Los Lagartijos

Los Lagartijos
Autora: Alejandra Vallejo-Nágera Ilustradora: Cristina Belmonte
Páginas: 152
Serie Naranja: Desde 10 años
Esta Guía de Lectura ha sido elaborada por Editorial Alfaguara
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Formato: 12 x 20
LOS LAGARTIJOS
Alejandra Vallejo-Nágera
ÍNDICE DE CONTENIDOS DEL PROGRAMA DE ACTIVIDADES
FICHA TÉCNICA
INTRODUCCIÓN
ARGUMENTO
INTERÉS FORMATIVO Y TEMÁTICO
AUTORA
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA
1. PISTAS PARA ADIVINAR UN TÍTULO
2. AQUÍ ESTÁN LOS PROTAGONISTAS
PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA
1. EN BUSCA DE LA PISTA
2. MENSAJE EN CLAVE DE LAGARTIJOS
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA
1. EL TEST DE LOS LAGARTIJOS
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
1. ERES MÁS INOCENTE QUE UN CUBO DE PLAYA
2. SAPOS Y CULEBRAS
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1. RANAS, SAPOS Y RENACUAJOS
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES
1. UN ACUARIO EN LA CLASE
ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES
EDUCACIÓN MEDIO AMBIENTAL
1. ANIMALES DE LABORATORIO
GUÍA DE RECURSOS COLATERALES AL TÍTULO
1. LIBROS Y PELÍCULAS
JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS
1. LAS PALABRAS DEL DOCTOR KILTON
2. POR SI FALLA LA POMADA VOLADORA
SOLUCIONARIO
Profesor/a
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LOS LAGARTIJOS
Alejandra Vallejo-Nágera
Introducción
Este relato aparece cargado de emoción y misterio para los jóvenes lectores. Sus
protagonistas, tres niños de su edad aproximadamente, se ven envueltos en un enredo
descomunal con un científico del Zoo que experimenta con sapos para crear una pomada
voladora. Toda una aventura divertida en un libro que incluye ilustraciones con pistas para
ayudar a resolver el lío.
Argumento
Zas, G.J. y Micro son los tres componentes de Los Lagartijos. Una noche, GJ descubre que de
una de las chimeneas de una fábrica abandonada sale un extraño tufo y desde la ventana de
su cuarto empieza a notar movimientos extraños y gente sospechosa visitando el hotel que
regenta su madre.Y éste es el resultado del lío: El doctor Kilton está declarando ante la
policía: Es un científico del Zoo que tres días antes de haber sido secuestrado acababa de
realizar un experimento en el que llevaba trabajando muchos años. Un pomada voladora. El
Bufo marinus es un sapo con la piel llena de verrugas venenosas, pero en este caso su
veneno está mezclado con una grasa amarillenta que es precisamente la que proporciona la
capacidad para volar. Pero el guarda de Zoo pretendía hacer lo mismo y vender el
descubrimiento de Kilton a unos traficantes con los que había negociado un precio millonario.
Éste es el misterio que tanto inquietaba a Zas, Micro y G.J., Los Lagartijos.
Una fábrica abandonada que empieza a funcionar de noche, misteriosamente, un extraño
huésped que ocupa la habitación 11 del hotel y apenas se relaciona con nadie, el robo de una
especie peligrosísima de sapos y el secuestro de un científico conforman una divertida
aventura en la que la actuación de Los Lagartijos y su peculiar sentido del humor
sorprenderán sin duda a sus lectores.
Interés formativo y temático
Guillermo Brown y Los Proscritos, Nicolás y sus amiguetes, Los Cinco... son novelas para
cuyos protagonistas el grupo, la pandilla, es algo importante. Tal vez una manera de sentirse
más seguro, más protegido, tal vez una forma de desenvolverse mejor en sociedad y de
pasarlo bien. A Los Lagartijos les sucede lo mismo. En grupo, los tres chicos viven estupendas
aventuras con personajes malos que aparentan bondad, y al revés, con pistas para descubrir
misterios, con gente sin escrúpulos que trafica con animales... Descubrir las incógnitas de la
narración es uno de los objetivos de esta lectura y al final, ya se sabe, los culpables tendrán
su merecido y Los Lagartijos se prepararán para vivir una nueva peripecia.
