Información general - Centro Integrado Público de FP de Cheste

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EDUCACIÓN)Y)CONTROL)AMBIENTAL_SEMIPRESENCIAL_INFORMACIÓN)INICIAL)
1. PRESENTACIÓN
Los estudios en la modalidad semipresencial o a distancia están regulados por la
ORDEN de 4 de julio 2008, de la Consellería de Educación, por la que se regula la
organización de las enseñanzas de los ciclos formativos de Formación Profesional en la
modalidad semipresencial o a distancia en centros públicos de la Comunidad Valenciana.
Para hacerte una idea acerca del ciclo que vas a cursar, las materias y la carga horaria del
mismo, consulta el siguiente cuadro:
Título: TÉCNICO SUPERIOR EN EDUCACIÓN Y CONTROL AMBIENTAL
(2000 h)
PRIMER CURSO
SEGUNDO CURSO
Estructura y dinámica del medioambiente 96h
Inglés técnico II S (ING II)
40 h
Medio Natural 192h
Programas de educación ambiental
160 h
Actividades humanas y problemática ambiental)
96h
Actividades de uso público 140 h
Gestión ambiental 192 h
Desenvolvimiento en el medio 100 h
Métodos y productos cartográficos 96h
Habilidades sociales 100 h
Técnicas de educación ambiental 96h
Empresa e iniciativa emprendedora (EIE)
60 h
Formación y orientación laboral (FOL)
96h
Proyecto de educación y control ambiental
40 h
Inglés técnico I S (ING I)
96h
Formación en Centros de Trabajo (FCTs)
400 h
Nota: recuerda que el módulo de FCTs es de carácter presencial, de manera que para
cursar dicho módulo puedes elegir el centro más cercano a tu domicilio, no necesariamente el
CIFP CHESTE
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ECA_Semipresencial. Boletín Informativo Inicial
CIFP CECHESTE
Una vez completado el ciclo y con tu título, ¿qué ocupaciones puedes ejercer?
Las personas que obtienen este título ejercen su actividad en cualquier organización de
carácter público o privado, que tenga como objeto el control del medio ambiente y sus
recursos, el desarrollo de programas de educación ambiental (información, comunicación,
formación, interpretación y participación ambiental), la realización de actividades de guíaintérprete y acompañamiento por el entorno o la gestión ambiental.
Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes:
− Educador ambiental.
− Informador ambiental.
− Monitor de educación ambiental.
− Documentalista ambiental.
− Guía ambiental.
− Programador de actividades ambientales.
− Monitor de campañas ambientales.
− Guía-intérprete del patrimonio natural.
− Profesional del servicio de gestión ambiental.
− Profesional del servicio de medio ambiente.
− Técnico en control de espacios naturales.
− Monitor de la naturaleza.
− Agente medioambiental o similar.
− Monitor de equipamientos ambientales.
Acceso a estudios universitarios
Cuando hayas superado este ciclo formativo, al ser de grado superior, tienes la posibilidad de
acceder a estudios universitarios.
El acceso a la universidad desde los ciclos formativos es directo, el criterio de admisión es la
nota media del ciclo formativo y en el caso de concurrencia competitiva de plazas tendrán
preferencia aquellas personas con un ciclo formativo relacionado con la carrera universitaria
que quieran cursar.
Para poder mejorar la nota de admisión a la universidad, las personas con un ciclo formativo de
grado superior se pueden presentar a la fase específica de la selectividad para subir nota.
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CIFP CECHESTE
Datos de contacto del centro
http://www.fpcheste.com
http://www.fpcheste.com/index.php/contacto
96 2525563
96 2525545
e-mail: [email protected]
2. CALENDARIO ESCOLAR. PLATAFORMA ON LINE
El curso está dividido en 2 cuatrimestres. Al finalizar cada cuatrimestre hay un periodo
de 3 ó 4 días para la realización de los exámenes de cada módulo del curso. Los exámenes
son presenciales. En la jornada de acogida de principio de curso se te entregará el calendario
escolar con las semanas de prácticas, exámenes y tutorías. Así como los periodos
vacacionales.
La
acción
educativa
se
realiza
bajo
la
PLATAFORMA
DE
EDUCACIÓN
A
DISTANCIA_MOODEL DE LA CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN (http://fp.edu.gva.es/av)
3. SEMANA DE PRÁCTICAS PRESENCIAL
Según la orden de Conselleria que regula los estudios de FP en la modalidad
semipresencial “la asistencia del alumnado a las tutorías (colectivas e individuales) tendrá
carácter voluntario para el alumnado, sin perjuicio de que pueda exigírsele el carácter
presencial con un límite máximo del 20% del horario del módulo”, que nosotros exigimos
en las semanas de prácticas obligatorias.
Aquellas personas que no acudan a la realización de alguna práctica no podrán
examinarse en las pruebas teóricas correspondientes a cada cuatrimestre, lo deberán
hacer en la convocatoria extraordinaria de junio o en la de septiembre.
Así, en cada uno de los cuatrimestres ( dos por curso) hay establecida una semana de
prácticas presencial obligatoria en la que el alumno debe acudir al centro.
