Programa de Periodismo Gráfico - Ministerio de Energía y Minería

Programa de Periodismo Gráfico
ORGANISMO: Ministerio de Planificación Federal, Inversión Pública y
Servicios y Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM)
DESTINATARIOS: Personas mayores de 18 años que asisten a los NAC y
comunidad en general. *Ver apartado “Participantes”.
CUERPO DOCENTE: Docentes idóneos en la temática, avalados por la
UNLaM.
Presentación
Es un curso dirigido a introducir a los participantes en las primeras
herramientas periodísticas comprendiendo y entendiendo la comunicación
como
un
derecho.
Se
profundizará
de
manera
integral
en
las
particularidades y lenguaje de los medios periodísticos gráficos (Papel y
2.0) y los distintos tipos de gestión en que se desarrolla (privada, pública,
comunitaria/alternativa).
Fundamentación
A partir de la discusión y la sanción de la ley de Servicios de Comunicación
Audiovisual se abrió un espacio propicio para que la producción y difusión
de contenidos informativos y periodísticos dejen de estar sólo en manos de
grandes medios hegemónicos. La Ley también deja de manifiesto que la
profesión y la producción de contenidos no necesita de ningún título
habilitante.
Bajo este espíritu el Oficio Digital de Periodismo Gráfico propone explicitar
la importancia de la COMUNICACIÓN como un derecho y una lectura crítica
de la realidad, brindando las herramientas necesarias para que los
participantes se apropien conceptos teóricos y prácticos acerca de la labor
periodística en los diferentes medios gráficos de acuerdo a su gestión:
privada, pública, comunitario/alternativa.
Este curso tiene como propósito garantizar una formación integral en la cual
la teoría, la práctica, el abordaje de las nuevas tecnologías y la producción
propia son centrales, demarcando los lenguajes y particularidades propias
de cada soporte mediático: Papel y 2.0.
A partir del abordaje analítico de los géneros y formatos periodísticos se
abordarán las herramientas para la producción de contenidos periodísticos
1
propios, evitando la reproducción de las agendas de los grandes
medios de comunicación.
Una vez finalizado el curso los participantes adquirirán las competencias
necesarias para desarrollarse profesionalmente tanto en medios masivos de
comunicación como en oficinas o departamentos de prensa de diferentes
organizaciones gubernamentales, o gestionar medios comunitarios propios.
Participantes
Podrá participar cualquier persona mayor de 18 años con conocimientos
mínimos en informática que se haya creado una cuenta en CLIC
(www.clic.gob.ar).
Por conocimientos mínimos de informática, se entiende:
¿De
qué
componentes
físicos
(hardware)
se
compone
una
computadora?
¿Qué es un sistema operativo?
Operaciones básicas, como encendido y apagado de la PC.
Conceptos elementales de Windows o LINUX. El escritorio y sus
elementos, el administrador de tareas, el explorador de Windows, el
panel de control, impresoras, el botón inicio, la carpeta inicio, la barra
de tareas, generación, modificación, ubicación, copia y borrado de
archivos.
Conceptos elementales y operaciones básicas sobre Internet y
Exploradores.
Utilización
de
un
correo
electrónico. Cómo
adjuntar
archivos,
procesador de texto, bandejas de entrada y salida, asunto del correo.
¿Qué es un procesador de texto? Operaciones básicas en Word u otro
procesador de texto.
¿Qué es una hoja de cálculo? Operaciones básicas en Excel u otra
hoja de cálculo.
*En caso de tener dudas sobre los conocimientos informáticos requeridos
para el oficio, el participante podrá consultar al equipo de trabajo del NAC
para solicitar una capacitación.
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Objetivos
GENERALES:
Que los participantes:
Reconozcan a la comunicación como un derecho que los habilita a
realizar producciones periodísticas propias en diferentes soportes
mediáticos.
ESPECÍFICOS:
Que los participantes puedan:
Identificar a la comunicación como un derecho que posibilita recibir y
producir información.
Identificar los elementos de cada lenguaje periodístico dependiendo
el soporte mediático
Adquirir herramientas para la producción de contenidos periodísticos
propios.
Realizar producciones propias y poder compartirlas.
Adaptar producciones dependiendo de los soportes mediáticos.
