Repaso: Palabras con el prefijo re-

Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Palabras
con el prefijo reInstrucciones: Completa las oraciones con las palabras del recuadro. La
primera oración ya está hecha.
1. La niña
rellena
releer
rehacer
reponer
repasar
reabrir
rellena
2. Jorge quiso
3. Tú necesitas
4. Mamá tuvo que
5. Yo tuve que
su carpeta con hojas de papel
la puerta pero estaba muy pesada.
tu tarea porque tiene muchos errores.
la pasta dental porque se acabó ayer.
el texto varias veces para poder entenderlo.
6. Al terminar de escribir su cuento, María lo tuvo que
estar segura de que no tenía errores.
para
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Palabras
con el prefijo reInstrucciones: Completa las oraciones con las palabras del recuadro. La
primera oración ya está hecha.
1. La niña
rellena
releer
rehacer
reponer
repasar
reabrir
rellena
su carpeta con hojas de papel
2. Jorge quiso
reabrir
3. Tú necesitas
rehacer
4. Mamá tuvo que
5. Yo tuve que
reponer
releer
la puerta pero estaba muy pesada.
tu tarea porque tiene muchos errores.
la pasta dental porque se acabó ayer.
el texto varias veces para poder entenderlo.
6. Al terminar de escribir su cuento, María lo tuvo que
estar segura de que no tenía errores.
repasar
para
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Palabras con
los prefijos im- e inInstrucciones: Usando tus propias palabras, escribe una definición para
cada palabra.
1. incompleto
2. imposible
3. infeliz
4. inmóvil
5. impopular
Ahora escribe una oración sencilla usando cada palabra.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Palabras con
los prefijos im- e inInstrucciones: Usando tus propias palabras, escribe una definición para
cada palabra.
1. incompleto Answers will vary.
2. imposible
3. infeliz
4. inmóvil
5. impopular
Ahora escribe una oración sencilla usando cada palabra.
1. Answers will vary.
2.
3.
4.
5.
6.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Palabras con los sufijos
-mente, -ción e -ísimo
Instrucciones: Usando tus propias palabras, escribe una definición para
cada palabra.
1. fácilmente
2. dulcemente
3. decoración
4. lindísimo
5. muchísimo
Ahora escribe una oración sencilla usando cada palabra.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Palabras con los sufijos
-mente, -ción e -ísimo
Instrucciones: Usando tus propias palabras, escribe una definición para
cada palabra.
1. fácilmente Answers will vary.
2. dulcemente
3. decoración
4. lindísimo
5. muchísimo
Ahora escribe una oración sencilla usando cada palabra.
1. Answers will vary.
2.
3.
4.
5.
6.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Escribir palabras con la letra h
Instrucciones: Llena el círculo junto a la palabra que está escrita correctamente.
1.
5.
a
b
c
había
abía
ebía
2.
a
b
c
buo
búho
bujo
a
b
c
hilo
ilo
illo
a
b
c
ipo
ippo
hipo
a
b
c
rehacer
reacer
reaser
6.
a
b
c
aora
ahora
aorra
3.
7.
a
b
c
ases
hases
haces
4.
8.
a
b
c
hasta
astaa
assta
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Escribir palabras con la letra h
Instrucciones: Llena el círculo junto a la palabra que está escrita correctamente.
1.
5.
a
b
c
había
abía
ebía
2.
a
b
c
buo
búho
bujo
a
b
c
hilo
ilo
illo
a
b
c
ipo
ippo
hipo
a
b
c
rehacer
reacer
reaser
6.
a
b
c
aora
ahora
aorra
3.
7.
a
b
c
ases
hases
haces
4.
8.
a
b
c
hasta
astaa
assta
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Las palabras
de acción ir y ser
Fíjate en las formas de ir y ser que están en el recuadro.
ir
yo
tú
él/ella
nosotros
Uds./ellos
ser
voy
vas
va
vamos
van
yo
tú
él/ella
nosotros
Uds./ellos
soy
eres
es
somos
son
Instrucciones: Lee cada oración. Escoge la palabra que completa la oración
y escríbela en el espacio.
1. Yo
de Chile.
soy es
2. Elena y Raúl
al cine mañana.
va van
3. ¿Las plumas
tuyas o mías?
son somos
4. Yo
a la fiesta de mi amiga Nora.
van voy
5. Mi abuelito
muy cariñoso.
es eres
6. Nosotros no
a la escuela los fines de semana.
va vamos
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Las palabras
de acción ir y ser
Fíjate en las formas de ir y ser que están en el recuadro.
ir
yo
tú
él/ella
nosotros
Uds./ellos
ser
voy
vas
va
vamos
van
yo
tú
él/ella
nosotros
Uds./ellos
soy
eres
es
somos
son
Instrucciones: Lee cada oración. Escoge la palabra que completa la oración
y escríbela en el espacio.
1. Yo
soy
soy es
de Chile.
2. Elena y Raúl
van
va van
3. ¿Las plumas
son
son somos
4. Yo
voy
van voy
al cine mañana.
tuyas o mías?
a la fiesta de mi amiga Nora.