Autora
Alejandra Vallejo-Nágera es licenciada en Ciencias de la Información y experta en Psicología
aplicada al mundo de la publicidad y consumo. Permanentemente interesada por los niños y
jóvenes más necesitados, trabajó en la organización y dirección del llamado «Teléfono del
menor» así como en UNICEF con el desarrollo de un programa de educación.
Articulista habitual en prensa y asidua colaboradora en varias emisoras de radio, ha escrito,
varios libros tanto en el terreno de la psicología como en el de la literatura. Con todos ellos ha
alcanzado gran éxito. Alfaguara ha publicado además seis títulos para primeros lectores:
¡Cuánto me quieren!, Los bigotes de chocolate, ¡No tengo sueño!, Los cazadores de
monstruos, Mira cómo he crecido y ¿Cuándo llegará mi cumpleaños?
Profesor/a
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LOS LAGARTIJOS
Alejandra Vallejo-Nágera
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA
Actividad 1
PISTAS PARA ADIVINAR UN TÍTULO
Sin mostrar el libro todavía a los alumnos, les anticipamos que van a leer una historia de
acción, aventuras y pistas para resolver un suceso misterioso. Sus protagonistas, tres chicos
que se llaman con un nombre muy original. Y entre todos buscamos ese nombre que da título
al libro. Para ello habrá que descifrar las pistas que les proporcionamos. Una vez conocido el
título y con los datos que les hemos comunicado, queremos que los alumnos puedan hacer
algunas anticipaciones respecto al posible contenido de la novela.
Actividad 2
AQUÍ ESTAN LOS PROTAGONISTAS
En este momento podemos mostrar el libro a los alumnos para que observen la ilustración de
la cubierta y empiecen a conocer a Los Lagartijos. Pedimos a los alumnos que hagan una
descripción ordenada de dicha ilustración: cuántos personajes se ven, si son jóvenes o no,
cómo van vestidos, qué están haciendo y si a través de sus rasgos podemos intuir que
vamos a leer un relato con toques de humor y situaciones divertidas.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA
Actividad 1
EN BUSCA DE LA PISTA
En el libro se nos anticipa que el argumento plantea una serie de enigmas cuyas pistas
hay que buscar en las ilustraciones que acompañan a cada capítulo. Presentamos dos
ejemplos correspondientes a las ilustraciones de las páginas 13 y 21, 1º y 2º capítulo
respectivamente. Hacemos una lectura silenciosa de los dos capítulos y anticipamos a los
alumnos que en la ilustración de la página 13 deberán buscar la palabra HOTEL y en la de la
página 21 la palabra CLOROFORMO. Seguiremos el mismo procedimiento en los demás
capítulos y con las correspondientes ilustraciones.
Profesor/a
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LOS LAGARTIJOS
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PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA (CONT.)
Actividad 2
MENSAJE EN CLAVE DE LAGARTIJOS
Los lagartijos inventan una clave para recordar todas las pistas que les ayudarán a resolver el
misterio del cuarto nº 11. En este momento, el profesor copia en la pizarra el mensaje en clave
que Zas ha escrito:
P2 + B1 y S1# 2Ha + TA = _.11
Los alumnos leen la página 70 del libro para averiguar significado de los signos: «1 boton y 1
sapo. Las dos primeras pistas han salido de las hojas del árbol ¿No? Pues por eso he puesto
2hA. Y el sapo estaba junto al tronco del árbol, ¿eh? Pues entonces TA. Todo esto es igual al
misterio del cuarto 11.»
