actividades prezi

Unidad 4: Conociendo Prezi
Modulo 4
Actividad de aprendizaje Preliminar
Actividad Preliminar:
Fecha de Inicio:
Fecha de Entrega:
SÍ se permiten entregas anteriores
SÍ se permiten entregas posteriores
Objetivo de Aprendizaje:
El alumno explora el entorno del programa Prezi y mediante los ejemplos propuestos
reflexiona sobre el potencial de esta herramienta para hacer actividades educativas en
línea.
Introducción a la Actividad:
Es más que probable que en la inmensa mayoría de tus trabajos utilices una
aplicación de presentación de diapositivas como Power Point (en el caso de
Windows) o Impress (en el supuesto de que uses Linux). Es innegable la
versatilidad de ambos programas para realizar trabajos sumamente vistosos y
atrayentes.
Sin embargo, sus ventajas pueden convertirse en un hándicap cuando lo que se
busca es la simplicidad y centrarse en lo que realmente interesa: el mensaje, y no
distraerse en un ir y venir de transiciones de diapositivas que, por conocidas cansan
y por dinámicas impiden que se capte la esencia de lo que quiere mostrarse.
Para contentar a unos y otros llega Prezi, una utilidad online mediante la cual
podremos crear presentaciones originales e innovadoras, que interrelacionan
conceptos, permiten una interacción con el usuario y muestran el mensaje de
manera clara y entendible, sin necesidad de colores estridentes y volteos de
imágenes constantemente. Además se pueden hacer presentaciones en trabajo
colaborativo.
Instrucciones:
Esta actividad no tiene producto para enviar por tanto no se evalúa. En el foro
denominado “Potencial de Prezi” deja un comentario acerca de las actividades visitadas,
puedes utilizar si quieres las siguientes preguntas detonadoras.
¿Qué Actividad te ha parecido mejor y por qué?
¿Cómo lo podrías utilizar prezi en tu quehacer educativo?
¿A simple vista es sencillo o parece complicado?
¿Algún otro programa te ha parecido interesante?
Recomendaciones:
1
Comenta lo expuesto por los compañeros al menos una vez. Recuerda que toda
actividad abona a la consecución de una nota de excelencia y al pase de tu módulo.
Criterios de evaluación:
Fondo: El comentario refleja que se han analizado diferentes presentaciones con prezi.
Debe contestar y comentar con al menos a un compañeros más.
Forma: Envío de la contestación de las preguntas o comentarios al foro.
Apoyos
http://prezi.com/lti-vnys9517/actividades-ludicas-para-la-pizarra-digital-en-elaula-de-ele/
http://www.humanodigital.com.ar/150-herramientas-gratuitas-para-crear-materialeseducativos-con-tics/#.UA3WPX1m5qE
http://prezi.com/9e9mpadjezyv/literatura-infantil-europea/
http://prezi.com/rn1paxe59ayl/prezi-3d-fade-in-animation/
http://prezi.com/lgdpgf334jey/potencial-de-membrana-y-sinapsis/
Unidad 4: Conociendo Prezi
Modulo 4
Actividad de aprendizaje 1
Actividad 1: Registrarse en prezi
Fecha de Inicio:
Fecha de Entrega:
SÍ se permiten entregas anteriores
SÍ se permiten entregas posteriores
Objetivo de Aprendizaje: El alumno demuestra competencias para hacer un
registro en línea yen un segundo idioma. Se inscribe en la página web de Prezi
Introducción a la Actividad:
Prezi, un editor de presentaciones online diferente
Prezi es un editor con el que podremos crear presentaciones un poco más
dinámicas, en un entorno online. La característica es que no utiliza diapositivas,
sino que todo se integra en un gran lienzo virtual donde pegaremos nuestras
2
imágenes, textos y videos. Al estar todo situado en una gran hoja en blanco, la
forma de controlar en qué orden se visualiza la información será programando la
cámara para que se mueva a lo largo de la presentación.
Así que en vez de pasar páginas, el usuario irá viendo cómo sobrevuela la
información a través de zooms, giros y desplazamientos de cámara, dándole así
un estilo más dinámico con respecto a una presentación convencional. Esta
herramienta está disponible en tres versiones, una gratuita y dos pagadas. las
bondades de la versión gratuita son:
 100 MB de espacio en el servidor para guardar prezis
 Permite full edición en la página oficial
 Posibilidad, según la libertad que otorgó el autor, de utilizar prezis en tu
propia presentación
 Opción de descargar la presentación en un archivo flash (ejecutar y listo,
sin programas intermedios)
Desventajas:
 El editor solamente se puede usar online
 Por lo mismo, si queremos realizar una presentación y poder modificarla,
tenemos que estar conectados en Internet.
 Si bajamos la presentación en archivo, no podremos modificarla, a
menos que nos conectemos a internet y modifiquemos el prezi maestro.
 Marca de agua de Prezi en la esquina inferior izquierda (casi ni se nota)
Tomado del blog potencial didáctico dela web
Instrucciones:
Actividad 1
Por favor observa el tutorial “inscribiéndose en Prezi” sigue los pasos e inscríbete para
tener acceso a realizar actividades. Si existen dudas ve al foro “inscribiéndose en Prezi”
y exprésalas o ayuda a un compañero resolviendo sus preguntas. También puedes
comentar las facilidades o dificultades para instalar el programa.
Puedes usar la información de la sección de apoyos si consideras que el tutorial es
insuficiente.
Mantente al pendiente de la retroalimentación de tu asesor.
Recomendaciones:
La actividad en los foros es importante para retroalimentarnos y para evidenciar la
instalación del programa en tu ordenador, por favor participa.
Criterios de evaluación:
Fondo: El alumno debe quedar inscrito en la página principal de Prezi.
Forma: El participar en el foro se considera una evidencia de aprendizaje.
Apoyos
3
Criterios de
evaluación y
matriz de
valoración
Criterio
Pertinencia
Indicador