5. Mi abuelito
es
es eres
6. Nosotros no
vamos
va vamos
muy cariñoso.
a la escuela los fines de semana.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Palabras con güe y güi
Lee las palabras del recuadro. Luego localiza las palabras y enciérralas en
un círculo.
bilingüe
ungüento
pingüino
cigüeña
güero
agüita
A
B
P
I
N
M
P
T
R
O
N
C
E
U
I
U
N
G
Ü
E
N
T
O
I
B
V
N
L
O
S
T
M
R
C
I
G
G
I
G
E
I
G
E
I
S
Q
V
Ü
Ü
E
Ü
L
L
N
P
W
Q
P
D
E
E
R
I
Q
M
N
G
Z
Y
X
W
Ñ
R
O
N
J
G
A
G
Ü
I
T
A
A
O
W
O
P
E
W
I
C
E
P
P
R
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Palabras con güe y güi
Lee las palabras del recuadro. Luego localiza las palabras y enciérralas en
un círculo.
bilingüe
ungüento
pingüino
cigüeña
güero
agüita
A
B
P
I
N
M
P
T
R
O
N
C
E
U
I
U
N
G
Ü
E
N
T
O
I
B
V
N
L
O
S
T
M
R
C
I
G
G
I
G
E
I
G
E
I
S
Q
V
Ü
Ü
E
Ü
L
L
N
P
W
Q
P
D
E
E
R
I
Q
M
N
G
Z
Y
X
W
Ñ
R
O
N
J
G
A
G
Ü
I
T
A
A
O
W
O
P
E
W
I
C
E
P
P
R
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Palabras que suenan igual pero
tienen significados diferentes
Aquí tienes algunas palabras que suenan igual pero tienen significados diferentes.
Estudia los significados de las palabras.
hay
ay
viene del verbo hacer
una exclamación
beses
veces
viene del verbo besar
más de una ocasión
cierra
sierra
viene del verbo cerrar
cadena de montañas
cocer
coser
cocinar una comida que está cruda
unir con hilo dos o más pedazos de tela
Instrucciones: Lee cada oración. Escribe la palabra que completa la oración en
el espacio. La primera oración ya está hecha.
1. ¿Puedes
2. ¡
cocer
el pavo? [cocer, coser]
qué horror! Me espantaste con esa máscara. [Ay, Hay]
3. No me
en la frente. [veces, beses]
4. Quiero ver las montañas de la
5.
6. Muchas
7. ¡
8. Sí, pero necesito
. [cierra, sierra]
muchas máscaras en esta caja. [Hay, Ay]
te he besado allí. [beses, veces]
la ventana! [Cierra, Sierra]
este pantalón primero. [coser, cocer]
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Palabras que suenan igual pero
tienen significados diferentes
Aquí tienes algunas palabras que suenan igual pero tienen significados diferentes.
Estudia los significados de las palabras.
hay
ay
viene del verbo hacer
una exclamación
beses
veces
viene del verbo besar
más de una ocasión
cierra
sierra
viene del verbo cerrar
cadena de montañas
cocer
coser
cocinar una comida que está cruda
unir con hilo dos o más pedazos de tela
Instrucciones: Lee cada oración. Escribe la palabra que completa la oración en
el espacio. La primera oración ya está hecha.
cocer
1. ¿Puedes
2. ¡
Ay
el pavo? [cocer, coser]
qué horror! Me espantaste con esa máscara. [Ay, Hay]
beses
3. No me
en la frente. [veces, beses]
4. Quiero ver las montañas de la
5.
Hay
7. ¡
Cierra
8. Sí, pero necesito
. [cierra, sierra]
muchas máscaras en esta caja. [Hay, Ay]
veces
6. Muchas
sierra
te he besado allí. [beses, veces]
la ventana! [Cierra, Sierra]
coser
este pantalón primero. [coser, cocer]
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Más palabras que suenan igual
Aquí tienes algunas palabras que suenan igual pero tienen significados
diferentes. Estudia los significados de las palabras.
cayó
calló
viene del verbo caerse
guardó silencio
echo
hecho
botar o tirar algo
viene del verbo hacer
hola
ola
saludo
movimiento de las aguas en el mar
ves
vez
viene del verbo ver
cada tiempo u ocasión que ocurre algo
Instrucciones: Lee cada oración. Escribe la palabra que completa la oración
en el espacio. La primera oración ya está hecha.
1. ¿No
ves
el letrero? [ves, vez]
2. Ángela se
cuando entró la maestra. [calló, cayó]
3. Yo nunca
la basura en el piso. [echo, hecho]
4. ¿
5. Memo no ha
6. Estoy mirando esa gran
7. Esta es la primera
8. Isabel llora porque se
, qué haces tan cerca del mar? [Hola, Ola]
sus quehaceres hoy. [hecho, echo]
. [ola, hola]
que veo esa película. [vez, ves]
del columpio. [cayó, calló]
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Más palabras que suenan igual
Aquí tienes algunas palabras que suenan igual pero tienen significados
diferentes. Estudia los significados de las palabras.
cayó
calló
viene del verbo caerse
guardó silencio
echo
hecho
botar o tirar algo
viene del verbo hacer
hola
ola
saludo
movimiento de las aguas en el mar
ves
vez
viene del verbo ver
cada tiempo u ocasión que ocurre algo
Instrucciones: Lee cada oración. Escribe la palabra que completa la oración
en el espacio. La primera oración ya está hecha.
ves
1. ¿No
el letrero? [ves, vez]
2. Ángela se
calló
cuando entró la maestra. [calló, cayó]
3. Yo nunca
echo
la basura en el piso. [echo, hecho]
4. ¿
Hola
5. Memo no ha
, qué haces tan cerca del mar? [Hola, Ola]
hecho
sus quehaceres hoy. [hecho, echo]
ola
6. Estoy mirando esa gran
7. Esta es la primera
8. Isabel llora porque se
vez
cayó
. [ola, hola]
que veo esa película. [vez, ves]
del columpio. [cayó, calló]
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Palabras
que suenan igual
Instrucciones: Escoge la palabra que completa la oración y escríbela en
el espacio.
