Vicerrectoría Académica Subdirección de Autoevaluación y Calidad Académica TALLER: CONSERVACIÓN DE LA VOZ PARA PROFESORES UNIVERSITARIOS Responsable: CLAUDIA MARÍA PAYAN VILLAMIZAR Subdirectora Autoevaluación y Calidad Académica ESPERANZA SASTOQUE H. Fonoaudióloga – Especialista en Foniatría. Maestrante Ciencias Biomédicas Escuela de Rehabilitación Humana Actividad desarrollada dentro del plan de cualificación docente. Dirigido a: Profesores en general. Periodo: Agosto- Diciembre de 2014. INTRODUCCIÓN El seminario se desarrolla bajo la modalidad teórico – práctica haciendo énfasis en la implementación de actividades que permitan la participación activa e individual de los profesores. Permite el aprendizaje de técnicas básicas de relajación, respiración, proyección vocal y dicción, aspectos básicos que se involucran en la adquisición de una técnica vocal aplicable en la comunicación oral efectiva de los profesores como profesionales de la voz. 1 Vicerrectoría Académica Subdirección de Autoevaluación y Calidad Académica 1. PROPÓSITO Al finalizar el curso, los docentes habrán adquiridos habilidades y conocimientos sobre: La Comunicación humana interindividual: Los procesos de habla en la comunicación. Fisiopatología Foniátrica. Normas de profilaxis e higiene vocal. Relajación corporal: el camino para manejar las tensiones. Postura y verticalidad. Técnicas de respiración: Hablar es respirar y manejo de resonadores y proyección vocal. Dicción y el papel de la comunicación no verbal. 2. OBJETIVOS General: Generar técnicas vocales que les permita a los profesores tener hábitos saludables en la ejecución de sus actividades pedagógicas. Específicos: Ampliar el marco teórico del proceso de la voz en la comunicación humana y los procesos fisiopatológicos que alteran la voz profesional. Aplicar normas básicas de profilaxis e higiene vocal con el fin de prevenir alteraciones vocales consecuentes del uso prolongado de la voz con fines profesionales. Conocer y aplicar técnicas de relajación, respiración, proyección y dicción empleadas en la educación vocal. Desarrollar competencias comunicativas a nivel oral que permitan su aplicación en el campo laboral de los docentes universitarios. 2 Vicerrectoría Académica Subdirección de Autoevaluación y Calidad Académica 3. MODALIDAD DE TRABAJO. Taller teórico-práctico que le provee al docente las herramientas necesarias para incrementar su desempeño en el cargo. 4. METODOLOGÍA El Taller es desarrollado bajo la modalidad teórico – práctica con base en: Exposiciones orales por parte de los conferencistas. Actividades lúdicas. Dinámicas de grupo. Improvisación de los participantes 5. RESPONSABLES La Subdirección de Autoevaluación y Calidad Académica con el apoyo de la Escuela de Rehabilitación Humana de la Facultad de Salud. 6. RECURSOS Físicos: Salas con acceso a internet, computador y video beam, y grabadora. Tiempo de los conferencistas: ESPERANZA SASTOQUE H., Fonoaudióloga – Especialista en Foniatría. Maestrante Ciencias Biomédicas. ALEJANDRO RODRÍGUEZ C., Fonoaudiólogo – Maestrante Ciencias Biomédicas. 3 Vicerrectoría Académica Subdirección de Autoevaluación y Calidad Académica 7. PROGRAMACIÓN Fecha: 03 de septiembre a 29 de octubre de 2014. Lugar: Torre de Ingeniería, piso 6. Hora: 5:00 a 7:00 pm. Jornada: 2 horas Duración: 20 horas Cupos: 20 4