William Shakespeare

William Shakespeare
En este nuevo tema seguiremos en contacto con la
literatura pues aprenderemos un poco sobre el que,
según todas las encuestas, ocupa el primer puesto en
el ranking de escritores en lengua inglesa, nada más y
nada menos que
William Shakespeare .
Asimismo, volveremos a practicar un poco con la voz
pasiva pues hablaremos de acciones cuando el sujeto
de las mismas se desconoce o se sobreentiende. Por
último, utilizaremos los conectores de tiempo para
secuenciar acciones y narrar hechos pasados.
Justo en el mismo año de 1616 pero en lugares muy
diferentes morían dos grandes genios de la literatura
universal: Miguel de Cervantes Saavedra y William
Shakespeare .
From wikimedia commons
El primero pasó a la historia de la creación humana
como autor de la obra cumbre de las letras
castellanas: La historia del ingenioso hidalgo Don
Quijote de la Mancha . El segundo se alza en la
cúspide de la literatura inglesa como creador de
inolvidables comedias, tragedias y poemas.
Peter Maxwell, el redactor jefe de la revista The Literary Review , quedó muy satisfecho con el
trabajo de Mary Olsen en el número especial sobre mujeres escritoras. Para la nueva entrega de esta
publicación le encarga un nuevo trabajo.
En cada número se dedica toda una sección a alguno de los grandes clásicos de la literatura
universal. El consejo de redacción de la revista ha decidido dedicar la sección de grandes clásicos a
este grande entre los grandes. La tarea de Mary Olsen consistirá en redactar una cronología de los
hechos y vivencias más significativas en la vida de William Shakesperare.
Shakespeare's Chronology.Haz clic para acceder a la Cronología que redactó Mary Olsen sobre la vida de William Shakespeare.
Léela con atención pues te vamos a proponer varias actividades en torno a este texto. Te proponemos
también un glosario para que comprendas más fácilmente esta cronología:
Shakespeare's Chronology
Glossary
Una vez leída esta cronología, vamos a comprobar ahora si te has convertido en un experto sobre
Shakespeare.
1 de 25
Pregunta de Elección Múltiple
1.
In what year was Shakespeare born?
1564
1616
1547
1592
Pregunta de Elección Múltiple
2.
Shakespeare was born in what town or city?
London
Stratford-upon-Avon
Snitterfield
2 de 25
Oxford
Pregunta de Elección Múltiple
3.
The names of Shakespeare's father and mother were:
Abraham and Sara
William and Anne
John and Mary
Pregunta de Elección Múltiple
4.
Who did Shakespeare marry?
Judith Sadler
Susanna Hall
Anne Hathaway
3 de 25
Mary Queen of Scots
Pregunta de Elección Múltiple
5.
How many children did Shakespeare have?
3
10
1
2
Pregunta de Elección Múltiple
6.
London theatres were closed because of a virulent outbreak of the
plague, what disease was this?
Tuberculosis
The Plague of Frogs
4 de 25
Bubonic Plague
The pox
Pregunta Verdadero-Falso
7.
It is impossible to say in exactly what order Shakespeare's plays were
written.
Verdadero
Falso
Pregunta de Elección Múltiple
8.
In 1594 Shakespeare became one of the founding members of what
acting company?
The Lord Chamberlain's Men
The King's Men
The Royal Shakespeare Company
5 de 25
9.
In what year was the Globe Theatre built?
1594
1599
1608
1613
Pregunta de Elección Múltiple
10.
In 1603 Shakespeare's acting company, T he Lord Chamberlain's Men ,
became The King's Men . Which king was their patron?
George III
James I
Edward III
Henry VIII
6 de 25
Pregunta de Elección Múltiple
11.
In what year did Shakespeare die?
1599
1623
1616
1642
Pregunta de Elección Múltiple
12.
In what year was the first collected edition of Shakespeare's plays,
called the First Folio, published?
1599
1616
1623
1685
7 de 25
¿Cuántas respuestas correctas has obtenido?
¿6, 7? No está nada mal
¡11 ó 12! ¡Eres todo un experto!