1. A mi abuela le gusta
2.
3. Julieta se
4. Mamá nos dijo
[ola, hola]
5. El niñito se
6. ¿Cuántas
[beses, veces]
7. Carolina, te
8. ¡
toda su ropa. [coser, cocer]
platos y vasos en la mesa. [Ay, Hay]
el cabello. [riza, risa]
cuando llegamos de la escuela.
de su bicicleta. [cayó, calló]
tengo que decirte que hagas tu tarea?
muy bonita en ese vestido. [vez, ves]
la puerta del refrigerador! [Sierra, Cierra]
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Palabras
que suenan igual
Instrucciones: Escoge la palabra que completa la oración y escríbela en
el espacio.
coser
1. A mi abuela le gusta
2.
Hay
3. Julieta se
platos y vasos en la mesa. [Ay, Hay]
riza
el cabello. [riza, risa]
hola
4. Mamá nos dijo
[ola, hola]
5. El niñito se
cayó
veces
6. ¿Cuántas
[beses, veces]
7. Carolina, te
8. ¡
Cierra
toda su ropa. [coser, cocer]
ves
cuando llegamos de la escuela.
de su bicicleta. [cayó, calló]
tengo que decirte que hagas tu tarea?
muy bonita en ese vestido. [vez, ves]
la puerta del refrigerador! [Sierra, Cierra]
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Palabras
que suenan igual
Instrucciones: Leonel le escribió esta carta a Sari. La carta contiene errores.
Mira las palabras que están subrayadas. Decide si la palabra está escrita
correctamente. Si no está escrita correctamente, escribe la palabra correcta en
el espacio. La primera palabra ya está hecha.
7 de enero
Ola Sari:
1. Hola
¡Hay qué linda está la playa de Miami! Ayer vi una hola grandísima. Mi
2.
3.
hermanito José se calló de su bicicleta cuando fuimos al parque. Mi mamá
4.
tuvo que cocer el pantalón de José porque estaba roto. Ojalá que nos puedas
5.
acompañar la próxima ves que visitemos esta bella ciudad.
6.
Tu amigo,
Leonel
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Palabras
que suenan igual
Instrucciones: Leonel le escribió esta carta a Sari. La carta contiene errores.
Mira las palabras que están subrayadas. Decide si la palabra está escrita
correctamente. Si no está escrita correctamente, escribe la palabra correcta en
el espacio. La primera palabra ya está hecha.
7 de enero
Ola Sari:
1. Hola
¡Hay qué linda está la playa de Miami! Ayer vi una hola grandísima. Mi
2. Ay
3. ola
hermanito José se calló de su bicicleta cuando fuimos al parque. Mi mamá
4. cayó
tuvo que cocer el pantalón de José porque estaba roto. Ojalá que nos puedas
5. coser
acompañar la próxima ves que visitemos esta bella ciudad.
6. vez
Tu amigo,
Leonel
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Palabras con acento
y sin acento
Instrucciones: Lee la oración. Si la palabra subrayada está escrita
correctamente, escribe una C en el espacio. Si la palabra no está escrita
correctamente, escribe la palabra correcta en el espacio. La primera palabra
ya está hecha.
1. Cuando se acabó la fiesta, Ramón se quedó sólo.
solo
2. El es mi abuelo.
3. ¿Quieres qué me quede contigo?
4. Si, nos gustaría conocer a tu familia.
5. Dámelo a mí, no es tuyo.
6. Si estudias, obtendrás buenas calificaciones.
7. Mi maestra es muy bonita.
8. ¿Que hora es?
9. Él libro está en la mesa.
10. Aquí está tú cuaderno.
11. Sólo quise decirte que eres muy amable.
12. Tú eres la persona ideal para este trabajo.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Palabras con acento
y sin acento
Instrucciones: Lee la oración. Si la palabra subrayada está escrita
correctamente, escribe una C en el espacio. Si la palabra no está escrita
correctamente, escribe la palabra correcta en el espacio. La primera palabra
ya está hecha.
solo
1. Cuando se acabó la fiesta, Ramón se quedó sólo.
Él
2. El es mi abuelo.
que
3. ¿Quieres qué me quede contigo?
4. Si, nos gustaría conocer a tu familia.
Sí
C
5. Dámelo a mí, no es tuyo.
C
6. Si estudias, obtendrás buenas calificaciones.
C
7. Mi maestra es muy bonita.
8. ¿Que hora es?
Qué
9. Él libro está en la mesa.
10. Aquí está tú cuaderno.
El
tu
11. Sólo quise decirte que eres muy amable.
12. Tú eres la persona ideal para este trabajo.
C
C
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Más palabras con
acento y sin acento
Instrucciones: Lee cada oración. Después escribe una oración sencilla
usando el significado de la palabra subrayada. La primera oración ya
está hecha.
1. ¿Hallaste mi cuaderno?
Mi mamá me quiere mucho.
2. Los zapatos son para él.
3. El perrito está solo en el jardín.
4. ¿Qué hiciste con tu muñeca?