Profundidad


Ponderación
En el foro
Plantea la idea
principal y
secundaria
entorno a las
ideas
detonantes.
Refuta/critica
posturas de sus
iguales con
sustento.
Llega a una
conclusión.
Operatividad
El alumno debe
quedar inscrito
en la página
principal de Prezi
60%
Realiza nexos
con los
conceptos de
base e
instrumentales.
Ejemplifica. Y
participa en el
foro.
15%
10%
Precisión

Centra la
justificación con
base en
argumentos
precisos (sin
giros
innecesarios).
Uso del
idioma

Cuida claridad en
exposición de
ideas (redacción
y ortografía).
5%
4
Unidad 4: Conociendo Prezi
Modulo 4
Actividad de aprendizaje 2
Actividad 2: 2.
Insertar, texto, marcos, imagen y video.
Fecha de Inicio:
Fecha de Entrega:
SÍ se permiten entregas anteriores
SÍ se permiten entregas posteriores
Objetivo de Aprendizaje: El alumno conoce la interfaz de Prezi y es capaz de
insertar texto, marco, imagen y video, también demuestra competencias para
comprimir imágenes y subirlas al foro.
Introducción a la Actividad:
En un mundo cada día más gráfico y en el que el estilo de aprendizaje
predominante en muchos estudiantes es el visual, las imágenes y su uso
educativo adquieren máxima importancia. De hecho, la denominada por Gardner
como inteligencia visual-espacial incluye la sensibilidad a los colores, líneas,
formas, espacios y sus relaciones en una composición gráfica; además de la
habilidad para representar ideas de manera gráfica.
Adicional a esto, también se debe tener en cuenta la capacidad de las imágenes
para enganchar a los estudiantes y comprometerlos en la elaboración de
proyectos de clase en los cuales se incluyan actividades con estas.
Sin embargo, a pesar de todos los beneficios de emplear imágenes en procesos
educativos, para los docentes en muchos casos puede no resultar clara, prezi
muestra el camino para utilizar las imágenes en forma creativa, al igual que la
inclusión de videos proporciona una presentación dinámica y atractiva.
Instrucciones:
Actividad 1
En el apartado de apoyos se encuentra un tutorial para insertar, texto y hacer pequeñas
modificaciones de él, insertar marcos, videos imágenes y archivos en presentaciones de
Prezi, síguelo con cuidado y realiza las actividades.
Actividad1.a Las evidencias serán expuestas en el foro “Prezi y su interfaz” con
comentarios y la dirección donde se encuentra su presentación para compartirla con sus
compañeros. Si existen dudas exprésalas o ayuda a un compañero resolviendo sus
preguntas. También puedes comentar las facilidades o dificultades para elaborar las
actividades.
Actividad 1.b En un documento de Word con una extensión máxima de dos cuartillas,
escribe tus impresiones acerca de cómo lograste crear tu primera presentación, mándalo
5
al portafolio de evidencias.
Puedes usar la información de la sección de apoyos.
Mantente al pendiente de la retroalimentación de tu asesor.
Recomendaciones:
Redacta con precisión tus comentarios.
La actividad en los foros es importante para retroalimentarnos y evidenciar tus
competencias en la elaboración de actividades, por favor participa
Fondo: Enviar al portafolio de evidencias un documento de word con los comentarios e
imágenes de las actividades realizadas.
Forma: El participar en el foro se considera una evidencia de aprendizaje.
Apoyos
http://www.youtube.com/watch?v=iwkkTz7bNwE
http://www.youtube.com/watch?v=BhF9WXMkp5k&feature=related
Criterios de
evaluación y
matriz de
valoración
Criterio
Pertinencia
Indicador