Ahora vamos a ver qué tal recuerdas los títulos de sus obras de teatro más famosas.
Actividad de Espacios en Blanco
The Globe Theatre
by Howard Gees
Completa los títulos de las siguientes obras de W. Shakespeare. A veces te damos la
primera letra de la palabra, otras deberás escribir la palabra completa.
1.
Wives
2. O
3. R
4. The M
5. A
&
of
's D
6. H
Enviar
8 de 25
Actividad de Espacios en Blanco
Lee los siguientes hechos de la vida de Shakespeare.
Ordénalos según el orden cronológico. Consulta la cronología.
Escribe en el recuadro el número de orden (1-10).
a)
He leaves Stratford and joins a theatre company.
b)
He marries Anne Hathaway.
c)
Shakespeare's plays are published.
-
By MShades .
-
Creative Commons
d)
He starts studying in a grammar school.
e)
His first child is born.
-
f)
One of the twins dies.
-
g)
Shakespeare dies in 1616.
h)
William Shakespeare was born in Stratford-upon-Avon.
i)
Shakespeare's theatre company play The Merry Wives of Windsor before
the Queen.
-
-
-
Enviar
9 de 25
-
1. Hamlet was written...
Hamlet
was
probably
written
sometime between 1600 and 1601
¿Te has dado cuenta que en esta oración se ha usado la
voz pasiva? ¿Por qué se ha utilizado? Como bien
recuerdas, en el bloque 10 aprendimos a utilizar la voz
pasiva. Vamos a seguir trabajando un poco más. Para ello
te aconsejamos que eches un vistazo a este enlace y así
refrescar un poco la memoria sobre cuándo debemos
utilizar este tipo de construcción y cómo se forma. Por
cierto, en la oración anterior se ha utilizado la voz pasiva
porque el sujeto de la oración, es decir, quién es el que
realiza la acción verbal, se sobreentiende: todos saben
que Hamlet lo escribió William Shakespeare.
By h.koppdelaney.
Passive voice help
Creative Commons.
A continuación, vamos a rescribir algunos hechos de la
cronología de William Shakespeare comunicando la misma idea pero utilizando la voz pasiva. Sólo
deberás rescribir la oración subrayada.
Actividad de Espacios en Blanco
Lee estos extractos de la cronología de William Shakespeare.Comprobarás que hay
oraciones escritas en negrita y en cursiva . Vamos a rescribir estas oraciones
comunicando la misma idea pero utilizado la voz pasiva.
Ejemplo.- 1564: Son of John and Mary Shakespeare, William Shakespeare is born in
Stratford-upon-Avon. We don't know the exact date of his birth.
The exact date of his birth isn't known.
1. 1589-90:
Shakespeare probably writes Henry VI, Part One.
Henry VI, Part One
probably
between 1589 and 1590.
2. 1592: Another playwright, Robert Greene, publishes a pamphlet against
Shakespeare.
A pamphlet against Shakespeare
by another playwright,
Robert Greene in 1592.
3. 1593: A London publisher publishes Shakespeare's poem Venus and
Adonis.
Shakespeare's poem
Venus and Adonis
10 de 25
in London in
4. 1603: An epidemic of the Black Death kills at least 33,000 people in
London.
At least 33,000 people in London
by an epidemic of the Black
Death in 1603.
5. Shakespeare wrote his plays in pieces of paper that he gave to every actor so
that they could learn thier part. (Presta especial atención al tiempo del verbo)
Shakespeare's plays
in pieces of paper that he gave to
every actor so that they could learn their part.
Enviar
A pamphlet against Shakespeare is published
Greene,in 1592.
At least 33,000 people in London are killed
1603.
by
by
another playwright, Robert
an epidemic of the Black Death in
Fíjate detenidamente en las oraciones nº 2 y 4 del ejercicio anterior. En ellas aparece un
complemento introducido por la preposición
BY . Este complemento se refiere al
sujeto real de la acción verbal, es decir, quién es el que realmente realiza la acción.
Entonces, ¿por qué no se ha utilizado la voz activa que es la forma normal que se utiliza
cuando se menciona el sujeto de la acción verbal?