5. Tú eres la persona más amable que he conocido.
6. Armando le dijo que sí quería ir al parque.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Más palabras con
acento y sin acento
Instrucciones: Lee cada oración. Después escribe una oración sencilla
usando el significado de la palabra subrayada. La primera oración ya
está hecha.
1. ¿Hallaste mi cuaderno?
Mi mamá me quiere mucho.
2. Los zapatos son para él.
Answers will vary.
3. El perrito está solo en el jardín.
4. ¿Qué hiciste con tu muñeca?
5. Tú eres la persona más amable que he conocido.
6. Armando le dijo que sí quería ir al parque.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Palabras con
significados múltiples
Instrucciones: Lean la palabra y cada uno de sus significados. Escriban el
significado correcto bajo el dibujo correspondiente.
café
color
1.
bebida
2.
restaurante
3.
Ahora escribe una oración sencilla usando cada significado de la palabra café.
Mira el ejemplo.
Ejemplo: bebida: Me gusta tomar café.
1. bebida:
2. restaurante:
3. color:
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Palabras con
significados múltiples
Instrucciones: Lean la palabra y cada uno de sus significados. Escriban el
significado correcto bajo el dibujo correspondiente.
café
color
1.
bebida
2.
bebida
restaurante
restaurante
3.
color
Ahora escribe una oración sencilla usando cada significado de la palabra café.
Mira el ejemplo.
Ejemplo: bebida: Me gusta tomar café.
1. bebida: Answers will vary for sentences.
2. restaurante:
3. color:
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Más palabras con
significados múltiples
Instrucciones: Lean la palabra y cada uno de sus significados. Escriban el
significado correcto bajo el dibujo correspondiente.
llave
instrumento para abrir puertas y candados
instrumento en el baño o cocina para abrir el agua caliente y fría
herramienta para aflojar y apretar tuercas
1.
2.
3.
Ahora escribe una oración sencilla usando cada significado de la palabra
llave. Mira el ejemplo.
Ejemplo: herramienta: Tu papá necesita la llave para arreglar la bicicleta.
1. bebida:
2. restaurante:
3. color:
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Más palabras con
significados múltiples
Instrucciones: Lean la palabra y cada uno de sus significados. Escriban el
significado correcto bajo el dibujo correspondiente.
llave
instrumento para abrir puertas y candados
instrumento en el baño o cocina para abrir el agua caliente y fría
herramienta para aflojar y apretar tuercas
1.
herramienta
2.
abre candados
instrumento para
abrir el agua en el
3. baño, la cocina, etc.
Ahora escribe una oración sencilla usando cada significado de la palabra
llave. Mira el ejemplo.
Ejemplo: herramienta: Tu papá necesita la llave para arreglar la bicicleta.
1. bebida:
Answers will vary for sentences.
2. restaurante:
3. color:
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Más palabras con
significados múltiples
Estas son algunas palabras que tienen significados múltiples. Estudia los
significados de las palabras. Luego, lee cada oración y escribe la letra del
significado de la palabra en negrillas en el espacio. La primera palabra ya
está hecha.
curioso (a) algo que llama la atención por su rareza o interés
(b) alguien que quiere saber de los asuntos de otros
enseñar (c) decirle a alguien cómo se hace algo
(d) mostrar una cosa
lengua
(e) órgano muscular de la boca
(f) un idioma como el español
planta
(g) parte inferior del pie
(h) ser vivo que nace de la tierra y tiene raíz, tallo y hojas
1. Ese animal es curioso, solamente tiene tres patas.
a
2. Tengo una cortadura en la planta del pie.
3. El español es la lengua que se habla en mi casa.
4. Mi maestra nos enseña a leer y a escribir.
5. El vendedor nos enseña los televisores.
6. La vaca tiene una lengua muy larga.
7. Mi amigo hace muchas preguntas. Él es muy curioso.
8. El jardinero cuida las plantas de nuestro jardín.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Más palabras con
significados múltiples
Estas son algunas palabras que tienen significados múltiples. Estudia los
significados de las palabras. Luego, lee cada oración y escribe la letra del
significado de la palabra en negrillas en el espacio. La primera palabra ya
está hecha.
curioso (a) algo que llama la atención por su rareza o interés
(b) alguien que quiere saber de los asuntos de otros
enseñar (c) decirle a alguien cómo se hace algo
(d) mostrar una cosa
lengua
(e) órgano muscular de la boca
(f) un idioma como el español
planta
(g) parte inferior del pie
(h) ser vivo que nace de la tierra y tiene raíz, tallo y hojas
a
1. Ese animal es curioso, solamente tiene tres patas.
g
2. Tengo una cortadura en la planta del pie.
3. El español es la lengua que se habla en mi casa.
c
4. Mi maestra nos enseña a leer y a escribir.
d
5. El vendedor nos enseña los televisores.
6. La vaca tiene una lengua muy larga.
f
e
7. Mi amigo hace muchas preguntas. Él es muy curioso.
8. El jardinero cuida las plantas de nuestro jardín.
b
h
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Palabras con
significados múltiples
Instrucciones: Las palabras que están en el recuadro tienen significados múltiples.
Lee cada oración y escoge la palabra que mejor la completa. Escribe la palabra
correcta en el espacio. La primera oración ya está hecha.
café
lengua
curioso
llave
enseñar
planta
1. Tu primo siempre quiere saber qué estoy haciendo. Tu primo es
2. Se usa una
curioso
.
para abrir un candado.
