Mensaje dirigido por el Presidente de la Asociación de

Mensaje dirigido por el Presidente de la Asociación de Escuelas
Particulares de Mexicali en la Toma de Protesta.
Mexicali, Baja California a 5 de marzo de 2015.
Estimados amigos y amigas que hoy nos acompañan, muy buena tarde.
Saludos con gusto y agradezco la presencia del Dr. Mario Herrera Zárate, de la Dip. Irma
Martínez Manríquez, Lic. Juan Diego Echavarría Ibarra, Mtro. Jorge Félix Velázquez Reynoso,
del Lic. Arturo Wong López y de mis compañeros directivos de presidium, pero sobre todo,
la presencia de los representantes de todas las instituciones con las que hoy iniciamos la
Asociación de escuelas particulares de Mexicali.
Agradezco también la asistencia del Lic. Francisco Fiorentini Cañedo, Presidente de la
Coparmex Mexicali, del Lic. Alfredo Postethwaite, Presidente de la Copase, a la importante
presencia del Representante de la Federación de Escuelas Particulares de B.C. Sección Valle,
Lic. Luis Sánchez Vásquez, del Lic. Oscar Galindo Sing, Presidente del Comité de Vinculación
Escuela-empresa MEXXICALI, de la Lic. Gines Diez, Presidente de la Comisión de Desarrollo
Tecnológico de Mexicali, al Dr. Héctor Rivera Valenzuela y a mi querida amiga Amparo Aidé
Pelayo Torres, subsecretarios de educación del estado.
Todos relacionados con el tema que hoy nos ocupa y todos interesados en que la educación
en nuestra ciudad y estado, avance los espacios que nos hagan más competitivos.
Tal como se comentó inicialmente, la educación privada en nuestra ciudad ha venido
experimentando cambios y avances sustanciales, no sólo en la cantidad de centros escolares
que se han instalado durante los últimos años a lo largo de nuestra geografía, sino de la
intención en la mejora contínua de la oferta educativa.
Los ejemplos de las escuelas particulares pioneras de nuestra ciudad, han sido sin duda, el
punto de partida y la fuente de inspiración para que, con una sólida vocación educativa, el
servicio que prestamos se enriqueciera con la claridad de lograr en plenitud, el desarrollo
integral de los estudiantes.
Este sentimiento que es compartido por todos los que ahora estamos reunidos, no sólo ha
llevado a muchos de ustedes a buscar y encontrar comprometidamente las condiciones que
ayuden al crecimiento en la calidad, cantidad y actualización de los métodos y técnicas
educativas.
Todos conocemos del gran trabajo realizado a lo largo de los años por Alfredo Postlethwaite
en su incansable y permanente labor en favor de la educación. En el sector empresarial, la
propia Coparmex ha sido una institución enfocada en uno de sus principales ejes a opinar,
proponer, y ¿porqué no?, exigir mejor calidad en el contenido y en el ejercicio de la oferta
educativa en la ciudad, estos, por sólo citar dos ejemplos entre otros muchos.
Los esfuerzos y compromisos nos incluyen a todos.
Todos los que vivimos y pensamos continuar en esta ciudad capital, sabemos de la
importancia de preparar y destacar los talentos y habilidades de quienes vendrán a ocupar
los espacios futuros en la dinámica del crecimiento de la ciudad.
Por ello, las escuelas particulares nos decidimos a participar y ofrecer este nuevo organismo
como coadyuvantes de la responsabilidad educativa que tiene el estado.
Es justo e importante recordar que las escuelas particulares, nacen como un apoyo a la
demanda ciudadana de obtener una educación extendida con un valor agregado. Es el mismo
estado quien, entendido de esto, abre los espacios y las oportunidades a quienes,
comprometidos con el presente y futuro de las nuevas generaciones, entendemos que en la
motivación de los conocimientos, habilidades, destrezas y compromisos, es decir, en el
completo desarrollo mental, físico y espiritual de las personas, está el verdadero
crecimiento.
Mantener y reforzar aspectos como el civismo, los valores universales, la práctica de
deportes, las artes, cultura y el esparcimiento, son acciones que valoramos para enriquecer
su perfil.
Las escuelas particulares ofrecen, además de tiempo de preparación, la constancia en el
desarrollo de los alumnos. Comparten junto a los padres de familia la obligación y el
compromiso de enriquecer el conocimiento, sembrando las bases de la preparación que
requerirán para enfrentar los retos de la vida futura.
Sin embargo, también debemos reconocer que la imagen de nuestra actividad se ha visto un
tanto deteriorada por la percepción de que funcionamos como empresas que buscan más
que educar, lucrar con el servicio que entregamos.
Permítanme expresar que no existe nada más alejado de ello.
No lucra quien mantiene una especial atención en invertir permanentemente para mejorar
todos los aspectos de la actividad.
Como en todo servicio, la exigencia de nuestros padres de familia ha venido creciendo en la
misma proporción que nosotros las hemos solventado, tanto que las condiciones de la
mayoría de las escuelas privadas, hoy ofrecen condiciones totales para el eficaz crecimiento
de los alumnos:
Grupos con matrícula controlada para la mejor atención, aulas adecuadas para la impartición
de clases, la mayoría, con sistemas inteligentes que se ajustan a las necesidades cibernéticas
que auxilian a los maestros a lograr una cátedra más interactiva, desarrollo del programa
oficial apoyado en la tecnología para proporcionar la participación con clases audiovisuales
más amenas e interesantes, todo en favor de cubrir los requerimientos de las nuevas
generaciones de alumnos que vienen con una necesidad de operación más exigente.