¿No te ha quedado claro aún? Si quieres pincha más abajo y te lo explicamos otra vez.
11 de 25
Vamos a hacer algunas actividades para que lo aprendas mejor. Ya sabes: en esto de
aprender idiomas extranjeros, la práctica es el mejor y más seguro de los caminos.
Te ofrecemos dos oraciones: una en voz activa y su equivalente en voz pasiva.
En las oraciones pasivas se menciona el sujeto de la acción verbal introducido por la
preposición BY.
El ejercicio consiste en indicar si es apropiado mencionar el sujeto de la acción verbal
en la oración pasiva.
Recuerda que esto se hace cuando queremos resaltarlo de modo especial y porque se
refiere a alguien o algo muy concreto y específico.
Escribe en el hueco " Y
apropiado o necesario.
" si SÍ es apropiado mencionar el sujeto o "
N
" si NO es
1. John Baird invented the television. / The television was invented by John Baird .
2. Last night somebody stole my car. / Last night my car was stolen by somebody .
3. The cleaners clean the office everyday. / T he office is cleaned everyday
by the
cleaners .
4. Christopher Columbus discovered America in 1492. /
America was discovered in 1492
by
Christopher
Columbus .
5. My neighbour 's son broke my room window yesterday. /
My room window was broken yesterday by my neighbour's
son .
6. William Shakespeare wrote A
Midsummer Night's
Dream . / A Midsummer Night's Dream was written by
From Wikimedia Commons
7. The
Treasury
rose
William Shakespeare .
taxes
last year. /
Taxes were risen last year
by the
Treasury .
8. They collect the rubbish three times a week. / Rubbish is collected three times a
week by them .
9. People make millions of mobile phone calls everyday. / Millions of mobile phone
calls are made
everyday by people .
10. At home, Martin usually cooks lunch. / At home, lunch is usually cooked by
Martin .
Enviar
12 de 25
Cuando se menciona el sujeto de la acción verbal en la oración pasiva se introduce con
la preposición
BY
en inglés o
POR
en español, pero...
¿Sabes cómo se llama este tipo de complemento?
Actividad de Espacios en Blanco
En este ejecicio tendrás que pasar las oraciones de voz activa a voz pasiva. Además,
deberás decidir si en la oración pasiva es o no conveniente mencionar o resaltar el
sujeto de la acción vebal. Ya sabes: si es necesario tendrás que introducirlo con la
preposición
BY .
1.
Alexander
telephone.
Graham
Bell
invented
the
.
2.
Somebody stole a branch
Bank of Scotland last night.
of the Royal
.
By mharrsch .
Creative Commons.
3.
T he
hurricane
destroyed
roof .
.
4.
People drink millions of litres of tea in Britain everyday.
.
5.
I ndustrial waste
pollute the seas.
13 de 25
our
house
6.
Japanese whalers kill thousands of whales every year.
.
7.
The postman
delivers the post from 10 to 11 in the morning.
.
8.
Barbra Streisand sings the best version of Memory .
.
9.
People
Spain.
recycle
paper
and
glass
in
.
10.
Real Madrid won the league in the
2007/08 football season.
By * starrynight1 . Creative Commons.
.
Enviar
Si necesitas más práctica, puedes visitar estos enlaces:
Passive Voice - Past Simple
Passive voice - Present Simple
Passive voice practice
(en este enlace se trabaja la voz pasiva en varios tiempos verbales).
14 de 25
2. Shakespeare's Works
Leer una obra de Shakespeare en su versión original puede resultar algo difícil
de entender pues está escrita en el inglés hablado en el siglo XVI. Pero no te
preocupes pues no tienes por qué entender un texto de Shakespeare. No
obstante, te vamos a mostrar la parte más famosa de una de las obras más
conocidas de Shakespeare: el monólogo del Acto III, escena I de Hamlet .
By zizzybalooba. CC
No te preocupes si te resulta difícil de comprender.
Lo único que pretendemos es que veas un poco el
texto original. De todas formas también tienes una
traducción al español.