3. Algún día les voy a
las fotos de mis vacaciones en México.
4. No puedes ponerte ese zapato porque tienes un callo en la
del pie.
5. A mi papá le gusta su
con crema y azúcar.
6. Hoy día muchos jóvenes se ponen un arete en la
.
7. Cuando la abuela está de vacaciones, Héctor riega la
junto a la ventana.
que tiene
8. Voy a tomar clases para aprender a hablar francés. Creo que es bueno poder
hablar más de una
.
9. Yo soy el ayudante de papá. Ayer, cuando él arreglaba el refrigerador, me pidió
que le pasara la
10. Mis ojos son color
para poder aflojar varias tuercas.
.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Palabras con
significados múltiples
Instrucciones: Las palabras que están en el recuadro tienen significados múltiples.
Lee cada oración y escoge la palabra que mejor la completa. Escribe la palabra
correcta en el espacio. La primera oración ya está hecha.
café
lengua
curioso
llave
enseñar
planta
1. Tu primo siempre quiere saber qué estoy haciendo. Tu primo es
2. Se usa una
llave
3. Algún día les voy a
.
para abrir un candado.
enseñar
las fotos de mis vacaciones en México.
4. No puedes ponerte ese zapato porque tienes un callo en la
del pie.
5. A mi papá le gusta su
curioso
café
planta
con crema y azúcar.
6. Hoy día muchos jóvenes se ponen un arete en la
7. Cuando la abuela está de vacaciones, Héctor riega la
junto a la ventana.
lengua
.
planta
que tiene
8. Voy a tomar clases para aprender a hablar francés. Creo que es bueno poder
lengua .
hablar más de una
9. Yo soy el ayudante de papá. Ayer, cuando él arreglaba el refrigerador, me pidió
llave
que le pasara la
para poder aflojar varias tuercas.
10. Mis ojos son color
café
.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Palabras con el prefijo preInstrucciones: Forma palabras nuevas usando el prefijo pre-. Escribe las
palabras nuevas en los espacios. La primera palabra ya está hecha.
Prefijo: preescolar
aviso
decir
histórico
Palabras con pre1.
preescolar
2.
3.
4.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Palabras con el prefijo preInstrucciones: Forma palabras nuevas usando el prefijo pre-. Escribe las
palabras nuevas en los espacios. La primera palabra ya está hecha.
Prefijo: preescolar
aviso
decir
histórico
Palabras con pre1.
preescolar
2.
preaviso
3.
predecir
4.
prehistórico
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Palabras con el prefijo desInstrucciones: Forma palabras nuevas usando el prefijo des-. Escribe las
palabras nuevas en los espacios. La primera palabra ya está hecha.
Prefijo: destapar
cargar
coser
cuidar
Palabras con des1.
destapar
2.
3.
4.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Palabras con el prefijo desInstrucciones: Forma palabras nuevas usando el prefijo des-. Escribe las
palabras nuevas en los espacios. La primera palabra ya está hecha.
Prefijo: destapar
cargar
coser
cuidar
Palabras con des1.
destapar
2.
descargar
3.
descoser
4.
descuidar
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Palabras con los
sufijos -ito e -ita
Instrucciones: Forma palabras nuevas usando los sufijos -ito e -ita. Escribe
las palabras nuevas en los espacios. La primera palabra ya está hecha.
Sufijos: -ito -ita
niño
escuela
hermano
mesa
jarra
Palabras con -ito y -ita
1.
niñito
2.
3.
4.
5.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Palabras con los
sufijos -ito e -ita
Instrucciones: Forma palabras nuevas usando los sufijos -ito e -ita. Escribe
las palabras nuevas en los espacios. La primera palabra ya está hecha.
Sufijos: -ito -ita
niño
escuela
hermano
mesa
jarra
Palabras con -ito y -ita
1.
niñito
2.
escuelita
3.
hermanito
4.
mesita
5.
jarrita
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Palabras con los
sufijos -cito y -cita
Instrucciones: Forma palabras nuevas usando los sufijos -cito y -cita.
Escribe las palabras nuevas en los espacios. La primera palabra ya está hecha.
Sufijos: -cito -cita
tren
Juan
bombón
ratón
joven
Palabras con -cito y -cita
1.
trencito
2.
3.
4.
5.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Palabras con los
sufijos -cito y -cita
Instrucciones: Forma palabras nuevas usando los sufijos -cito y -cita.
Escribe las palabras nuevas en los espacios. La primera palabra ya está hecha.
Sufijos: -cito -cita
tren
Juan
bombón
ratón
joven
Palabras con -cito y -cita
1.
trencito
2.
Juancito
3.
bomboncito
4.
ratoncito o ratoncita
5.
jovencito o jovencita
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Sinónimos
Instrucciones: Para cada oración, escoge una palabra del recuadro que sea
un sinónimo para la palabra subrayada. Escribe la palabra en el espacio. La
primera oración ya está hecha.
deporte
convivir
encanta
agrada
seres queridos
deliciosos
preferido
antojitos
partidos
entretenimiento
Mi juego favorito es el béisbol. Me gusta mucho ir a los juegos porque
1.
2.
3.
4.
hay mucha acción y diversión. La comida que se vende allí es buena. Por
5.
6.
7.
supuesto, lo que más me gusta es estar con mi familia.