Parece que a los protagonistas G.J. y a Micro no les convence mucho el mensaje en cuestión.
Nosotros les proponemos interpretar la respuesta que GJ y Micro a su compañero Zas:
«El sapo no está junto al tronco del árbol. Buscar más y mejor en la habitación 11.»
Con esta actividad queremos que los alumnos, una vez más, descubran que los mensajes
de texto son una forma ingeniosa de comunicarse y pongan ejemplos.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA
Actividad 1
EL TEST DE LOS LAGARTIJOS
Proponemos un test para comprobar la comprensión lectora de nuestros alumnos. Un test
en el que los chicos deberán elegir la respuesta correcta de las dos que le presentamos.
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Actividad 1
ERES MÁS INOCENTE QUE UN CUBO DE PLAYA
Los Lagartijos utilizan una gran variedad de expresiones coloquiales propias del argot
juvenil y también comparaciones para enriquecer sus propias descripciones, por ejemplo:
«más pirado que una víbora con pestañas postizas», «más peligroso que una tarántula dentro de
un zapato», «peor gusto que un batido de aguarrás» etc... Recordamos a los niños que la
comparación consiste en relacionar cosas que aparentemente tienen cualidades en común.
Enumeramos otras comparaciones que aparecen en el relato, las comentamos en voz alta y a
continuación inventamos comparaciones tan divertidas como las que propone el libro o más.
Profesor/a
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LOS LAGARTIJOS
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ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Actividad 2
SAPOS Y CULEBRAS
Además de ser personajes importantes en este relato, los sapos y las ranas son protagonistas
de numerosas frases hechas en nuestro idioma. Vamos a reconocer su auténtico significado
para saberlo utilizar correctamente. Recordamos a nuestros alumnos expresiones como Echar
uno sapos y culebras, hombre rana, salir algo rana; precisar su significado y escribir frases
con ellas es el objetivo de esta actividad.
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Actividad 1
RANAS, SAPOS, RENACUAJOS
En el Zoo, Los Lagartijos visitan la zona de reptiles y anfibios y se dan cuenta de que la urna
del sapo Bufo marinus estaba vacía. La urna estaba iluminada y decorada con hierbas, tierra y
una pequeña cascada de agua.
Imitamos a Zas, G.J. y Micro y buscamos información sobre los anfibios por ejemplo,
recordamos a nuestros alumnos que los anfibios son animales que nunca pueden alejarse del
agua por completo. Cuando son jóvenes llevan una doble vida en el agua y fuera de ella
cuando son adultos, pero muchos anfibios adultos tienen que mantenerse en lugares muy
húmedos para no secarse. Esto ocurre porque algunas especies respiran oxigeno a través de
su piel, además de respirar a través de sus pulmones; solamente la piel húmeda puede
absorber el oxígeno...
Anotar todas las características que los niños vayan descubriendo sobre estos animales y
completar posteriormente la ficha del alumno.
ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES
Actividad 1
UN ACUARIO EN LA CLASE
Para enriquecer la actividad, podemos preparar una urna como la del Bufo marinus y tenerla
en clase durante el tiempo que dure la lectura de Los Lagartijos.
Se necesita una urna de cristal llena de agua, arena, piedrecitas, plantas acuáticas...
Para preparar nuestro «acuario casero» debemos seguir estos pasos:
- Lavar la arena con agua corriente hasta que esté completamente limpia.
- Cubrir el fondo de la urna con la arena.
- Colocar en ella algunas plantas acuáticas, sujetando su extremo inferior con piedrecitas.
- Situar la urna en una mesa segura, sin luz directa.
- Llenar el acuario con una jarra, dejar un centímetro o dos sin llenar.
