PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA ACADÉMICO

VICERRECTORÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN ACADÉMICA
PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA ACADÉMICO - PEPA
1. Datos básicos del programa
Nombre de la Universidad:
Fundación Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano
Sede ó seccional donde se realiza: Bogotá D.C
Denominación del Programa:
Especialización en Gestión de la Seguridad y Salud
en el Trabajo
Título que otorga:
Especialista en Gestión de la Seguridad y Salud en el
Trabajo
Nivel de formación:
Especialización
Facultad a la que está adscrito:
Faculta de Ciencias Económico-Administrativas
Acuerdo del Consejo Directivo que autorizó la creación: Acuerdo 11 de julio 6 de 1993;
Modificado mediante el Acuerdo 01 del 6 de febrero de 2013 por el cual se aprueba la
actualización curricular del plan de estudios y el cambio de denominación de la
Especialización en Gerencia en Salud Ocupacional adscrita a la Facultad de Ciencias
Económicas – Administrativas.
Resolución de registro calificado:
Resolución 12939 del 23 de septiembre de 2013
Número de créditos académicos:
30
Duración estimada (en períodos académicos):
2 (dos)
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Metodología:
Presencial
Periodicidad de la admisión:
Semestral
Fecha de grado de la primera promoción: 16 de Agosto de 1994
2. Misión y visión del Programa (articulada con la Misión y Visión Institucional)
El área de Postgrados en Gestión de Servicios de Salud y Seguridad Social ha formulado
una misión y visión que contempla a los tres (3) programas de especialización que se
desarrollan en el área.
Misión:
La comunidad que integra el área de postgrados en gestión de servicios de salud y
seguridad social está comprometida con la formación de profesionales éticos, críticos,
propositivos e innovadores; que lideren la transformación de los contextos sociales,
políticos, económicos, empresariales y científicos. Para ello, se impulsará la generación
de conocimiento
que aporte a la solución de las problemáticas que afectan o se
relacionan con la salud del individuo y del colectivo; bajo un enfoque holístico, incluyente,
equitativo y de convergencia regional, que centre su actuar en la dignificación del ser y en
la generación de condiciones para un desarrollo humano sostenible.
Visión:
Para el año 2017 el área de postgrados en gestión de servicios de salud y seguridad
social logrará:
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•
Consolidar líneas y grupos, que participen activamente en proyectos y redes de
investigación, cuyos productos sean difundidos a través de artículos en revistas
indexadas, ponencias..., que generen transformaciones sociales, económicas, políticas,
organizacionales y culturales en el ámbito regional; así como en el ejercicio docente de
los postgrados.
•
Ofertar un programa de Maestría con reconocimiento en el medio nacional.
•
Ser referente para la formulación de políticas públicas relacionadas con la seguridad
social del país.
•
Estar posicionados como consultores expertos en temas que afectan o se relacionan con
la salud de los individuos y/o de los colectivos.
Contar con una publicación periódica indexada.
3. Principios de formación del Programa:
De acuerdo con el proyecto Educativo Institucional – PEI – son diez los principios que
orientan la formación del Programa, ellos son.
1. La formación integral de los estudiantes.
2. La autonomía y la capacidad de identificar oportunidades.
3. La movilidad social a través de la educación.
4. Carácter pluralista, fundamentado en una cultura favorable al diálogo y al
intercambio crítico de razones, ideas y orientaciones epistemológicas.
5. El interés de sus profesores por el estudio de los problemas propios de su saber
pedagógico.
6. El desarrollo de la investigación.
7. La aplicación de procesos creativos generadores de conocimiento y sentido.
8. Cultura de autoevaluación y mejoramiento continuo.
9. Desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación y los procesos
de globalización de la cultura y la economía.
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10. El desarrollo de procesos de formación, investigación y extensión.
4. Objetivos de formación
Formar profesionales con competencias de gestión, que les permitan definir políticas,
planes y programas de salud ocupacional en las empresas, para propiciar el mejoramiento
de las condiciones de trabajo, la calidad de vida de los trabajadores y el incremento de la
productividad.
5. Perfiles
Perfil del egresado
Los egresados se caracterizan por centrar todas sus acciones en la dignificación
del ser humano, incorporando la gestión como un elemento asociado a este fin. Se
espera que sus egresados continúen aportando a la construcción de una mejor
sociedad, a través de su participación en diferentes niveles jerárquicos ya sea
desde la generación de políticas y reglamentación en materia de riesgos laborales
por parte de entidades gubernamentales como Ministerios o Secretarias de Salud,
o en las empresas, las administradores de riesgos laborales o empresas
prestadoras de servicios de salud ocupacional, en las que se caractericen por su
proactividad, su capacidad analítica, crítica y propositiva, que los convierte en
seres autónomos, líderes y agentes de cambio, así como la vinculación del
programa con proyectos de impacto local, regional o nacional en materia de
seguridad y salud en el trabajo.