En este pasaje, Hamlet -el protagonista- duda sobre la vida y la muerte y
se pregunta por qué el ser humano se afana en superar las calamidades de
la vida cuando la muerte le ofrecería un rápido y fácil fin a estas
calamidades. No es un tema muy alegre, pero ya sabes que este autor es
muy famoso por sus tragedias.
From Wikimedia Commons
Hamlet's soliloquy
Si quieres oír cómo suena este monólogo, visita el siguiente enlace y verás la interpretación de este
pasaje de Hamlet . No te obsesiones por intentar comprender lo que dice el actor: tan sólo déjate
llevar por la musicalidad de las palabras y la entonación e interpretación del actor. No importa que
sea difícil de entender, tan sólo escucha a Shakespeare.
Hamlet's performance
No te vamos a proponer que leas una de sus obras en "versión original" pero sí te recomendamos que
veas alguna de las muchas adaptaciones de sus obras hechas para el cine o la televisión o, mejor
aún, que leas una buena traducción al español.
A continuación, lee estas citas tomadas de obras de Shakespeare. En ellas el autor no sólo utiliza sus
personajes para contar una historia o desarrollar una trama sino que pone en boca de ellos
enseñanzas sobre aspectos fundamentales en la vida del hombre:
Si el dinero va delante, todos los caminos se abren.
Los amigos que tienes y cuya amistad ya has puesto a prueba /
engánchalos a tu alma con ganchos de acero.
Si no recuerdas la más ligera locura en que el amor te hizo caer, no
has amado.
El sabio no se sienta para lamentarse, sino que se pone alegremente
a su tarea de reparar el daño hecho.
From Wikipedia Common
Es más fácil obtener lo que se desea con una
sonrisa que con la punta de la espada.
Es mejor ser rey de tu silencio que esclavo de tus palabras.
Un hombre que no se alimenta de sus sueños envejece pronto.
El destino es el que baraja las cartas, pero nosotros somos los que
jugamos.
By UnaNada . C.C.
La brevedad es el alma del ingenio.
15 de 25
La memoria es el centinela del cerebro.
Los viejos desconfían de la juventud porque han sido jóvenes.
ROMEO & JULIET
.-
Ahora sí nos vamos a centrar un poco más en una obra de Shakespeare que
seguro conoces y aprovecharemos para repasar los conectores de tiempo o
time connectors que aprendiste en el bloque 11.
Which is the most famous work by William Shakespeare?
Othello, Romeo & Juliet, Hamlet, Macbeth, A Midsummer Night's Dream ?
That's a difficult question!
By Julieta_Juliet . C.C.
We propose
Romeo & Juliet . Read the synopsis of this play.
Actividad de Espacios en Blanco
Completa la sinopsis de Romeo & Juliet con los siguientes conectores de tiempo (entre
paréntesis se indica el número de veces que se repiten):
AFTER (3) BEFORE (2) FINALLY (1)
THEN (1) WHEN (3) WHILE (1)
The action takes place in Verona where two families the Montagues and the Capulets
live. The Montagues fight the Capulets for power and the Capulets fight the Montagues
for power too.
A young called Romeo Montague goes to a masquerade
ball
in Juliet Capulet's house.
other, they fall immediately in love.
they see each
the ball,
Romeo goes to Juliet's house at night to declare his love
for her.
By Kingpenguin1029 . C.C.
they were kissing each other, Juliet's
nurse arrives and Romeo has to escape.
he
escapes, Romeo and Juliet promise to marry secretly the next day.
With the help of the Franciscan Friar Lawrence, they get married the next day.
Unfortunately, during a fight between members of the enemy families, Tybalt (Juliet's
cousin) kills Mercutio (Romeo's best friend).
Tybalt.
, Romeo gets furious and kills
killing Tybalt, Romeo has to leave Verona.
Juliet is very sad and asks Friar Lawrence for help. He gives her a drug that puts her
into a death-like coma for forty-two hours. Juliet's family buries her in the family
crypt . Friar Lawrence sends a messenger to inform Romeo about Juliet's false death
but the messenger can't find Romeo.
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commit suicide.
he drinks the poison, he returns to Verona to see Juliet in
her crypt. He cries desperately to see Juliet dead and drinks his poison. Shortly
Romeo dies , Juliet wakes up .
she sees Romeo's corpse , she
takes Romeo's dagger and kills herself.
