Estilos educativos parentales: Necesidades, normas y autoridad

Estilos educativos parentales: Necesidades,
normas y autoridad positiva
El modelo tradicional de socialización en la educación de los hijos diferencia dos dimensiones
básicas: 1. APOYO: transmisión de cariño 2. CONTROL: normas y límites.
De las distintas formas de combinar apoyo y control, se han definido diversos modelos de
educación que adoptan las familias, y que tienen distintas consecuencias en el desarrollo y
socialización.
1. Democrático
• Control firme, consistente y
razonado
• Respeto de los derechos y
deberes
• Centrado en los hijos
• Implicación afectiva
• Comunicación frecuente, bidireccional y abierta
• Autonomía personal de los hijos
2. Autoritario-represivo
• Control rígido (No diálogo, No reciprocidad)
• Normas, control excesivo (Exagerada autoridad, Inhibición hijos)
• Frecuentes castigos (Sin razonamiento)
3. Permisivo-indulgente
• No autoridad paterna
• Acceden a los deseos de los hijos
• Tolerancia en expresión de impulsos
• Uso menor de castigos
• Control laxo
• Ceden ante la presión de los hijos
4. Indiferente
• No hay implicación afectiva
• Responsabilidad paterna a mínimos
• Desentendimiento educativo
El modelo permisivo y autoritario se caracterizan por una conducta de sobreprotección. En el
permisivo no se les enseña a ser responsables y a afrontar las consecuencias de sus actos ya
que no se les pide cuentas de sus errores.
El estilo democrático es el más adecuado para lograr:
- educar a personas responsables y con capacidad para comportarse
independientemente,
- se les permite “aprender de sus errores”
- mantener una relación positiva con los hijos a la vez que se hacen cumplir unas reglas
básicas de convivencia.