Adquirir
y
reconocer
diferentes
herramientas
de
difusión
de
contenidos
Habilidades
De acuerdo a los objetivos planteados, el Oficio Digital fue y es pensado
para que los diferentes participantes logren individual y colectivamente:
Una visión crítica de la realidad.
Realizar análisis críticos de los medios masivos de comunicación.
Adquirir herramientas para la realización de contenidos periodísticos
propios.
Identificar hechos noticiables.
Comprender la comunicación como un derecho que implica estar
comprometido.
Introducirse en la gestión de medios propios.
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Metodología y desarrollo del curso
El Oficio Digital de Periodismo Gráfico se enmarcara dentro de la modalidad
mixta (b-learning), que consta de dos instancias:
1. Curso on-line con el material teórico desarrollado en forma
dinámica e interactiva.
2. Talleres presenciales donde se trabajarán los temas aprendidos
en la modalidad a distancia.
Las actividades se desarrollarán a través de Trabajos Prácticos tanto
presenciales como a distancia.
El Oficio contará con dos instancias evaluatorias: una parcial y otra final. En
las mismas se abordarán cuestiones prácticas (como puede ser redactar una
noticia en X formato) y no acerca de contenidos teóricos.
Temporización
Actividad / Mes
1
2
Marzo Abril
Clase
presencial
en
(asistencia obligatoria)*
el
NAC X
X
Seguimiento virtual a través de la X
plataforma Todos Aprendiendo.*
X
3
4
Mayo Junio
X
X
X
*Cada clase presencial constará de 8 horas y se realizarán tres presenciales
a lo largo del cuatrimestre: uno al comienzo, otro a la mitad y uno al final.
**El seguimiento virtual consistirá de mails internos, participación en foros,
chats, trabajaos prácticos y módulos auto asistidos. Cada tutor coordinará
con el grupo el modo de trabajo.
Cursada y promoción
Para promocionar el curso, cada alumno deberá cumplir con la asistencia a
clase, sea esta presencial o a distancia, en un mínimo del 75% de las clases
programadas. Deberá además realizar y entregar todas las prácticas
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establecidas, participar de todos los foros pautados y realizar las
lecturas teóricas.
Recursos
Para poder realizar los trabajos propuestos en el Curso, los participantes
contarán en los NAC con:
Computadoras tipo PC
Windows / Linux
Procesador de textos
Conexión a Internet
Si el participante tiene a su alcance una notebook o pc propia le será de
mucha utilidad para realizar las prácticas y lecturas previstas.
Si no cuenta con dichos elementos, los mismos se encuentran disponibles en
los Núcleos de Acceso al Conocimiento en los que se cursará el Oficio
Digital para que todos puedan realizar las prácticas, asistir a las
videoconferencias con las que se dictarán las clases a distancia y participar
de los foros que serán comunicados con antelación.
Tanto el material teórico como las prácticas a realizar serán de fácil acceso
para los participantes ya que estarán ubicados en la plataforma virtual
Todos Aprendiendo.
Además, los estudiantes contarán siempre con la asistencia de los
Coordinadores de los NAC, para temas que involucren la utilización de los
recursos que se encuentran disponibles solo en los NAC.
Para acceder a Todos Aprendiendo, cada participante deberá contar con su
usuario de CLIC (www.clic.gob.ar).
Programa de estudio
Planificación por Módulos
Módulo 1 - Presentación - Metodología Presencial
- INTRODUCCIÓN
¿Qué es la comunicación? ¿Y qué es el periodismo?
5
Mar de Fontcuberta. La noticia. Pistas para percibir el mundo. Cap 1.
Paidós, Buenos Aires, 1993
Derecho a la Comunicación / Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual
/ Discusión de nueva Ley para medios gráficos
Agenda mediática, fuentes
Causo, Raúl. ¿Cómo se construyen las noticias? Los secretos de las técnicas
periodísticas. Cap. 1 y 2)
Módulo 2 - Producción gráfica - Metodología: Virtual
- Curso e-Learning - Tema Redacción
¿Qué es una noticia? ¿Qué es un hecho noticiable?