10.
8.
9.
1.
deporte
6.
2.
7.
3.
8.
4.
9.
5.
10.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Sinónimos
Instrucciones: Para cada oración, escoge una palabra del recuadro que sea
un sinónimo para la palabra subrayada. Escribe la palabra en el espacio. La
primera oración ya está hecha.
deporte
convivir
encanta
agrada
seres queridos
deliciosos
preferido
antojitos
partidos
entretenimiento
Mi juego favorito es el béisbol. Me gusta mucho ir a los juegos porque
1.
2.
3.
4.
hay mucha acción y diversión. La comida que se vende allí es buena. Por
5.
6.
7.
supuesto, lo que más me gusta es estar con mi familia.
10.
8.
9.
1.
deporte
6.
antojitos
2.
preferido
7.
deliciosos
3.
encanta
8.
agrada
4.
partidos
9.
convivir
5.
entretenimiento
10.
seres queridos
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Antónimos
Instrucciones: Fíjate en las palabras en el recuadro. Luego, lee cada oración
y reescribe la oración usando el antónimo de la palabra subrayada. La
primera oración ya está hecha.
blanco
divertimos
frío
nublado
puso
jugar
hacer
ligeramente
1. Era una día muy soleado.
Era un día muy nublado.
2. Ana tenía mucho calor.
3. La camisa favorita de Esteban es de color negro.
4. La lluvia caía pesadamente sobre el campo.
5. Marina se quitó su abrigo.
6. Tuve que deshacer los nudos de mis zapatos.
7. Ayer fuimos al museo y nos aburrimos mucho.
8. Mañana queremos descansar también.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Antónimos
Instrucciones: Fíjate en las palabras en el recuadro. Luego, lee cada oración
y reescribe la oración usando el antónimo de la palabra subrayada. La
primera oración ya está hecha.
blanco
divertimos
frío
nublado
puso
jugar
hacer
ligeramente
1. Era una día muy soleado.
nublado
2. Ana tenía mucho calor.
frío
3. La camisa favorita de Esteban es de color negro.
blanco
4. La lluvia caía pesadamente sobre el campo.
ligeramente
5. Marina se quitó su abrigo.
puso
6. Tuve que deshacer los nudos de mis zapatos.
hacer
7. Ayer fuimos al museo y nos aburrimos mucho.
divertimos
8. Mañana queremos descansar también.
jugar
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Prefijos
Instrucciones: Aquí hay algunas de las palabras con los prefijos re-, im-,
in-, pre- y des- que hemos aprendido. Traza una línea desde la palabra hasta
su significado.
1. repensar
“no es perfecto”
2. prehistórico
“lo opuesto de pegar”
3. inexperto
“pensar otra vez”
4. revivir
“no es experto”
5. despegar
“vivir otra vez”
6. imperfecto
“antes de la historia”
Ahora escribe una oración sencilla usando cada palabra.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Prefijos
Instrucciones: Aquí hay algunas de las palabras con los prefijos re-, im-,
in-, pre- y des- que hemos aprendido. Traza una línea desde la palabra hasta
su significado.
1. repensar
“no es perfecto”
2. prehistórico
“lo opuesto de pegar”
3. inexperto
“pensar otra vez”
4. revivir
“no es experto”
5. despegar
“vivir otra vez”
6. imperfecto
“antes de la historia”
Ahora escribe una oración sencilla usando cada palabra.
1. Answers will vary.
2.
3.
4.
5.
6.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Sufijos
Instrucciones: Aquí hay algunas las palabras con los sufijos -ción, -mente,
-ito, -cito e -ísimo que hemos aprendido. Lee las oraciones y escribe la palabra
que mejor completa la segunda oración en los espacios. La primera oración ya
está hecha.
rápidamente
ratoncito
grandísima
fácilmente
perrita
invención
cansadísima
grabación
ratoncito
1. Mi mascota es un ratón pequeño. Mi mascota es un
.
2. La motocicleta es muy rápida. La motocicleta corre
.
3. Mi pequeña perra pequeña se llama Pepina. Pepina es una
4. Yo grabé mi canción favorita. Yo hice una
.
.
5. ¿Quién inventó el auto? El auto es una
del
Sr. Karl Benz.
6. Mi papá abrió la ventana con mucha facilidad. Mi papá abrió la ventana
.
7. La ballena está muy grande. La ballena está
8. Estoy muy cansada. Estoy
.
.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Sufijos
Instrucciones: Aquí hay algunas las palabras con los sufijos -ción, -mente,
-ito, -cito e -ísimo que hemos aprendido. Lee las oraciones y escribe la palabra
que mejor completa la segunda oración en los espacios. La primera oración ya
está hecha.
rápidamente
ratoncito
grandísima
fácilmente
perrita
invención
cansadísima
grabación
1. Mi mascota es un ratón pequeño. Mi mascota es un
ratoncito
.
2. La motocicleta es muy rápida. La motocicleta corre
rápidamente
.
3. Mi pequeña perra pequeña se llama Pepina. Pepina es una
4. Yo grabé mi canción favorita. Yo hice una
5. ¿Quién inventó el auto? El auto es una
grabación
invención
perrita
.
.
del
Sr. Karl Benz.
6. Mi papá abrió la ventana con mucha facilidad. Mi papá abrió la ventana
fácilmente
.
7. La ballena está muy grande. La ballena está
8. Estoy muy cansada. Estoy
cansadísima
grandísima
.