En el foro
Plantea la idea
principal y
secundaria
entorno a las
ideas
detonantes.
Refuta/critica
posturas de sus
iguales con
sustento.
Llega a una
conclusión.
Sube al menos
una imagen en
formato jpg.
Operatividad
Existe una
presentación en
prezi con
imágenes, texto
y archivos.
Ponderación
40%
6
Profundidad


Realiza nexos
con los
conceptos de
base e
instrumentales.
Ejemplifica. Y
participa en el
foro.
30%
15%
Precisión

Centra la
justificación con
base en
argumentos
precisos (sin
giros
innecesarios).
Uso del
idioma

Cuida claridad en
exposición de
ideas (redacción
y ortografía).
5%
Unidad 4: Conociendo Prezi
Modulo 4
Actividad de aprendizaje 3
Actividad 3: Libre inserción de actividades (crear una presentación de
acuerdo a la materia impartida). Ordenar la presentación.
Fecha de Inicio:
Fecha de Entrega:
SÍ se permiten entregas anteriores
SÍ se permiten entregas posteriores
Objetivo de Aprendizaje: El alumno demuestra competencias para hacer una
presentación con prezi de acuerdo a la materia impartida y abona a la consecución
de competencias genéricas o disciplinares de sus alumnos.
7
Introducción a la Actividad:
Parte fundamental del éxito de una charla, clase o conferencia ocurre antes de
pararte frente al público y transmitir tus ideas. Al crear tu presentación estas
dibujando la estructura que tendrán tus palabras, el énfasis necesario en el punto
exacto para comunicar mejor tu mensaje, el camino, las subidas, la tonalidad, la
reflexión, la pasión y las emociones. El proceso previo a la charla es el diseño
conceptual, una lluvia de ideas y pensamientos que hay que convertir en
diapositivas, transiciones, animaciones y palabras. Hasta ahora los programas
para hacer presentaciones dividían todo en cuadrados (slides) e ideas separadas
que se unían con “bellas” transiciones. Pero realmente la palabra fluir no es lo
más característico hoy en día, al describir una presentación en PowerPoint o
Keynote. Es probable que por la habilidad del conferencista se logre la fluidez
de las ideas y de la presentación, pero hay tantos momentos donde todo se
detiene, que es normal que la gente se distraiga. Por supuesto, influye el tiempo
de la charla, la calidad del orador y el tema expuesto. En resumen, hay mejores
formas de comunicar las ideas, y los programas actuales de presentaciones se
encuentran anclados en la forma como se presentaban las conferencias en los
años 90s. No se usa Internet como se podría usar y las ideas siguen teniendo
demasiadas limitaciones al ser presentadas.
Todos los problemas anteriores se eliminan al usar la nueva aplicación para crear
presentaciones: Prezi.com. La forma como se construye una charla deja de ser
lineal y puedes colocar todas tus ideas sin la necesidad de determinar la
estructura inicialmente. Literalmente puedes crear una lluvia de ideas, colocarlas
todas en el “fondo” de la presentación y luego dibujar el camino. Puedes
acercarte o alejarte de cada concepto, profundizar al extremo, dar un viraje,
volver para reforzar una idea, convertir tu conferencia en un viaje.
Tomado de http://alt1040.com/2010/07/lleva-tus-presentaciones-al-siguientenivel-con-prezi
Instrucciones:
Actividad 1
Es tiempo que midas tus habilidades y destrezas para hacer una presentación en línea
útil para la materia impartida. Ya tienes una presentación empezada en prezi, ahora
añade lo que tú quieras para lograr hacer una presentación innovadora, vistosa y
agradable para tus alumnos, solo necesitas imaginación y probar las funciones que no
has explorado de prezi. El reto más grande será ordenar la presentación, pero tienes las
capacidades necesarias para lograrlo. ¡Adelante!
Actividad 1.a Ve al foro “Mi presentación con Prezi” y comparte la dirección donde se
encuentra su presentación para compartirla con sus compañeros. Si existen dudas
exprésalas o ayuda a un compañero resolviendo sus preguntas. También puedes
comentar las facilidades o dificultades para elaborar las actividades.
Mantente al pendiente de la retroalimentación de tu asesor.
Recomendaciones:
La actividad en prezi debe tener una apertura un desarrollo y un cierre.
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La actividad en los foros es importante para retroalimentarnos y para evidenciar la
instalación del programa en tu ordenador, por favor participa.
Criterios de evaluación:
Fondo: El alumno debe hacer una actividad completa de algún tema de la materia que
imparta en Prezi.
Forma: El participar en el foro se considera una evidencia de aprendizaje.
Apoyos
Criterios de
evaluación y
matriz de
valoración
Criterio
Pertinencia
Indicador