El diario. Secciones Suplementos
(Causo, Raúl. ¿Cómo se construyen las noticias? Los secretos de las técnicas
periodísticas. Cap. 1 y 2)
Martini, Stella. Periodismo, noticia y noticiabilidad. Cap. 2
5 W : Qué, Quién, Cuándo, Dónde y Por qué + Cómo y Para qué
(Causo, Raúl. ¿Cómo se construyen las noticias? Los secretos de las técnicas
periodísticas. Cap. 1 y 2)
-
TP: Identificar los elementos en una noticia /
Elementos de una noticia gráfica: volanta, título, copete, bajada, chapas,
cuerpo, destacado
(Causo, Raúl. ¿Cómo se construyen las noticias? Los secretos de las técnicas
periodísticas. Cap. 1 y 2, p.23)
-
TP I: Identificar los elementos en una noticia
-
TP II: Armar la noticia a partir de todos los elementos mezclados
-
TP III: Redactar una noticia con dos párrafos que incluyan todos los
elementos y responda a las 5W
Géneros y Formatos
I.
Género Informativo
Formatos: pirámide, crónica, yunque, gacetilla
II.
Género de opinión
Formatos: Editorial, Nota de opinión, Crítica
III.
Entrevista: informativa, semblanza, interpretativa o de opinión
-
TP I: Redactar una noticia informativa
-
TP II: Redactar una nota de opinión o editorial
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-
TP III: Realizar una entrevista y redactarla.
Instancia de evaluación parcial / Metodología Presencial.
Módulo 3 - Producción gráfica - Fotografía/Imagen/Ilustraciones/Gráficos
Metodología: Virtual
-Curso e-Learning – Tema Imagen e ilustraciones
Su función dentro de una noticia
Epígrafe
Su ubicación en una publicación
Derechos de autor
Edición
-
TP I: Buscar o sacar una fotografía para ilustrar la nota editorial y
redactar el epigrafe
-
TP II: Realizar un gráfico o ilustración para la nota informativa
- Foro de Consulta
Módulo 4 Producción Gráfica – Soporte mediático Metodología: Virtual
-Curso e-Learning – Tema: Medios digitales. Diferencias y objetivos
Redacción para portales de noticias o de diarios
Redacción para redes sociales: Facebook, Twitter
Redacción en blogs
-
-TP I: Redactar una noticia o nota de opinión para una red social.
-
-TP II: Redactar una noticia para un portal de noticias.
-
-TP III: Redactar una noticia nuevo periodismo para un blog.
CIERRE Y EVALUACION - Metodología Presencial
Bibliografía Inicial
-
Causo, Raúl. ¿Cómo se construyen las noticias? Los secretos de las
técnicas periodísticas. Caps. 1 y 2.
-
Mar de Fontcuberta. La noticia. Pistas para percibir el mundo. Cap. 1.
Paidós, Buenos Aires, 1993.
http://es.scribd.com/doc/51182368/Fontcuberta-Mar-de-La-Noticia-1
7
-
http://es.scribd.com/doc/129822448/Fontcuberta-MarEstructura-de-La-Noticia-Periodistica
-
http://es.scribd.com/doc/33964966/Rodrigo-Alsina-Laconstruccion-de-la-noticia
-
Amado, Adriana. Prensa y Comunicación. Relaciones informativas
responsables. Cap. 2.
-
Martini, Stella. Periodismo, noticia y noticiabilidad. Cap. 2.
-
Ruiz, Adella y Miguel, Lucas .La selección de los hechos desde la
práctica profesional. Documento de Catedra. Taller de Producción
Gráfica I. FPyCS. UNLP.
-
Documento de Cátedra. El Periodismo de opinión. Taller de
Producción Gráfica II FPyCS UNLP.
-
http://es.scribd.com/doc/145461083/Irigaray-Fernando-PeriodismoDigital-en-Un-Paradigma-de-Transicion
-
http://es.scribd.com/doc/12855838/Manual-de-Periodismo-VicenteLenero-y-Carlos-Marin
-
http://es.scribd.com/doc/129826583/Marin-Carlos-Manual-dePeriodismo-353pag
-
http://es.scribd.com/doc/145461083/Irigaray-Fernando-PeriodismoDigital-en-Un-Paradigma-de-Transicion
-
http://es.scribd.com/doc/45222844/Manual-de-Estilo-paraPeriodistas-Periodistico
-
http://es.scribd.com/doc/129826689/Rodrigo-Alsina-Miquel-LaConstruccion-de-La-Noticia-209pag
-
http://issuu.com/librosyrevistas/docs/libro_g_neros_period_sticos_e
n_prensa_sonia_parrat
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