, los materiales y los
métodos explican al lector él POR QUÉ
y el CÓMO se obtiene los resultados.
Hasta aquí no se hace ningún comentario
sobre los resultados obtenidos ni se escribe
ninguna explicación de los hallazgos, solo se
describe todo el proceso con los recursos
utilizados.
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III. Resultados
En esta sección se informan los datos obtenidos en
la investigación. Se comienza con una descripción
general del experimento. Luego se presenta de
forma más detallada el procedimiento utilizado para
el análisis de los datos, una representación gráfica
de los resultados y su correspondiente
fundamentación. Se debe evitar describir los métodos
que inadvertidamente se omitieron en la sección
anterior.
Los datos se describen en forma ordenada y clara
en un estilo escueto y directo. Esto se realiza por
medio de gráficas, tablas y díagramas, que deben ir
numeradas siguiendo el orden lógico del contenido.
Si ustilizan métodos estadísticos para describir sus
resultados, deben ser significativos. Un ejemplo es
que al utilizar frases como: 33?% de los ratones
Usados en el experimento, respondieron
favorablemente a la droga experimental 33?% de la
población experimental no se vio afectada por la
droga; el tercero y cuarto ratón se escaparon”,
deben evitarse.
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* Ejercicio
• Estas preguntas y sugerencia te ayudarán a
analizar los datos y redactar la sección de
resultados:
– ¿ Cúal es la procedencia de los datos?
– Explica cuándo y cómo fueron obtenidos los datos
– ¿Hay concordancia entre lo planificado y los
resultados?
– Identifica en el análisis la relación de la hipótesis y los
resultados.
– ¿Cuál fue la prueba estadística que se utilizó y qué
valores se obtuvieron?
– Indica si los datos corroboran la hipótesis
– Emplea tablas, diagramas y gráficas que puedan
transmitir ideas con claridad
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IV. Discusión
Es el cierre del trabajo en donde se presentan las
respuestas, las soluciones que se dan al problema de
la investigación y a los cuestionamientos planteados
en la introducción. Se comienza por describir
brevemente el problema estudiado, la hipótesis y la
fundamentación teórica en relación con las posibles
conclusiones. Esto lleva a que se expongan las
pruebas que permitien rechazar o confirmar la
hipótesis. De forma clara se presenta un resumen de
las evidencias para cada punto concluyente.
El fin de ésta sección es discutir los resultados e
interpretaciones, hay que indicar sí están en acuerdo
o desacuerdo con los principios, relaciones,
generalizaciones y trabajos publicados
anteriormente. Los puntos expuestos deben estar
respaldados por pruebas o datos presentados en la
sección de los resultados, se hacen referencia a
ellos. En la discusión se exponen las implicaciones
teóricas del trabajo así como cualquier posible
aplicación práctica, pero evitando generalizaciones.
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* Ejercicio
• Estas preguntas te ayudarán redactar la discusión de
los resultados y conclusión:
– ¿ Qué significan los resultados?
– ¿ Hasta qué punto los resultados contestan el plantemiento
del problema y la hipótesis?
– ¿Cuáles son los resultados que reafirman algún principio
conocido o predicho por usted u otros autores?
– ¿Qué concluye y por qué?
– ¿Cuál es la relación de los resultados con los principios
teóricos del estudio?
– ¿ Cuáles son las consecuencias prácticas de los resultados?
– ¿Cuáles son las nuevas interrogantes surgidas de la
experiencia adquirida que requieran una investigación
posterior?
En la discusión, se explica lo que
SIGNIFICAN los resultados.
Todo el trabajo se apoya en los
RESULTADOS y éstos deben
presentarse MUY CLARAMENTE.
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V. Referencias
Es la parte final del trabajo que se compone de las
fichas bibliografía de los documentos mencionados
en cualquier parte del documento. Los elementos
esenciales que identifican cada documento son:
• autor, título y pié de imprenta: ciudad, editorial y año de
edición, (si es un libro).
• autor, título del artículo, título de la revista o periódico,
volumen, número y año de publicación, (si es una revista).
El formato de la ficha bibliográfica depende de las
normas establecidas por un manual de estilo, para él
trabajo de la clase se utilizará el siguiente:
• McMillan, V. E. 1997. Writing Papers in the Biological
Sciences. Bedford Books, Boston
Referencias
•
•
•
•
•
•
Council of Biology Editors. 1994. Scientific Style and Format: The
CBE Manual for Authors, Editors, and Publishers. 6th ed.
Cambridge: Cambridge University Press. 825 p.
Council of Biology Editors. 2003. Scientific Style and Format: The
CBE Manual for Authors, Editors, and Publishers. [En línea]
Council of Biology Editors (CBE). Disponible en:
http://writing.colostate.edu/references/sources/cbe/index.cfm.
Fulwiler, T. (1997). College writing : a personal approach to
academic writing. NH: Boynton/Cook Publishers.
Harnack, A. & Kepplinger E. (2003). Online! A reference guide to
using internet sources. [En línea]. Bedford/St. Martin’s. Disponible
en: http://www.bedfordstmartins.com/online/cite8.html.
McMillan, V. E. 1997. Writing Papers in the Biological Sciences.
Bedford Books, Boston.
Perry, J. W., Morton, D & Perry, J.B. (2002). Perry Laboratory
Manual. California: Wadsworth Publishing, Co.
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