Profesor/a
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LOS LAGARTIJOS
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ACTIVIDADES PARA LAS ÁREAS TRANSVERSALES
EDUCACIÓN MEDIO AMBIENTAL
Actividad 1
ANIMALES DE LABORATORIO
Ranas, ratones, monos... son algunas de las especies más utilizadas para los experimentos
con animales. Recordar al personaje de este relato, doctor Kilton, y describir en qué consistía
su experimento con sapos. Volver a leer el fragmento de la página 142 en el que el doctor
afirma: «Jamás volveré a extraer grasa de los Bufos ni le contaré a nadie la fórmula que he
empleado para conseguirla. La difusión de mi descubrimiento implicaría una extinción total de
los sapos de este mundo».
Hablar con los alumnos de la experimentación con crías de animales en el laboratorio, aprender a
valorar los avances de la ciencia en la curación de graves enfermedades gracias a la utilización
de estos animales y también debatir si debe haber algún límite respecto a estos experimentos.
Para enriquecer la actividad llamar a la Sociedad Protectora de Animales de la localidad
correspondiente y pedir información sobre la experimentación con animales de laboratorio,
clonación etc.
GUÍA DE RECURSOS COLATERALES AL TÍTULO
Actividad 1
LIBROS Y PELÍCULAS
Hojear el tomo «Reptiles» de la Enciclopedia Visual Altea puede ser un excelente
complemento tras la lectura de este relato. En el apartado «Anfibios», nuestros alumnos
disponen de información precisa y rigurosa respecto a estas especies. Textos informativos
precisos y excelentes imágenes nos proporcionarán una lectura muy amena.
Volver a ver la película Gorilas en la niebla pero esta vez en clase, todos juntos, puede
resultar una actividad adecuada para comentar su argumento con los compañeros, valorar la
labor de la doctora protagonista y disfrutar con las espléndidas imágenes de animales y
paisajes africanos.
JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS
Actividad 1
LAS PALABRAS DEL DOCTOR KILTON
El profesor Kilton está arrepentido de lo que ha hecho y pronuncia una frase definitiva. En
menos de cinco minutos nuestros alumnos deberán descubrir el contenido de dicha frase
descifrando los pares ordenados que les presentamos en el cuadro.
Profesor/a
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LOS LAGARTIJOS
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JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS
Actividad 2
POR SI FALLA LA POMADA VOLADORA
Mucho nos tememos que la pomada voladora no va a ser tan eficaz como cree el doctor
Kilton. Por si falla, proponemos a los niños construir una cometa y hacerla volar un día de
viento. Es una actividad de carácter individual aunque también se presta para ser realizada
en parejas, según lo decida el profesor.
SOLUCIONARIO
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA
1. PISTAS PARA ADIVINAR UN TÍTULO
Los Lagartijos
PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA
1. EN BUSCA DE LA PISTA
A: Del cubo de basura sale un envase con la palabra CLOROFORMO
B: Arriba, a la derecha la palabra HOTEL.
2. MENSAJE EN CLAVE DE LAGARTIJOS
El sapo no está junto al tronco del árbol.
Buscar más y mejor en la habitación (cuarto) Nº 11.
PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA
1. EL TEST DE LOS LAGARTIJOS
1. Los protagonistas son Zas, Micro y G.J.
2. G.J. vive en un hotel.
3. En el frasco que Los Lagartijos encontraron tirado junto al perro se podía leer: Cloroformo.
4. El árbol cuyo tronco alguien utilizó para bajar al jardín era un viejo roble.
5. Los animales sobre los que experimentaba el doctor Kilton eran sapos de la especie
Bufo Marino.
6. El halcón de Zas se llamaba Floro.
ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
2. SAPOS Y CULEBRAS
SAPOS Y CULEBRAS: Qué estás muy enfadado y dices barbaridades, palabrotas, insultos.
SALIR RANA: Que algo no sale tan bien como esperabas y te decepcionas.
HOMBRE RANA: Buzo.
JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS
1. LAS PALABRAS DE DOCTOR KILTON
Jamás volveré a extraer esta grasa de los bufos.
