El Cuarto Misterioso – Episodio 2– Resumen

ElCuartoMisterioso–Episodio2–Resumen
CM2.1
Sonlassieteyveintedelamañana.Anaentraypreguntadóndeestásublusablanca.
Arethesevenandtwenty(7:20)ofthemorning.Anaentersandaskswhereisherblousewhite.
Conchitaentracantando.AsupadrenolegustaqueConchitacanta.Sumadredice
Conchitaenterssinging.(To)herfathernothimpleasesthatConchitasings.Theirmothersays
esmiércolesyellatieneclasesdemúsicalosmiércoles.Conchitadicequenecesita
isWednesdayandshehasclassesofmusictheWednesdays.Conchitasaysthat(she)needs
practicarporquetieneunconciertoencuatrosemanas.Franciscollamapor
to-practicebecause(she)hasaconcertinfourweeks.Franciscocallsby
teléfono.LamadredeAnacontestaelteléfono.FranciscopreguntasiesAna.
telephone.ThemotherofAnaanswersthetelephone.Francscoasksif(she)isAna.
LaSeñoraMonteropreguntaaAnaquiéneselmuchacho.Anatomoelteléfono
(The)Mrs.Monteroasks(to)Anawhoistheboy.Anatakesthetelephone
yFranciscoledicequeéltieneentrenamientodefútbolalasdosymedia.El
andFranciscohertellsthathehastrainingof"soccer"atthetwoandhalf.(2:30)The
entrenamientoterminaalascuatroycuarenta.Élinvitaaellaparatomarun
training
endsatthefourandforty(4:40).Heinvitestoher"to"(take)"have"a
refrescodespuésdesuentrenamiento.Anadicequesí.Sumadredicequeestá
"softdrink"after(of)histraining.Anasays(that)yes.Hermothersaysthat(it)is
bien,peroellanecesitaestarencasaalasocho.Anabuscamássublusablanca.
"OK"butsheneedsto-be"athome"at"eighto'clock."Analooks-formoreherblousewhite.
LaSeñoraMonteropreguntaaAnaquiéneselmuchacho.Anatomoelteléfono
(The)Mrs.Monteroasks(to)Anawhoistheboy.Anatakesthetelephone
Conchitadicequeellallevalablusa.
Conchitasaysthatshewearstheblouse.
CM2.2
Josémiraasutíoqueestáabajoenelsótanoenfrentedelapuertadelcuarto
Josélooksathisuncle"who"is"downstairs"inthebasementin-frontofthedoorof-theroom
cerradoconllave.Josépreguntaporquélapuertaestácerrada.Sutíodiceque
closedwithkey"locked."Joséaskswhythedoorisclosed.Hisunclesaysthat
esporquehayratas.Josénocomprende.Josétienesuclasedehistoriaalasocho
(it)isbecause"there-are"rats.Josénotunderstands.Joséhashisclassofhistoryattheeight
delamañana.Élvaallegartarde.Éltomasulibroyvaapiealaescuela.Hayun
ofthemorning."He'sgoingto"arrivelate.Hetakeshisbookandgoes"onfoot"totheschool.There-isa
hombrejóvenenuncarroblancoenlacalle.ÉlestámirandoaJosécuandoJosévaa
manyounginacarwhiteinthestreet.Heislooking-at(to)JoséwhenJoségoesto
laescuela.
theschool.
CM2.3
Despuésdelasclases,JoséesperaaAnacuandoellaestásaliendodelaescuelacon
After(of)theclasses,Joséwaits(to)Anacuandosheisleaving(from)theschoolwith
unaamiga.ÉllepreguntaaAnasitienetiempoparasalirconél.Elladicequeno,
afemale-friend.HeheraskstoAnaif(she)hastime"in-order-to""go-out"withhim.Shesays(that)no,
peroledicequesuhermanaConchitatienetiempo.ConchitavieneluegoyJosé
buthim(she)tellsthathersisterConchitahastime.ConchitacomeslaterandJosé
lepreguntasitienetiempoparatomarunrefresco.Elladicequesí.Éllepregunta
herasksif(she)hastime"to"(take)"have"asoft-drink.Shesays(that)yes.Heherasks
silegustalahistoria.Ellarespondequesí.Éllepreguntasilegustalamúsicay
ifto-herpleases"likes"thehistory.Sheresponds(that)yes.Heherasksifto-herpleases"likes"themusicand
tocarlaguitarra.Elladicequesí.Josédicequelegustamucholamúsicayél
(totouch)playtheguitar.Shesays(that)yes.Josésaysthatto-himpleases"likes"alotthemusicandhe
tocalaguitarratambién.Éllepreguntasilegustanlasmatemáticas.Elladiceque
playstheguitaralso.Heherasksifto-herpleases"likes"themathematics.Shesaysthat
no.Élledicequenolegustanlasmatemáticastampoco.Éldicequeélyellason
no.Hehertellsthatnotto-himpleasethemathematicsneither.Hesaysthatheandsheare
iguales.EljóvenenelcarroblancoestáallíyestámirandoaJoséyConchita.
equal.The"youngman"inthecarwhiteisthereandislooking-at(to)JoséandConchita.
CM2.1
Sonlassieteyveintedelamañana.Anaentraypreguntadóndeestásublusablanca.
Conchitaentracantando.AsupadrenolegustaqueConchitacanta.Sumadredice
esmiércolesyellatieneclasesdemúsicalosmiércoles.Conchitadicequenecesita
practicarporquetieneunconciertoencuatrosemanas.Franciscollamapor
teléfono.LamadredeAnacontestaelteléfono.FranciscopreguntasiesAna.
LaSeñoraMonteropreguntaaAnaquiéneselmuchacho.Anatomoelteléfono
yFranciscoledicequeéltieneentrenamientodefútbolalasdosymedia.El
entrenamientoterminaalascuatroycuarenta.Élinvitaaellaparatomarun
refrescodespuésdesuentrenamiento.Anadicequesí.Sumadredicequeestá
bien,peroellanecesitaestarencasaalasocho.Anabuscamássublusablanca.
LaSeñoraMonteropreguntaaAnaquiéneselmuchacho.Anatomoelteléfono
Conchitadicequeellallevalablusa.
CM2.2
Josémiraasutíoqueestáabajoenelsótanoenfrentedelapuertadelcuarto
cerradoconllave.Josépreguntaporquélapuertaestácerrada.Sutíodiceque
esporquehayratas.Josénocomprende.Josétienesuclasedehistoriaalasocho
delamañana.Élvaallegartarde.Éltomasulibroyvaapiealaescuela.Hayun
hombrejóvenenuncarroblancoenlacalle.ÉlestámirandoaJosécuandoJosévaa
laescuela.
CM2.3
Despuésdelasclases,JoséesperaaAnacuandoellaestásaliendodelaescuelacon
unaamiga.ÉllepreguntaaAnasitienetiempoparasalirconél.Elladicequeno,
peroledicequesuhermanaConchitatienetiempo.ConchitavieneluegoyJosé
lepreguntasitienetiempoparatomarunrefresco.Elladicequesí.Éllepregunta
silegustalahistoria.Ellarespondequesí.Éllepreguntasilegustalamúsicay
tocarlaguitarra.Elladicequesí.Josédicequelegustamucholamúsicayél
tocalaguitarratambién.Éllepreguntasilegustanlasmatemáticas.Elladiceque
no.Élledicequenolegustanlasmatemáticastampoco.Éldicequeélyellason
iguales.EljóvenenelcarroblancoestáallíyestámirandoaJoséyConchita.