Cuentos del globo 3. Reinos lejanos

Fichas pedagógicas
Cuentos del globo 3. Reinos lejanos Versiones de Lafcadio Hearn; Alexandr Afanásiev y Henry Gougaud. Selección de textos: Ruth Kaufman. Ilustraciones: Guillermo Decur, Lucas Nine, Mariano Grassi, Claudia Legnazzi. “Los cuentos de este libro se originaron en Europa, América del Sur y África. Versiones de un relato que da vueltas por el mundo desde tiempos lejanos. ¿El mismo cuento viajó de país en país y fue cambiando en cada tierra? ¿O en tierras distantes, distintas personas inventaron historias semejantes? Esta pregunta es el gran misterio de los Cuentos del globo” Tres cuentos: • Urashima – Japón • Una palabra imprudente – Rusia • Kotsi y sus hermanas – Canadá Reseñas explicativas: • Los héroes de este libro • Los narradores de estos cuentos tradicionales. Lafcadio Hearn; Alexandr Afanásiev y Henry Gougaud. • ¿El tiempo no existe?, por Juan Pablo Luppi. Biólogo, especialista en comunicación de la ciencia, escritor y editor. NIVEL EDUCATIVO / EDAD: Nivel Primario ÁREAS DEL CONOCIMIENTO a. Lengua y Literatura b. Ciencias Sociales – Ciencias Naturales. Conocimiento del mundo. CONTENIDOS Y ACTIVIDADES a. Lengua y Literatura • Viajes y viajeros en los cuentos. Viajes hacia lugares lejanos. Viajes de iniciación. Los viajes y la transformación de los personajes. © pequeño editor, 2014 Fichas pedagógicas
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Los viajes y sus motivos. Viajar para huir, viajar para buscar, viajar para resolver un problema. Los viajes y el conocimiento. Viajar para conocer. Conocer viajando. Los cuentos que viajan a través del espacio y el tiempo. Los cuentos tradicionales. Los Cuentos del globo. Acerca de las palabras: palabras “convenientes” e “inconvenientes”. Las palabras y sus intenciones. Las palabras y nuestras intenciones. Las palabras y los gestos. Palabras que lastiman. Palabras que acarician. Palabras maravillosas. Las palabras y su poder. Las palabras que crean realidad. Las palabras y el arte. Decir sin palabras. b. Ciencias Sociales – Ciencias Naturales. Conocimiento del mundo. • El tiempo. Formas de medición del tiempo a lo largo de la historia. El tiempo en la naturaleza: el día, la noche, las estaciones. El tiempo individual y el tiempo colectivo. Los días, los años, los siglos. El pasado, el presente y el futuro. La relatividad del tiempo. El tiempo y su relación con los objetos, los materiales, los cuerpos, las personas. Cambios y permanencias a lo largo del tiempo. El tiempo del trabajo y del descanso; el tiempo de la actividad y del ocio. • El tiempo en la historia personal. • El tiempo en nuestros sueños. Lo atemporal. • Lo contemporáneo. • El tiempo real, el tiempo narrativo, el tiempo ficcional. CONEXIONES Y TRABAJO TRANSVERSAL Investigación: •
Albert Einstein •
“El tiempo transcurre más lento cuando la gravedad es mayor.” •
Resbalones en el tiempo (time slip) •
Máquinas del tiempo © pequeño editor, 2014