.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Palabras
que suenan igual
Instrucciones: Las palabras subrayadas en las siguientes oraciones no están
escritas correctamente. Para cada oración, escribe la palabra correcta en el
espacio. La primera palabra ya está hecha.
1. Hecho mis juguetes a la caja.
Echo
2. “Ola, ¿cómo te llamas?”
3. Mi mamá sierra la puerta todas las mañanas al salir de la casa.
4. Muchas beses me quedo dormido en clase.
5. Esta ves quiero ir al museo.
6. ¿Cuántas muchachas ay en tu club?
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Palabras
que suenan igual
Instrucciones: Las palabras subrayadas en las siguientes oraciones no están
escritas correctamente. Para cada oración, escribe la palabra correcta en el
espacio. La primera palabra ya está hecha.
Echo
1. Hecho mis juguetes a la caja.
2. “Ola, ¿cómo te llamas?”
Hola
3. Mi mamá sierra la puerta todas las mañanas al salir de la casa.
cierra
veces
4. Muchas beses me quedo dormido en clase.
5. Esta ves quiero ir al museo.
6. ¿Cuántas muchachas ay en tu club?
vez
Hay
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Palabras con
acento y sin acento
Instrucciones: Lee cada oración. Si la palabra subrayada está escrita
correctamente, escribe C en el espacio. Si la palabra subrayada no está escrita
correctamente, escribe la palabra correcta en el espacio. Mira el ejemplo.
Tu
Ejemplo: Tú casa está muy bonita.
¡Ay! Vi un ratón.
C
1. El papá de mí padre es mi abuelo.
2. ¿Que haces para celebrar tu cumpleaños?
3. Tú almuerzo está en la mesa.
4. El reloj está muy pequeño.
5. ¿Estás sola?
6. El pastel si es muy dulce.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Palabras con
acento y sin acento
Instrucciones: Lee cada oración. Si la palabra subrayada está escrita
correctamente, escribe C en el espacio. Si la palabra subrayada no está escrita
correctamente, escribe la palabra correcta en el espacio. Mira el ejemplo.
Tu
Ejemplo: Tú casa está muy bonita.
¡Ay! Vi un ratón.
C
mi
1. El papá de mí padre es mi abuelo.
2. ¿Que haces para celebrar tu cumpleaños?
Tu
3. Tú almuerzo está en la mesa.
4. El reloj está muy pequeño.
5. ¿Estás sola?
Qué
C
C
6. El pastel si es muy dulce.
sí
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Palabras con
significados múltiples
Instrucciones: Las siguientes oraciones contienen palabras con significados
múltiples. Primero lee la oración principal. Después escribe la oración en el
espacio con la palabra que tiene el mismo significado que la oración principal.
La primera oración ya está hecha.
1. El maestro le enseña a los estudiantes cómo hacer el experimento.
a. Mi amigo me enseña todos sus juguetes.
b. Mi abuela me enseña cómo hacer las pasteles.
Mi abuela me enseña cómo hacer pasteles.
2. El pavo es un pájaro curioso porque no vuela.
a. Ese niño hace muchas preguntas. Él es muy curioso.
b. El auto de mi tía es muy curioso: tiene el motor en la cajuela.
3. ¡Cuidado! No te muerdas la lengua.
a. Mi gatito tiene la lengua negra.
b. El español es una lengua muy linda.
4. Ana puso la planta cerca de la ventana.
a. Los frijoles vienen de una planta.
b. Tengo un callo en la planta del pie.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Palabras con
significados múltiples
Instrucciones: Las siguientes oraciones contienen palabras con significados
múltiples. Primero lee la oración principal. Después escribe la oración en el
espacio con la palabra que tiene el mismo significado que la oración principal.
La primera oración ya está hecha.
1. El maestro le enseña a los estudiantes cómo hacer el experimento.
a. Mi amigo me enseña todos sus juguetes.
b. Mi abuela me enseña cómo hacer las pasteles.
Mi abuela me enseña cómo hacer pasteles.
2. El pavo es un pájaro curioso porque no vuela.
a. Ese niño hace muchas preguntas. Él es muy curioso.
b. El auto de mi tía es muy curioso: tiene el motor en la cajuela.
El auto de mi tía es muy curioso: tiene el motor en la cajuela.
3. ¡Cuidado! No te muerdas la lengua.
a. Mi gatito tiene la lengua negra.
b. El español es una lengua muy linda.
Mi gatito tiene una lengua negra.
4. Ana puso la planta cerca de la ventana.
a. Los frijoles vienen de una planta.
b. Tengo un callo en la planta del pie.
Los frijoles vienen de una planta.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Palabras
de acción ir y ser
Instrucciones: Fíjate en las formas de ir y ser que están en el recuadro.
Escoge la palabra que completa cada oración correctamente y escríbela en
el espacio.
ir
yo
tú
él/ella
nosotros
Uds./ellos
1. Mi amigo
2. Ella
3.
4. Uds.
mañana. [van, voy]
5. Tú
6. ¿Cuándo
[va, vamos]
ser
voy
vas
va
vamos
van
yo
tú
él/ella
nosotros
Uds./ellos
soy
eres
es
somos
son
de España. [soy, es]
a la biblioteca todos los días. [va, van]
peruanos porque nacimos en Lima, Perú. [Son, Somos]
a estudiar mucho porque tienen un examen
muy alto. [es, eres]
a ir nosotros a visitar a nuestros abuelos?