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6. Aspectos curriculares del Programa
Fundamentación teórica del Programa
La idea de proveer a las personas de un estado óptimo de salud mental, física y social en
desarrollo de la actividad laboral u ocupación que realizan, se ha convertido más que en
una obligación en una cultura laboral, a la que se le ha dado una especial importancia en
aquellos países que han sido conscientes de la trascendencia que implica para las
sociedades modernas proteger integralmente la salud de la fuerza productiva. Prueba de
ello es el especial interés que la Organización Internacional del Trabajo -OIT- ha puesto,
emitiendo conceptos, estudios, directrices y recomendaciones en materia de seguridad y
salud en el trabajo, así como la promoción de convenios internacionales para la
protección de los trabajadores en las diversas manifestaciones de su actividad laboral.
La salud y enfermedad deben ser entendidas en el contexto del conocimiento del trabajo y
de la forma de vida de las personas. En este sentido, es necesario entender que la salud
no solo está determinada por la composición genética de cada individuo, el estilo de vida
o los hábitos personales, sino que los factores económicos y sociales también tienen una
fuerte influencia en la salud, así como las condiciones en las que se trabaja. El trabajo es
una actividad básica del hombre y es el que permite que se construya la riqueza de una
sociedad, sin embargo, los procesos laborales y sus condiciones, pueden exponer a los
trabajadores a una serie de factores de riesgo, que pueden llegar a afectar su salud, y por
ende su relación con el medio familiar, laboral y social.
Por otra parte, las condiciones de trabajo influyen en la competitividad de una empresa,
ya que pobres condiciones de trabajo se reflejan en costos adicionales para la compañía,
mala imagen para su fuerza de trabajo, los clientes, y el público en general, que cada vez
está más sensible a estos temas.
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Teniendo en cuenta lo anterior, la gestión de la seguridad y salud en el trabajo en
empresas privadas o entidades estatales, hace parte de los diferentes mecanismos que
las organizaciones tienen para brindar ambientes de trabajo saludable que protejan a
todas aquellas partes involucradas en los procesos de trabajo contra las lesiones,
enfermedades, dolencias, incidentes y muertes relacionadas con el trabajo, basados en el
compromiso del Estado y de las organizaciones en el desarrollo de actividades en procura
de dicho propósito.
En este sentido la OIT recomienda que el Estado y las organizaciones desarrollen
sistemas de gestión de la seguridad y salud en el trabajo propios de sus dinámicas
laborales. Por esta razón, las áreas de formación del programa de Especialización en
gestión de la seguridad y salud en el trabajo, enfatiza en los elementos de seguridad,
salud y gestión, siendo estos los pilares para el desarrollo de una cultura sostenible de la
seguridad y salud en el trabajo en las organizaciones.
Plan de Estudios representado en créditos académicos
Los avances en la conceptualización de la gestión de los riesgos laborales orientados por
Organizaciones Internacionales se han reflejado en el contexto nacional a manera de
políticas y normas nacionales que regulan la materia. En este sentido, la evolución de la
salud ocupacional hacia la seguridad y salud en el trabajo conllevan al cambio y
modificación de los conceptos que tradicionalmente se usaban en esta materia. Como
consecuencia, la transformación en las nociones implica cambios en la denominación del
programa, así como de las asignaturas, y su articulación en el plan de estudios. Como
resultado del proceso de mejoramiento continuo que se ha adelantado en el programa, se
realizó una reorganización del plan de estudios, para fortalecer las habilidades
investigativas, que permitan adquirir competencias analíticas, críticas, argumentativas y
propositivas, en el marco de las problemáticas del sector empresarial, y en general del
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contexto laboral. A su vez, la incorporación del componente flexible, permite que el
estudiante enfatice o complemente su formación en una temática de su interés que
contribuya al ejercicio de su desempeño laboral y fortaleciendo las relaciones con el
entorno; lo anterior obedece a los lineamientos establecidos en el Acuerdo No. 19 de
2012, del Consejo Directivo.
En el plan de estudios vigente, se observaba un listado de temas funcionando en algunos
casos como asignaturas que se desarrollaban con debilidad en su articulación, lo cual
hace más complejo llegar a tener una visión integral de la gestión de la seguridad y salud
en el trabajo; a su vez, la necesidad de reforzar las habilidades investigativas y ofrecer
temas de profundización disciplinar generan la inclusión de asignaturas electivas y de
metodología de la investigación.
