1) ¿Se oyen ruidos en tu aula provenientes del exterior, tales como

1) ¿Se oyen ruidos en tu aula provenientes del exterior, tales como tráfico, obras, etc.,
incluso cuando las ventanas están cerradas?
Tras la encuesta realizada en el Centro, el 60,79% del alumnado considera que la principal causa de
ruido no es externa, sino interna, ya que consideran como causa de ruido el propio alumnado.
No obstante, los alumnos cuyas aulas están orientadas al oeste, consideran como causa principal del
ruido el patio del colegio de primaria colindante.
El mayor nivel de ruido percibido se produce en los talleres (4,4) y en el módulo blanco (3,5).
El menor nivel de ruido percibido se produce en el aula 16 (0,9).
Las aulas en las que se percibe mayor nivel de ruido( entre 4 y 5) son: 12, 24, 25, B-1, B-5 y P-11.
Las aulas en las que el nivel de ruido percibido está entre 3 y 4 son: 1, 13, 14, 28, B-2, B-11, B-12,
B-21y P-12.
El nivel de ruido percibido según la zona horaria es, en orden decreciente:salida-recreo-cambio de
clase-entrada-durante las clases.
Es significativo que durante el desarrollo de las clases el nivel de ruido percibido se sitúe en 2,3.
2) ¿Se oyen ruidos en las aulas provenientes de maquinaria del propio Centro?
No, ya que la maquinaria del Centro se encuentra alejada de las aulas y es muy poco ruidosa.
3) ¿Se oyen ruidos en las aulas de enseñanza provenientes de las máquinas de aire
acondicionado?
No, ya que sólo contamos con tres máquinas de aire y están situadas lejos de las aulas(en la zona de
Secretaría, Dirección y Jefatura de Estudios, ubicada en la planta baja del módulo blanco, en la que
no hay aulas)
4) Cuando se está ensayando en la sala de música ¿se escucha el sonido fuera de ésta?
En el Centro no hay aula específica de música.
5) ¿Se encuentran la cocina, cafetería y/o la zona de máquinas de refrescos lo
suficientemente alejada para que en ningún caso puedan oirse ruidos provenientes de
ella?
La cafetería se encuentra cerca de tres aulas(B-1,B-2 y B-3), pero en ninguna de ellas los alumnos
han indicado que la cafetería sea la causa de ruido.
6) ¿Se oye en las aulas donde se está dando clase a alumnado o profesorado hablando en
el pasillo?
No, siempre que se mantenga la puerta del aula cerrada. Además, en los pasillos no suele haber
nadie hablando durante las horas de clase.
7) ¿Existen en el Centro carteles que indican zonas de silencio por su proximidad a las
aulas de enseñanza o por otro motivo en concreto?
No existe ningún cartel que indique silencio.
8) ¿Qué medio de transporte utilizas para ir al colegio?. Averigua cuál es el medio de
transporte más utilizado por tus compañeros/as y profesorado.
El 55,26% del alumnado no usa ningún medio de transporte para venir al Centro. Un 25,96% viene
en coche y un 15,44% viene en autobús.
9) La elección del Centro de estudios, por parte de tus compañeros/as ¿estuvo
determinada por la proximidad al domicilio? Analiza las respuestas y saca
conclusiones.
El 34,51% del alumnado eligió el Centro por motivos varios, como continuar con sus compañeros
de primaria o ser el Centro de referencia.Un 29.38% eligió el Centro por su cercanía al domicilio.
Un 18,76% por su oferta educativa, especialmente el alumnado de ciclos formativos. Y el 17,35%
restante por la falta de plaza en otros Centros.Aunque sólo un 30 % del alumnado eligió el centro
por su cercanía al domicilio, la mayoría (55,26%)viene a pie.
Podemos concluir que a la hora de elegir el Centro educativo, la mayoría del alumnado no tiene en
cuenta la necesidad de usar un medio de transporte y, como consecuencia,el aumento de tráfico que
se va a producir. Esto quizá pueda deberse a lo acostumbrados que estamos al coche, incluso para
desplazamientos cortos.
10) Averigua cada cuánto tiempo se realizan las revisiones a los autobuses escolares.
Los autobuses que prestan sus servicios en el Centro son bastante nuevos y realizan sus revisiones
dentro de los plazos establecidos legalmente..
11) Averigua si en algún momento se han realizado mediciones de ruido en el Centro y, en
caso afirmativo, indica cuáles han sido las conclusiones.
Las mediciones de ruido se han realizado durante el desarrollo de este proyecto, ya que
anteriormente nunca se habían tomado medidas del ruido. Los resultados de la medición se envían
en un archivo específico(MEDICION_Y_RESULTADOS). Y las conclusiones son:
MÓDULO CENTRAL: El mayor nivel de ruido se produce a la salida(75,8DbA). Durante la
entrada y el recreo se superan los 70 DbA. Durante el desarrollo de las clases se llegan a alcanzar 67
DbA.
MÓDULO PEQUEÑO:También se produce el mayor nivel de ruido en la salida(73,35 DbA). En
la entrada y el recreo se superan los 70 DbA. Y durante el desarrollo de las clases se superan los 62
DbA.
MÓDULO BLANCO:El mayor nivel de ruido se produce en la salida(83,15 DbA) y en la salida al
recreo(83,85DbA).En la hora de entrada se alcanzan 77 DbA. Y durante las clases se alcanzan 60
DbA.
EXTERIOR 1:El mayor nivel de ruido se produce durante el recreo(88,6DbA). En el resto de los
tramos horarios se mantiene en torno a 70 DbA, incluso durante las clases.
EXTERIOR 2:El mayor nivel de ruido se alcanza a la salida(78,2 DbA). En la entrada y el recreo
se alcanzan 73 DbA. Y durante las clases se llegan a alcanzar 70 DbA.
El nivel máximo de ruido se ha alcanzado en la zona EXTERIOR 1 durante el recreo(114,7 DbA)
El nivel mínimo de ruido se ha alcanzado en el MÓDULO BLANCO durante el desarrollo de las
clases(47 DbA)
12) Comprueba si ha sido necesario instalar pantallas anti-ruido en alguna zona del
Centro. En caso afirmativo, explica sus características, dónde están situadas, cuál es su
objetivo concreto, etc.
En ningún momento ha sido necesario instalar pantallas anti-ruido ni cualquier otro sistema que
mitigue este problema.
13) Continuando con la pregunta anterior, comprueba si en los alrededores del Centro hay
instaladas dichas pantallas y, en caso afirmativo, dónde están situadas.
Tampoco hemos observado en los alrededores del centro pantallas anti-ruido.