También, ofrecemos inglés como segunda lengua y computación como tercer idioma, pues
podemos afirmar que la instrucción que se da en la materia, cimientan los conocimientos
para destacar sus habilidades propias de la época que les toco vivir.
Espacios para el deporte, el esparcimiento y la convivencia, dotados de sombras que
aminoran el extremoso clima de nuestra ciudad, oferta de clases extracurriculares que
destacan y habilitan los talentos artísticos y culturales de los alumnos. En general, aspectos y
herramientas que ayudan a lograr el cometido.
Como toda organización en crecimiento, debemos afrontar los gastos fijos que generan la
operación. Un consumo extraordinario en energía eléctrica en el verano característico de
Mexicali, donde una sóla aula para 20 alumnos requiere de 4 toneladas de refrigeración para
el confort adecuado, tarifas comerciales en el consumo de agua corriente, los costos en el
servicio de internet para apoyar las aulas interactivas, el mantenimiento y la limpieza, entre
muchos otros.
Hoy entendemos que las condiciones de apoyos y oportunidades deben de mejorar. Como
escuelas particulares no recibimos ningún tipo de apoyos, concesiones, ni subsidios de
ninguna índole, ni por algún motivo, muy al contrario, parece que la consigna es buscar,
encontrar y aplicar impuestos y cargos que desaniman la inversión y el crecimiento.
Debemos recordar que como empresas y en apoyo a la propia autoridad, no sólo atendemos
la demanda del sector de la población que decide por una educación diferenciada, sino que a
la vez, somos generadores de empleos para los y las docentes que no encuentran
oportunidad en el sector público, también, apoyamos al propio gobierno al contratar
personal administrativo, operativo y manual para concretar el servicio. Es decir, somos
además de apoyo al sector educativo, generadores de empleos para el estado.
Las condiciones actuales y el nuevo tratamiento que nos aplica la reforma hacendaria hacen
no sólamente difícil la operatividad de nuestra escuelas, sino que además corta las
aspiraciones del crecimiento programado, tal como lo hemos hecho por años, porque
debemos reconocer que la dinámica del mantenimiento y crecimiento de las instalaciones
pasa a ser un gasto mayor, pues la utilización de los accesorios al servicio de los alumnos,
sufren un desgaste extraordinario ante el uso diario… pupitres, pizarrones, proyectores,
computadoras y las propias aulas, reciben un uso permanente y por ello su vida útil se
minimiza con el consiguiente inversión para su actualización… parece cosa menor, pero el
gasto es una considerable inversión… por ello, llama la atención querer fiscalizar ingresos
alternos logrados a través de actividades extraordinarias con el apoyo de las sociedades de
padres de familia, que, conocedores de la dinámica escolar, entienden que sólo con su ayuda
se puede alcanzar el crecimiento de los planteles. Así ha sido desde el inicio y así es como
funciona.
Pero no todo es pesar amigas y amigos. Conocido es que en la búsqueda de nuevos
estrategias, las escuelas particulares nos distinguimos por encontrar nuevas formas de
acercar conocimientos a los educandos. Programas exitosos en los que los alumnos
mexicalenses han destacado estatal, nacional e internacionalmente y que con gusto y en el
compromiso de crecimiento que nos ocupa, ponemos a las órdenes de la autoridad estatal
para las implementaciones que puedan darse en el sector público.
La educación actual, todos los sabemos, require de una dinámica diferente. Es tiempo de
aplicarnos en las condiciones que doten de conocimientos las habilidades de nuestros
estudiantes. Comprometernos en el trabajo efectivo y afectivo para que, con creatividad,
encontremos las oportunidades para lograrlo.
El camino recorrido por nuestros similares de la Asociación de escuelas particulares de
Tijuana y de la Federación de Escuelas particuales de BC sección Valle, así como de la Unión
Nacional de Padres de Familia, nos ayudará a avanzar de manera más rápida y efectiva en la
consolidación de las condiciones de crecimiento con calidad. Gracias amigos por su generoso
apoyo.
La comunicación será entonces puntal para alcanzar las metas, por ello, queremos
públicamente y en nombre de los asociados, solicitarle Dr. Herrera, que construyamos un
puente de comunicación con reuniones periódicas bimensuales donde podamos conocer de
los avances, programas y compromisos en pro del crecimiento conceptual educativo.
Sabemos de su decisión por dinamizar el tema y de su interés por las soluciones creativas
con beneficios sociales. A ello nos sumamos con gusto y compromiso.
La construcción del perfil de los nuevos estudiantes, inicia con el compromiso vocacional de
todos los que tenemos algo que ver con el tema educativo. De la aplicación que tengamos en
el presente inmediato, autoridades, directivos, docentes, padres de familia y alumnos,
dependerá el crecimiento intelectual, físico, moral, cultural, deportivo y artístico de quienes
dirigirán el destino y futuro de nuestra ciudad y estado. Buscar que sean más
comprometidos, más entusiastas, más generosos, aplicados, honestos, responsables,
valientes, exitosos, pujantes, atrevidos, solidarios, pero sobre todo más humanos, nos
augurará sin duda, el perfil de mejores personas y mejores mexicanos.
En ello nos comprometemos la nueva Asociación de escuelas particulares de Mexicali.
Muchas gracias.