A continuación se presenta una síntesis de los cambios entre el plan de estudios vigente y
la modificación aprobada por el Consejo Directivo mediante Acuerdo No. 01 de 2013.

Se unifican los contenidos de asignaturas como: Organizaciones y Competencias
Gerenciales (plan vigente) en la asignatura Gerencia Estratégica (plan ajustado),
con el fin de precisar de manera conjunta el alcance de las temáticas tratadas en
las dos asignaturas.
•
En el caso de la asignatura Proyectos de inversión en salud ocupacional (plan
actual) aumenta el número de créditos, y se ajusta bajo la denominación Gestión
Financiera (plan ajustado),
con el fin de fortalecer los conocimientos de los
aspectos financieros de las organizaciones.
•
Así mismo, se unifican los temas desarrollados en los cursos de legislación en
salud ocupacional y de seguridad social y salud ocupacional (plan vigente) en la
asignatura Sistema de Riesgos Laboral y legislación en seguridad y salud en el
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trabajo (plan ajustado); con base a las recomendaciones internacionales y políticas
nacionales.
•
Por otra parte, se consolidan las asignaturas de marco conceptual de riesgos
ocupacionales, panorama de riesgos, análisis de puesto de trabajo y sistemas de
gestión de riesgos profesionales I (plan vigente), bajo la asignatura que lleva por
nombre Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo (plan ajustado).
•
Se ajusta y reubican los contenidos correspondientes de las asignaturas Higiene
industrial físicos, higiene industrial químicos, seguridad industrial, planes de
emergencia y riesgo biológico (plan vigente), en la asignatura con la denominación
Salud y Ambiente Laboral I.
•
Las asignaturas de medicina del trabajo, riesgos psicosociales, epidemiología I y
ergonomía ocupacional (plan vigente) se organizaron bajo el nombre de Salud y
Ambiente Laboral II.
•
Los temas de Sistemas de Gestión de Riesgos Profesionales II y Sistemas de
Gestión de Riesgos Profesionales III (plan vigente) se ajustan bajo la
denominación Modelos de gestión en seguridad y salud en el trabajo (plan
ajustado), en consonancia con las nuevas tendencias en este campo.
•
Auditoria en salud ocupacional y Elaboración y evaluación del programa de salud
ocupacional dejan de ser asignaturas en el plan vigente y se agrupan en la
asignatura Programas y proyectos en seguridad y salud en el trabajo (plan
ajustado).
•
Se incorpora el componente de flexibilidad con las asignaturas Electivas con 6
créditos.
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•
Finalmente, para fortalecer las competencias investigativas de los estudiantes, se
incluyen las asignaturas Metodología de investigación y trabajo de grado I y II, con
un total de 5 créditos.
El plan de estudios del programa quedó estructurado, en tres componentes, a saber:
Específico, Investigativo y Flexible; los cuales se articulan en áreas y estas a su vez por
asignaturas. Esta modificación fue aprobada por el Consejo Directivo mediante Acuerdo
No. 01 de 2013.
El programa cuenta con un total de 30 créditos académicos, los cuales se distribuyen por
componentes, áreas y asignaturas en la forma en que se describe en la tabla No. 9
Componente
Área
Asignaturas
Créditos
Gestión Estratégica
2
Gestión Financiera
2
Sistema de Riesgos Laborales y
legislación en seguridad y salud en
el trabajo
2
Gestión
Políticas y Sistema de
Seguridad Social
ESPECIFICO
Gestión de la seguridad y la Gestión de la seguridad y salud en el
salud en el trabajo
trabajo
Aspectos técnicos en
seguridad y salud en el
trabajo
Gestión de la seguridad y
salud en el trabajo
3
Salud y ambiente laboral I
3
Salud y ambiente laboral II
2
Modelos de gestión en seguridad y
salud en el trabajo
3
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INVESTIGATIVO
FLEXIBLE
Programas y proyectos en seguridad
y salud en el trabajo
2
Metodología de Investigación y
Trabajo de Grado I
3
Metodología de Investigación y
Trabajo de Grado I
2
Electivas
6
Investigación
Electivas
TOTAL
30
El programa se encuentra diseñado para que el estudiante avance en la apropiación y
construcción del conocimiento en forma gradual, partiendo de los componentes
específicos de la gestión, políticas y Sistema de Seguridad Social, la gestión de la
seguridad y salud en el trabajo, y los aspectos técnicos propios de la seguridad y salud en
el trabajo; continuando con una profundización en cada una de las áreas mencionadas.