, the play ends with a brief elegy for the lovers:
For never was a story of more woe
Than this of Juliet and her Romeo.
Enviar
Una historia algo triste, ¿verdad?
¿Te gustaría conocer a Juliet ?
Vas a ver a Juliet y oirás cómo canta una canción en la que anhela un tiempo en el que poder vivir
su amor por Romeo libremente.
Escucha la canción y completa la letra de la misma con las palabras que aparecen antes de cada
estrofa:
Juliet's song
Actividad de Espacios en Blanco
Completa la canción con las siguientes palabras
Juliet's Son
DAY - DREAMS - FREE - LOVE
A
for us, some
g
L y rics
- NOW - TIME - WHEN
there'll be
chains are torn by courage born of a
A time when
so long denied can flourish
As we unveil the love we
must hide.
ME - SEE
A time for us, at last to
A life worthwhile for you and
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that's
We will endure as we
surely through every storm
A time for us, some day there'll be a new
A world of shining hope for
and me.
ME - SEE
A time for us, at last to
A life worthwhile for you and
YOU - PASS - TEARS - WORLD
And with our love, through
We will endure as we
and thorns
surely through every storm
A time for us, some day there'll be a new
A world of shining hope for
and me.
Enviar
¿Te ha gustado la canción? Con un poco de imaginación puedes ver y oír cantar a
Julieta esta bonita canción de amor y esperanza.
Actividad de Espacios en Blanco
Vamos a hacer un pequeño juego que nos servirá para familiarizarnos con los títulos de
algunas obras de William Shakespeare. Tienes que escribir el título de algunas obras de
Shakespeare. Para que puedas adivinar de qué obra se trata te damos dos tipos de
ayuda:
una lista completa de las obras de Shakespeare
una pista sobre el título de la obra.
Así pues, lee la pista e intenta encontrar la obra en la lista completa. Luego escribe el
titulo en los huecos en blanco.
Ejemplo.He was the most famous of Roman Emperors.
_________ ________
Solución:
Julius
Caesar
.
En el siguiente enlace accederás a la lista completa de sus obras:
Shakespeare's Works
1.
The weather in this play is very bad.
18 de 25
2.
In this title you can see the name of the capital city of Greece.
.
3.
The Roman goddess of love has an important role in this work.
.
4.
The story takes place in Egypt.
.
5.
There is a cardinal number in this title.
.
6.
It is very cold in this period of the year.
.
7.
It is a very beautiful city with many canals and gondolas sailing by.
.
8.
You will see number 8 in the title.
9.
When you marry a woman, she becomes your...
.
10.
You usually have one when you are sleeping.
.
Enviar
Hemos llegado al final de este tema. Has conocido un poco más sobre William Shakespeare, el
escritor más importante en lengua inglesa. Hemos sabido de su vida y un poco de sus obras.
Si tienes la oporunidad de ver algunas de las muchísimas películas hechas en torno a sus obras, no
pierdas la oportunidad: hay versiones extraordinarias. Si ves una en DVD, escucha con atención un
pasaje breve y luego visiónalo otra vez en versión original para que oigas cómo "suena" Shakespeare
en realidad.
19 de 25
3. Resumen
W. SHAKESPEARE
Cronología de su vida
Glosario cronología
From Wikimedia Commons
ROMEO & JULIET
Sinopsis de la obra
The action takes place in Verona where two
families the Montagues and the Capulets live.
The Montagues fight the Capulets for power
and the Capulets fight the Montagues for
power too.
A young called Romeo Montague goes to a
masquerade ball in Juliet Capulet's house.
When they see each other, they fall
immediately in love. After the ball, Romeo
goes to Juliet's house at night to declare his
love for her. While they were kissing each
other, Juliet's nurse arrives and Romeo has
to escape. Before he escapes, Romeo and
Juliet promise to marry secretly the next day.
By Paul Morgan . Creative Commons
With the help of the Franciscan Friar
Lawrence, they get married the next day.