Profesor/a
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LOS LAGARTIJOS
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PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA ANTES DE LA LECTURA
Actividad 1
PISTAS PARA ADIVINAR UN TÍTULO
• Te anunciamos que vas a leer una historia muy entretenida, aunque todavía no conoces el
título. Te damos pistas para que lo averigües. Saca tu lupa de detective, lee y adivina.
1 . EL TÍTULO LO FORMAN DOS PALABRAS
2 . SON DOS PALABRAS EN PLURAL Y EN MASCULINO
3 . LA SEGUNDA PALABRA RIMA CON ACERTIJOS, CON BOTIJOS...
4 . LA SEGUNDA PALABRA ES UN DIMINUTIVO DE LAGARTOS
¿A que ya lo sabes? Si es que eres muy listo. Escribe el título.
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Actividad 2
AQUÍ ESTÁN LOS PROTAGONISTAS
• Fíjate bien en los protagonistas de este relato. Los chicos se llaman Zas y G.J. y la chica Micro.
Escribe cómo son, qué pueden estár haciendo, de qué hablarán, para qué llevarán una linterna,
qué clase de pájaro aparece en la imagen... en fin, no te canses mucho pero escribe.
Así son los personajes:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Lo que pueden estar haciendo los personajes
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Alumnos/as
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LOS LAGARTIJOS
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PROPUESTA DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA
Actividad 1
EN BUSCA DE LA PISTA
• Tu profesor ya te lo ha contado: En cada ilustración del libro encontrarás una importante
pista para resolver el misterio final de Los Lagartijos. Demuestra que tienes olfato de
detective, observa y marca la pista en estas dos ilustraciones.
A
B
Actividad 2
MENSAJE EN CLAVE DE LAGARTIJOS
• Te damos el mensaje en clave que Los Lagartijos utilizan para guardar todas las pistas que
vas encontrando. Busca la página 70 del libro y copia el significado de ese mensaje.
P2 + B1 y S1 # 2hA + TA =1/4.11
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• Ahora te damos un nuevo mensaje. Hemos incluido signos que ya conoces y palabras a las
que hemos suprimido las vocales. Descífralo y escribe. Es fácil.
S1 N—
B—SC—R
—ST— J—NT— —L TA.
+ y M—J—R —N 1/4 11
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Alumnos/as
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LOS LAGARTIJOS
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PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA
Actividad 1
EL TEST DE LOS LAGARTIJOS
• Demuestra que te has enterado bien del argumento y marca la respuesta correcta de las dos
que te presentamos en cada apartado de este test
1.
Los protagonistas son Leo, Zac y Emi.
Los protagonistas son Zas, Micro y G.J.
2.
G.J. vive en un chalet adosado.
G.J. vive en un hotel.
3.
En el frasco que Lagartijos encontraron
tirado junto al perro se podía leer:
Cloroformo
Aguantoformo
4.
El árbol cuyo tronco alguien utilizó para bajar al jardín era:
Un viejo roble.
Un abeto centenario.
5.
Los animales sobre los que experimentaba el doctor Kilton eran:
Sapos de la especie Bufo Marino.
Ranitas de San Antón.
6.
El halcón de Zas se llamaba Florindo.
El halcón de Zas se llamaba Floro.
Alumnos/as
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ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
Actividad 1
ERES MÁS INOCENTE QUE UN CUBO DE PLAYA
• Los Lagartijos hacen unas comparaciones bastante originales. Recuerda por ejemplo,
«Estás más pirado que una víbora con pestañas postizas».Imita a Los Lagartijos y escribe
comparaciones tan divertidas como éstas.
ESTÁS MÁS PIRADO QUE UNA VÍBORA
CON PESTAÑAS POSTIZAS
Estás más pirado que. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
...............................................................
ERES MÁS INOCENTE QUE UN CUBO DE PLAYA
Eres más inocente que. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
...............................................................
ERES MÁS PELIGROSO QUE UNA TARÁNTULA DENTRO
DE UN ZAPATO
Eres más peligroso que. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
...............................................................