Los grupos de prácticas quedarán fijados a principio de curso y los podréis
consultar en vuestro curso de tutorías para que ya podáis ir programándoos y
reservando esos días. También, para que tengáis tiempo para pedir permiso o vacaciones en
el trabajo.
En caso de que tuvieras problemas con la semana adjudicada puedes cambiarla
con otra persona que se encuentre en tu misma situación, para ello se recomienda
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CIFP CECHESTE
contactar a través del foro de la plataforma y comunicar cualquier cuestión a tu tutor. Por
supuesto, si realizas el cambio, has de comunicárselo a tu tutor con la mayor brevedad posible,
ya que ha de dar el visto bueno.
4. ACCIÓN TUTORIAL
Las clases, llamadas tutorías, son de carácter voluntario y únicamente serán
obligatorias aquellas que se han agrupado en la llamada Semana de prácticas presencial.
Además, cuentas con un equipo de profesores para atenderte en cada materia.
De esta manera, las horas de cada módulo se llaman tutorías y éstas pueden ser de dos
tipos. Con ellas se pretende ayudarte en el proceso de enseñanza-aprendizaje:
TUTORIAS
INDIVIDUALES (TI)
COLECTIVAS (TC)
PRESENCIAL
TELÉFONO
1 ó 2 h de mañana y 1 ó 2 h de
Avisar antes
Caso de urgencia
tarde semanales en función del
964 71 11 40
número total de horas semanales
del
EMAIL
(Foros)
(mínimo
una
de
mañana y una de tarde por módulo)
Vía Normal
PLATAFORMA
módulo
CORREO GMAIL
Cada alumno se creará
su propia cuenta
TUTORIA COLECTIVA (TC): se realiza a través de las sesiones de clase presencial.
Tiene como objetivo facilitar al alumnado el estudio de los contenidos programados. En la
tutoría colectiva el profesorado expone los contenidos fundamentales del tema, orienta el
trabajo que ha de realizar el alumnado (lecturas, ejercicios, etc.) y esclarece las cuestiones
más importantes o de más difícil comprensión.
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CIFP CECHESTE
TUTORIA INDIVIDUAL (TI): se realiza a través de la atención personalizada del
profesorado en los departamentos didácticos. Tiene como objetivo orientar las dificultades que
encuentran los alumnos en el proceso de aprendizaje, especialmente la de aquellos que, por
motivos de trabajo, no pueden asistir a las tutorías grupales. En la tutoría individual se ofrece
información (sobre la programación, la evaluación, trabajos, etc.), se aclaran las dificultades en
el estudio de los contenidos de cada materia, se ofrecen técnicas de estudio y orientación para
la realización de actividades evaluables, etc. La tutoría individual puede realizarse de varias
maneras:
!
Presencial: acudiendo al centro
!
Email: es la manera más cómoda. A través de la Plataforma Moodle puedes enviar las
dudas, mediante email, al profesor que se encargará de responder en las horas de TI.
!
Teléfono: utilizar esta vía únicamente en temas puntuales o que sean muy urgentes.
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EDUCACIÓ i CONTROL
AMBIENTAL
ON-LINE
EDUCACIÓ i CONTROL
AMBIENTAL.
CIPFP. XEST
TÍtol de Grau Superior
http://www.fpcheste.com
Interpretació i conservació del
patrimoni
SI MIRES CARA A CARA
AL MEDI AMBIENT, AQUESTA ÉS
LA TEUA PROFESSIÓ
Maite Martínez
Comprendre el paisatge cultural
Si vols saber llegir les pedres
Si et preocupa el nostre patrimoni rural
Si vols descobrir i conservar els camins històrics
Maite Martínez
Per saber coneixèr i reconèixer Educació ambiental i
ciutadania
la nostra biodiversitat
Si vols dinamitzar ambients
socials
Si vols treballar amb gent i per la
gent
Si vols contribuir a conseguir una
millor societat més saludable per
tots
Si vols saber transmetre valors
ambientals
Si vols contribuir a formar millors
ciutadans
Si penses que l’educació es el
futur
Si saps comprendre i riure
Descobrir el paisatge
Caminar entre la montanya i el
cel
Si la teua pregunta és....
Aixó què és i per qué?
Si vols interpretar el paisatge
Si vols gaudir dels recorreguts en
el medi
Si vols ser guia en el medi natural
Si t’agrada observar
Si anotes les teues impressions i
vols compartir-les
Si t’agrada la fotografia i el dibuix
de la natura
Escriba para introducir texto
Ferran Pestaña
Territori i sostenibilitat
Si vols interpretar el territori
Si vols saber reconèixer els hàbitats
Si et preocupa la sostenibilitat del nostre medi
Si penses que el control ambiental és necessari per
garantir el nostre futur
La llibreta de camp com
ferramenta
Observa, anota, comprendre, aprendre
El medi natural et parla amb els seus indicis
sabent llegir-los podem interpretar els
hàbitats i la seua qualitat.
Podem saber quan estan en perill i contribuir
a la seua recuperació