Transversalmente los estudiantes, reciben una formación específica en Métodos de
investigación y una oferta de asignaturas electivas de acuerdo con las necesidades de
profundización particulares, con el fin de mejorar sus competencias analíticas y adquirir
habilidades que les permitan desarrollar su trabajo de grado, así como el logro de una
mayor experticia en campos del conocimiento que sean de su interés.
El componente específico contempla las asignaturas de Gestión Estratégica (2 créditos),
Gestión Financiera (2 créditos), Sistema de Riesgos Laborales y Legislación en seguridad
y salud en el trabajo (2 créditos), Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo (3
créditos), Salud y Ambiente Laboral I (3 créditos), Salud y Ambiente Laboral II (2 créditos),
Modelos de Gestión en Seguridad y Salud en el Trabajo (3 créditos) y Programas y
Proyectos en Seguridad y Salud en el Trabajo (2 créditos).
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El componente investigativo está compuesto por el área de Investigación, que contempla
las asignaturas de Métodos de investigación y trabajo de grado I (3 créditos) y Métodos de
investigación y trabajo de grado II (2 créditos), con un total de 5 créditos.
El componente flexible incorpora asignaturas electivas (6 créditos) que pueden ser
cursadas por los estudiantes según sus intereses y la oferta disponible, y el cual ha sido
diseñado teniendo en cuenta las particularidades de la gestión de la seguridad y salud en
el trabajo.
El trabajo independiente que adelantan los estudiantes se apoya en el uso de la
herramienta informática denominada Ambiente Virtual de Aprendizaje Tadeísta - AVATA,
el cual, entre muchas otras utilidades, permite compartir archivos y bibliografía de manera
virtual, además de poder realizar la programación y seguimiento de tareas específicas.
Como opciones de trabajo de grado los estudiantes pueden seleccionar dentro de las
siguientes posibilidades:
1. Desarrollar una investigación aplicada a problemáticas:
•
Relacionadas con las políticas públicas de seguridad y salud en el trabajo
•
De las empresas donde laboran los estudiantes.
2. Participar como estudiantes de investigación en los proyectos que estén en
desarrollo o en formulación por parte de los programas del Área de posgrados en
Gestión de Servicios de Salud y Seguridad Social o programas de la Universidad.
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7. Fundamentación de la investigación en el Programa.
a. Formación para la Investigación
El Proyecto Educativo Institucional (PEI) manifiesta que la “Universidad promueve, entre
los profesores y en los Programas Académicos, el desarrollo de la investigación en sus
modalidades básica, aplicada y desarrollo experimental, en temáticas relevantes para el
ambiente y la sociedad, y asegura la existencia y fortalecimiento de espacios de
formación de investigadores, consolidando semilleros de investigación”.
Así mismo, conviene distinguir que en las Universidades se pueden llevar a cabo dos
clases de investigación. Por una parte la investigación formativa, que tiene por objeto
reconocer que el aprendizaje es un proceso de construcción de conocimiento, con
características, métodos, historias y tradiciones que deben ser apropiadas y actualizadas
antes de que los individuos puedan realizar aportes significativos en los diferentes
campos del saber. Por investigación propiamente dicha se entiende la producción de
conocimiento nuevo y por supuesto relevante para la comunidad que se ocupa de un
objeto en particular. Este aporte al conocimiento debe ser reconocido con amplitud
universal por parte de la comunidad académica del área de estudio en la que se supone
se ha generado dicho aporte. Por tanto, la Universidad se debe comprometer en el corto y
mediano plazo con la investigación formativa con incidencia directa en los programas.
Desde el año de 1994, en que se inició el Programa, se realiza un trabajo de investigación
aplicada en sectores, áreas específicas o empresas seleccionadas por los mismos
estudiantes,
priorizando aquellas en que laboran.
Esta investigación tiene el
acompañamiento a todo lo largo del proceso, de tutores especialistas en el tema
seleccionado y se les ofrecen a los estudiantes tutorías a lo largo del Programa, para el
desarrollo de su trabajo. Los tutores buscan que el trabajo se realice de acuerdo a una
adecuada
metodología
de
investigación,
que
además
de
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contribuir
a
su
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perfeccionamiento, conduzca a resolver problemas relacionados con el tema de los
riesgos profesionales. Con este proceso se consigue que el estudiante adquiera las
competencias en investigación que requiera para el desempeño en su vida profesional.
b. Investigación
Los grupos de investigación registrados y clasificados en COLCIENCIAS en los cuales se
apoya el programa vienen trabajando proyectos específicos y sus integrantes se
encuentran registrados en CvLac, GrupLac e InstituLac.