TIENES PEOR GUSTO QUE UN BATIDO DE AGUARRÁS
Tienes peor gusto que. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Alumnos/as
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ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA (CONT.)
Actividad 2
SAPOS Y CULEBRAS
• En nuestra lengua castellana, a veces se utilizan expresiones para hablar en sentido
figurado, en este caso, hemos seleccionado algunas con los nombres de los animales de
este relato. Lee y subraya el significado correcto de cada una.
Si ECHAS SAPOS Y CULEBRAS quiere decir...
Que echas sapos y culebras al cubo de la basura.
Que estás muy enfadado y dices barbaridades, palabrotas,
insultos.
Si algo TE SALE RANA quiere decir...
Que besas a un/a chico/a y se convierte en una rana.
Que algo no sale tan bien como tú esperabas
y te decepciona.
Si te vistes de HOMBRE RANA quiere decir...
Que te disfrazas con un bonito traje verde,
como las ranas.
Que te pones un traje de buzo.
Infórmate y escribe, cuando alguien dice LAGARTO, LAGARTO,
¿qué está queriendo decir?
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Alumnos/as
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ACTIVIDADES PARA EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Actividad 1
RANAS, SAPOS Y RENACUAJOS
• Te damos la ilustración del libro donde
aparecen sapos, renacuajos, tritones, ranas
y demás anfibios. Infórmate y escribe algún
dato sobre ellos. Puedes utilizar tu libro de
Conocimiento del Medio, enciclopedias etc.
............................
SAPO COMÚN. . . . . . . . . . .
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«BUFO MARINUS». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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RENACUAJO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Alumnos/as
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LOS LAGARTIJOS
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JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS
Actividad 1
LAS PALABRAS DEL DOCTOR KILTON
• Sitúa los pares de números y lee la frase que dice el doctor Kilton al final del relato.
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
(1-2) J
(1-3) A
(1-4) M
(1-5) A
(1-6) S
(5-3) T
(3-2) V
(3-3) O
(3-4) L
(3-5) V
(3-6) E
(3-7) R
(3-8) E
(4-1) A
(5-1) E
(5-2) X
(5-4) R
(5-5) A
(5-6) E
(5-7) R
(6-2) E
(6-3) S
(6-4) T
(6-5) A
(7-2) G
(7-3) R
(7-4) A
(7-5) S
(7-6) A
(7-9) D
(7-10) E
(8-1) L
(8-2) O
(8-3) S
(10-1) B
(10-2)U
(10-3) F
(10-4) O
(10-5) S
Alumnos/as
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JUEGOS Y ENTRETENIMIENTOS
Actividad 2
POR SI FALLA LA POMADA VOLADORA
• El doctor Kilton decía que la pomada era lo nunca visto porque te hacía volar... pero mucho
rollo y luego nada. Así que te enseñamos a construir una cometa y si la haces bien vas a ver
cómo vuela. Fíjate en lo que necesitas para hacerla.
-
3 varillas de madera de 75 cm de largo y 3 mm de ancho.
Papel ligero de colores y bonito de 80 x 80 cm.
Dos tiras del mismo papel de 3 m de largo.
Un rollo de hilo fuerte de bramante.
A
Cruza las varillas como en el dibujo y átalas
por el medio, con el nudo bien apretado
después de haber hecho una hendidura en
cada extremo de las varillas, en total, seis
hendiduras. (Fig. A)
B
Enrolla el hilo afianzándolo en las hendiduras
anteriores y así formas la base del armazón.
(Fig. B)
C
Esto será el patrón para recortar el papel y
pegarlo reforzando los puntos por donde van
las varillas. (Fig. C)
D
Pega las colas y haz tres agujeros en la
cometa por donde pasarás el hilo formando
las tres guías del mismo tamaño. Ya tienes el
mando de la cometa. Ahora hazla volar.
(Fig. D)
Alumnos/as
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