Unfortunately, during a fight between members of the enemy families, Tybalt (Juliet's cousin) kills
Mercutio (Romeo's best friend). Then, Romeo gets furious and kills Tybalt. After killing Tybalt,
Romeo has to leave Verona.
Juliet is very sad and asks Friar Lawrence for help. He gives her a drug that puts her into a
death-like coma for forty-two hours. Juliet's family buries her in the family crypt. Friar Lawrence
sends a messenger to inform Romeo about Juliet's false death but the messenger can't find
Romeo.
When a servant tells Romeo that Juliet is dead, he decides to buy some poison to commit suicide.
Before he drinks the poison, he returns to Verona to see Juliet in her crypt. He cries desperately to
see Juliet dead and drinks his poison. Shortly after Romeo dies, Juliet wakes up. When she sees
Romeo's corpse, she takes Romeo's dagger and kills herself.
Finally, the play ends with a brief elegy for the lovers:
For never was a story of more woe
Than this of Juliet and her Romeo
PASSIVE VOICE
Resumen Uso y formación de la voz pasiva
Cuándo se menciona el sujeto de la accción verbal en una oración pasiva:
20 de 25
Cuando mencionamos el sujeto de la acción en una oración pasiva, lo tenemos que introducir con
la preposición BY :
Thousands of houses were destroyed
Miles de casas fueron destruidas
b
p or
y
the earth
q uake
el terremoto
Esto lo hacemos cuando queremos destacar o resaltar el autor de la acción verbal. Por ello, esto
se hace cuando el sujeto de la acción verbal se refiere a alguien o a algo concreto y específico y
lo quremos resaltar. Recuerda que en inglés se usaba la voz pasiva cuando el sujeto de la acción
se sobreentendía o se desconocía. En este caso NO se menciona el sujeto introducido con la
preposición BY precisamente por este motivo: porque se sobreentiende o se desconoce.
A este complemento introducido por la preposición
BY
en inglés o
POR
en español se le
llama COMPLEMENTO AGENTE . AGENTE significa "persona, animal o cosa que realiza la
acción del verbo".
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4. Para aprender, hazlo tú
Pregunta de Elección Múltiple
¿Cuál es la oración en voz pasiva que corresponde a cada oración en voz
activa?
1.
Alexander Graham Bell invented the telephone.
The telephone invented by A. G. Bell
A.G. Bell was invented the telephone
The telephone was invented by A.G. Bell.
Pregunta de Elección Múltiple
2.
Someone lost a wallet at the train station.
A wallet was lost at the train station.
A wallet is lost by someone at the train station.
Someone was lost at the train station.
22 de 25
Pregunta de Elección Múltiple
3.
The government put up taxes again.
Taxes is put up again.
Taxes are put up again
The government are put up the taxes again.
Pregunta de Elección Múltiple
4.
Shakespeare wrote Romeo & Juliet.
Romeo & Juliet were written by Shakespeare.
Romeo & Juliet was writed by Shakespeare.
Romeo & Juliet was written by Shakespeare.
23 de 25
5.
The police arrested a dangerous gangster yesterday.
A dangerous gangster was arrested yesterday.
A dangerous gangster is arrested yesterday.
A dangerous arrested by the police yesterday.
Actividad de Espacios en Blanco
Ordena las palabras para formar oraciones en voz pasiva.
1. jobs / last / lost / of / Thousands / were / year.
2. America / by / Christopher Columbus / discovered / in / was / 1492.
3. countries. / English / in / is / many / spoken
4. in / is / many / newsagents. / sold / The Literary Review
5. are / everyday. / Millions / of / sent / text messages
1.
.
2.
1492.
3.
.
4.
.
5.
.
Enviar
24 de 25
Actividad de Espacios en Blanco
Escribe los verbos entre paréntesis en su forma correcta de voz pasiva.
1. Many shop windows
(BREAK) last night.
2. Spielberg's new film
(RELEASE) this week.
3. Thousands of newspapers
(BUY) everyday in the United
Kingdom.
(INVENT) in China.
4. Paper and gunpowder
5. The football league
(WIN) last year by Bolton United.
Enviar
25 de 25