Unid 4 Naciones e Imperios
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4º ESO / UNID. 4 NACIONES E IMPERIOS (1850-1914) CC.SS. -HISTORIA- ……………………………………………………………………………………………. Nombre y apellidos _____________________________________________________ Curso y grupo_______________________________ Calificación _______________ 1.- Los conceptos de la Unidad: Define o explica los siguientes términos. (2 p) .- Estados abolicionistas ______________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ .- Movimiento sufragista ______________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ .- Estado social _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ .- Imperialismo _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2.- Analiza qué es el nacionalismo. (2 p) a) ¿La palabra nación tenía un solo significado en el s.XIX? _________________________ ¿Hay, por tanto acuerdo en el significado del término nación?______________________ ¿Qué era una nación para los teóricos alemanes del s.XIX? _______________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ¿Y para los teóricos franceses? _____________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ b) ¿Qué finalidad tenían las políticas nacionalizadoras -nacionalismo integrador-? _______ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 1 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Cita ejemplos: ___________________________________________________________ ¿Y los movimientos nacionalistas - nacionalismo disgregador-? ____________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Cita ejemplos: ___________________________________________________________ 3.- Analiza las causas de la Guerra de Secesión. (2 p) a) ¿Qué diferencias económicas y sociales había entre el norte y el sur de EE.UU.? ______ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ¿Crees que pudieron influir en que se produjera la guerra? ________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ b) ¿Crees que es correcto decir que la cuestión de la esclavitud fue la causa de la guerra? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ c) ¿La disputa sobre la esclavitud era una cuestión moral o tenía una razón económica? __ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ d) ¿Qué defendían los estados del norte respecto a la esclavitud? ____________________ _______________________________________________________________________ ¿Qué sucedió con la población negra nada más terminar la Guerra de Secesión? ______ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4.- Liberalismo y autoritarismo en Europa. (2 p) a) En la 2ª mitad del s.XIX. ¿Había una democracia auténtica en algún país? ___________ ¿Por qué? (motivos o limitaciones de la democracia) _____________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ b) ¿Cuándo comenzó a implantarse el sufragio universal en Europa? __________________ _______________________________________________________________________ ¿Era verdaderamente universal? ____________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ c) ¿Crees que hay alguna relación entre la concesión del voto a las masas populares y el establecimiento de una política social? Justifica tu respuesta. ______________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ d) Países que avanzan hacia regímenes democráticos Países con regímenes autoritarios (absolutistas) 5.- Los orígenes del imperialismo. (2´5 p) a) ¿El imperialismo puede explicarse por una sola causa? ___________________________ b) ¿Qué tipos de motivos o causas conoces? _____________________________________ _______________________________________________________________________ Al lado de cada causa señalada anota a qué tipo pertenece. c) ¿Qué ideas apoyaron la expansión imperialista? ________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 3 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ d) ¿Quiénes fueron los vehículos del imperialismo? ________________________________ _______________________________________________________________________ ¿Por qué? ______________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 6.- Los grandes imperios coloniales. (2 p) a) ¿Cuándo se inició la expansión imperialista del s.XIX y entre qué años se desarrolló dicha expansión con mayor intensidad? ____________________________________________ _______________________________________________________________________ b) ¿Cuál era el imperio más grande de la época (2ª mitad del s.XIX)? __________________ _______________________________ ¿Quién ocupaba el 2º lugar? ________________ ¿Por qué otros imperios fueron mucho más pequeños? ___________________________ _______________________________________________________________________ c) La Conferencia de Berlín ¿cuándo se produjo y qué sucedió en ella? ________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ d) ¿Qué consecuencias tuvo el imperialismo en la política internacional de la época? _____ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 7.- La administración y la vida en las colonias. (2´5 p) a) Explica las diferencias entre una colonia, un protectorado y una concesión. Pon un ejemplo de cada concepto _________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ¿En qué caso la colonia tenía menos independencia? ____________________________ 4 b) Imagina que estás en el s.XIX. Una potencia europea acaba de conquistar un territorio y te envía allí como administrador. a) ¿Qué tipo de economía desarrollarías en la colonia? _________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ b) ¿Dónde vivirías? ______________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ c) ¿Qué sentirías hacia la población indígena? ________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ d) ¿Crees que si el proceso se desarrollase ahora cambiaría alguna de tus respuestas? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5 8.- La “Belle Époque”. Relaciona las distintas columnas (1´5 puntos) Características / Rasgos Dejaba aparentemente inacabadas las superficies para quela luz completase la imagen en la retina del espectador. Preocupación por la estética de los edificios: de la fachadas (curvas y ondulantes), de los interiores y del mobiliario Utilizaba colores brillantes y formas simples y decorativas Reflejaban sus sentimientos o su propia visión de la realidad Cuadros violentos y angustiosos… sentimientos de inquietud temor y miedo de las personas Comenzó a grabarse música y nació la industria del disco. Presenta los objetos y las figuras desde distintos ángulos, lo que distorsiona la realidad Intentaron reflejar los efectos de la luz Estilos Impresionismo Expresionismo Impresionismo (escultórico) Cubismo Modernismo o Art Nouveau Autores Picasso Monet, Renoir, Sisley, Manet, Degas, Pisarro Rodín Matisse Edison Postimpresionismo Fonógrafo (Gramófono) Van Gogh, Cézanne, Gauguin Fauvismo Munch Antoni Gaudí 6 7