Grupos clasificados
Grupo
Programa
Redes Agroempresariales y
Territorio – RAET
Economía
Grupo interdisciplinario de
Estudios Histórico-Económicos
Bienestar subjetivo y Teoría
Económica
Grupo Interdisciplinario de
Investigación en Ciencias
Económicas Administrativas y de
Salud -GICEASAdGeO- Grupo de Estudios en
Administración, Gestión y
Organizaciones
Centro de Estudios para el
Desarrollo – CIDES
Facultad de Ciencias
Economico Administrativas
Economía
Investigador
Principal
Laura Esperanza
Rugeles
Salomón
Kalmanovitz
Krauter
Jeanne Kelly Ruiz
Tavera
Fecha de
Creación
Clasificación
2008
2010
2004
R
D
2007
R
C
2007
R
D
Economía, Mercadeo,
Área posgrados en salud
Carlos Alberto
Jaimes
2007
R
D
Administración de
Empresas
Federico Manuel
Zevallos Peña
2005
R
D
Facultad de Ciencias
EconomicoAdministrativas,
Cartagena
Alba Espinosa
Pérez
2003
R
D
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Grupo de Investigación en Teoría
y Política Comercial (GITPC)
Comercio Internacional
Danilo Torres
Reina
2004
R
D
En el Grupo Interdisciplinario de Investigación en Ciencias Económicas, Administrativas y
de Salud –GICEAS-, participan miembros del área de posgrado en Gestión de Servicios
de Salud y Seguridad Social
Los énfasis de investigación que se establecen para el área de gestión de servicios de
salud y seguridad social en las líneas contempladas en el grupo de investigación son las
contenidas en la siguiente ilustración:
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8. Relación con el sector externo
El Programa de Gestión de la Seguridad y Salud en el trabajo no es ajeno a la política
definida en el Plan de Desarrollo Institucional 2009-2014 relacionada con la necesidad de
fortalecer los vínculos Universidad y entorno, es así como el programa ha promovido la
interrelación e integración permanente con la sociedad, apoyando iniciativas y propuestas
de la comunidad transfiriendo conocimientos y experiencias en contextos determinados
con los diversos actores intervinientes en las empresas y organizaciones del sistema
general de riesgos laborales.
Se concibe la extensión no sólo desde el punto de vista formativo sino también desde la
proyección social. De esta manera y como es señalado por el PEI, el programa entiende
que los proyectos de extensión deben responder a los requerimientos y solución de
problemas de las comunidades. Se admite que estas soluciones deben contener el
análisis de las diversas variables que la afectan, así como las propuestas de desarrollo,
implementación y retroalimentación.
Por lo tanto, es función importante del programa, crear conciencia social en los
estudiantes frente a su país, su región, su departamento, su ciudad y las comunidades
que los rodean para que así respondan de manera efectiva como profesionales,
ciudadanos y futuros líderes empresariales.
Como parte de las actividades con el sector externo el área a suscrito convenios con
entidades públicas y privadas para el desarrollo de actividades extensión, docencia e
investigación, tales como Asociación Colombiana Médica Estudiantil, Gobernación de
Cundinamarca – Secretaria de Salud, Federación Médica, Sanatorio Agua de Dios y
Mancera SST.
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En el desarrollo del proceso de formación las diversas estrategias pedagógicas utilizadas
por los docentes, así como la elaboración de trabajos de grado permiten el vínculo de los
estudiantes a través de sus actividades académicas con empresas de los sectores de
hidrocarburos, petroquímico, metalmecánico, artes gráficas, administradoras de riesgos
laborales, construcción, transporte y manufactura, entre otros. Empresas como Protela y
Unidad Administrativa Especial de Aeronáutica Civil – Aerocivil, han prestado su
colaboración en el desarrollo actividades académicas e investigativas.
9. Estructura académica – administrativa del Programa.
El Programa de Especialización Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo está
adscrito al Área de Posgrados en Gestión de Servicios de Salud y Seguridad Social que a
su vez depende de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la
Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano.
El Área de Postgrado en Gestión de Servicios de Salud y Seguridad Social cuenta con un
Director y un Coordinador académico que son responsables de los programas de
posgrado que se realicen dentro de su ámbito. Se tienen profesores de planta, quienes
apoyan las actividades de docencia, investigación y proyección social del programa; y
además, se cuenta con profesores de hora cátedra, en razón a que es conveniente en las
especializaciones que los docentes además de su calificación y conocimientos sean
personas que se encuentran desempeñando labores relacionadas con el tema que
enseñan y tengan una amplia trayectoria en el sector.
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