Profundidad


Ponderación
En el foro
Plantea la idea
principal y
secundaria
entorno a las
ideas
detonantes.
Refuta/critica
posturas de sus
iguales con
sustento.
Llega a una
conclusión.
Operatividad
El alumno debe
tener una
presentación
completa en
prezi, con inicio
desarrollo y
cierre.
60%
Realiza nexos
con los
conceptos de
base e
instrumentales.
Ejemplifica. Y
participa en el
foro.
15%
9
Precisión

Centra la
justificación con
base en
argumentos
precisos (sin
giros
innecesarios).
Uso del
idioma

Cuida claridad en
exposición de
ideas (redacción
y ortografía).
10%
5%
Unidad 4: Conociendo Prezi
Modulo 4
Actividad de aprendizaje Integradora
Integradora 1: Competencias para el manejo de Prezi
Fecha de Inicio:
Fecha de Entrega:
SÍ se permiten entregas anteriores
SÍ se permiten entregas posteriores
Objetivo de Aprendizaje:
El alumno evidenciará sus competencias para elaborar actividades con prezi.
Introducción a la Actividad:
Es momento de capitalizar todo el esfuerzo desplegado en las actividades de esta
unidad, los retos son evidentes, pero siempre es conveniente el poner por escrito
los detalles de como se hicieron las actividades, las dificultades encontradas y
algo muy importante, la fundamentación teórica por que se hicieron las
actividades de esa manera.
En esta Integradora te invitamos a que compartas tu apreciación sobre lo escrito
en el párrafo anterior.
Instrucciones:
Actividad 1
10
Redacta en un escrito no mayor a tres cuartillas las actividades que has construido a
partir del programa Prezi, las discusiones con tus compañeros y asesores en esta Unidad
4 en los foros y demás herramientas en línea al respecto de los retos, roles y
responsabilidades que enfrentarás al hacer actividades educativas virtuales. Envialo al
portafolio de evidencias.
Mantente al pendiente de la retroalimentación de tu asesor.
Recomendaciones:
La actividad en los foros es importante para retroalimentarnos, por favor participa
Criterios de evaluación:
Fondo: Desempeño de Excelencia: El participante integra el aprendizaje logrado
mediante el trabajo de las actividades de la unidad y su documento incluye referencias
pertinentes a los materiales elaborados.
Forma: El envío, en tiempo y forma, de un escrito no mayor de tres cuartillas al
Portafolio.
Criterios de
evaluación y
matriz de
valoración
Criterio
Pertinencia
Indicador



Profundidad


Ponderación
Plantea la idea
principal y
secundaria
entorno a las
ideas
detonantes.
Refuta/critica
posturas de sus
iguales con
sustento.
Llega a una
conclusión.
40%
Realiza nexos
con los
conceptos de
base e
instrumentales.
Ejemplifica. Y
participa en el
foro.
30%
.
11

Hay evidencia
en el
rompecabezas
de una
competencia
genérica o
propia de la
materia.
Precisión

Centra la
justificación con
base en
argumentos
precisos (sin
giros
innecesarios).
Uso del
idioma

Cuida claridad
en exposición
de ideas
(redacción y
ortografía).
15%
5%
12