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Palabras
de acción ir y ser
Instrucciones: Fíjate en las formas de ir y ser que están en el recuadro.
Escoge la palabra que completa cada oración correctamente y escríbela en
el espacio.
ir
yo
tú
él/ella
nosotros
Uds./ellos
es
1. Mi amigo
va
2. Ella
3.
Somos
yo
tú
él/ella
nosotros
Uds./ellos
soy
eres
es
somos
son
de España. [soy, es]
peruanos porque nacimos en Lima, Perú. [Son, Somos]
eres
6. ¿Cuándo
[va, vamos]
voy
vas
va
vamos
van
a la biblioteca todos los días. [va, van]
van
4. Uds.
mañana. [van, voy]
5. Tú
ser
a estudiar mucho porque tienen un examen
muy alto. [es, eres]
vamos
a ir nosotros a visitar a nuestros abuelos?
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Abreviaturas
Instrucciones: Mira las abreviaturas que están en el recuadro. Lee cada
oración y escribe la abreviatura correcta en el espacio.
Sr.
Sra.
1. El
Dr.
Uds.
EE.UU.
núm.
a.m.
p.m.
Espinoza me recetó un antibiótico porque yo
estaba enfermo.
2. La bandera de los
3. El timbre sonó a las 8
es roja, blanca y azul.
. Es hora de ir a clase.
4. Apunta estos números bajo la columna titulada
.
5. Siempre miro el noticiero nocturno a las 10
6. Mi maestra es la
7. Jorge y Gloria, ¿cuándo van a ir
8. ¿Quién es el dueño de la tienda? El
.
Beatriz García.
al museo?
Gutiérrez es
el dueño.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Abreviaturas
Instrucciones: Mira las abreviaturas que están en el recuadro. Lee cada
oración y escribe la abreviatura correcta en el espacio.
Sr.
Sra.
1. El
Dr.
Dr.
Uds.
EE.UU.
núm.
a.m.
p.m.
Espinoza me recetó un antibiótico porque yo
estaba enfermo.
2. La bandera de los
EE.UU.
a.m.
3. El timbre sonó a las 8
es roja, blanca y azul.
. Es hora de ir a clase.
núm.
4. Apunta estos números bajo la columna titulada
p.m.
5. Siempre miro el noticiero nocturno a las 10
6. Mi maestra es la
Sra.
7. Jorge y Gloria, ¿cuándo van a ir
8. ¿Quién es el dueño de la tienda? El
.
.
Beatriz García.
Uds.
Sr.
al museo?
Gutiérrez es
el dueño.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Palabras con güe y güi
Instrucciones: Lee cada oración. Si la palabra subrayada está escrita
correctamente, escribe la letra C en el espacio. Si la palabra subrayada no está
escrita correctamente, escribe la palabra correcta en el espacio.
1. Pongo mi paraguas en el paraguero.
2. El ungüento que le puso mi mamá a mi cortadura es muy bueno.
3. Yo soy bilingúe. Sé hablar dos idiomas.
4. El Sr. Martínez ha estudiado los varios idiomas y el lenguaje. Él es
lingúista.
5. La niña guera tiene los ojos verdes.
6. Los pingüinos son muy curiosos.
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Palabras con güe y güi
Instrucciones: Lee cada oración. Si la palabra subrayada está escrita
correctamente, escribe la letra C en el espacio. Si la palabra subrayada no está
escrita correctamente, escribe la palabra correcta en el espacio.
1. Pongo mi paraguas en el paraguero.
paragüero
2. El ungüento que le puso mi mamá a mi cortadura es muy bueno.
C
bilingüe
3. Yo soy bilingúe. Sé hablar dos idiomas.
4. El Sr. Martínez ha estudiado los varios idiomas y el lenguaje. Él es
lingúista.
lingüista
5. La niña guera tiene los ojos verdes.
güera
6. Los pingüinos son muy curiosos.
C
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Palabras
con el prefijo reInstrucciones: Completa las oraciones con las palabras del recuadro. La
primera oración ya está hecha.
1. La niña
rellena
releer
rehacer
reponer
repasar
reabrir
rellena
2. Jorge quiso
3. Tú necesitas
4. Mamá tuvo que
5. Yo tuve que
su carpeta con hojas de papel
la puerta pero estaba muy pesada.
tu tarea porque tiene muchos errores.
la pasta dental porque se acabó ayer.
el texto varias veces para poder entenderlo.
6. Al terminar de escribir su cuento, María lo tuvo que
estar segura de que no tenía errores.
para
©Voyager Expanded Learning®
Estudio avanzado de palabras
Pasaporte C
Repaso: Palabras
con el prefijo reInstrucciones: Completa las oraciones con las palabras del recuadro. La
primera oración ya está hecha.
1. La niña
rellena
releer
rehacer
reponer
repasar
reabrir
rellena
su carpeta con hojas de papel
2. Jorge quiso
reabrir
3. Tú necesitas
rehacer
4. Mamá tuvo que
5. Yo tuve que
reponer
releer
la puerta pero estaba muy pesada.
tu tarea porque tiene muchos errores.
la pasta dental porque se acabó ayer.
el texto varias veces para poder entenderlo.
6. Al terminar de escribir su cuento, María lo tuvo que
estar segura de que no tenía errores.
repasar
para
©Voyager Expanded Learning®