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GUÍA DE LECTURA:
JIM BOTÓN Y LUCAS EL MAQUINISTA
Este título también dispone de solucionario y ficha técnica
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GUÍA DE LECTURA: Jim Botón y lucas el maquinista
PARTE I
Donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura
¡Atención!
¿Estás dispuesto a subir a una locomotora llamada Emma, que viaja también por mar?
¿Te animarías a atravesar un valle oscuro, del que nadie ha regresado?
¿Deseas conocer un país donde los árboles son transparentes?
¿Quieres un ejemplo de que la fantasía no tiene límites?
Si la mayoría de tus respuestas es “sí”. Entonces deja lo que estás
haciendo y ¡urgente! Ponte a leer Jim Botón y Lucas el Maquinista
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PARTE II
Donde se busca un buen lugar para leer
Si tienes en tus manos el libro Jim Botón y Lucas el maquinista, necesitarás para leer:
a. Un lugar tranquilo.
b. Conocer algo sobre los sentimientos de las locomotoras (no es imprescindible).
c. Música (si te apetece).
d. Buena luz.
e. Estar predispuesto a la fantasía más desternillante.
f. Un lápiz para subrayar aquello que quieras recordar.
g. Pensar en un amigo que lea al mismo tiempo que tú, con el que puedas comentar
los capítulos.
h. Haber viajado alguna vez en tren (no es fundamental, pero es muy divertido).
i. ………………………………………………………………. (después de leer el libro,
escribe alguna sugerencia).
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PARTE III
Donde, una vez finalizado el libro, se entra en un lugar maravilloso
El Bosque de los Nombres Infinitos
En el mundo hay lugares extraordinarios. Tan extraordinarios, que su ubicación es uno de
los misterios mejor guardados por el universo. Sólo podemos conocerlos en circunstancias
muy especiales, como cuando finalizamos un libro que nos toca el corazón.
Así fue como entré por primera vez en el Bosque de los Nombres Infinitos. Había terminado
el libro que tienes en tus manos, cuando apareció ante mí. Era demasiado prometedor para
no recorrerlo. Y me adentré en él .
Ahora sé que este hermoso y mágico lugar es diferente cada vez que lo transitas. Aunque
conserve algunas zonas en común, sus pruebas y desafíos siempre sorprenden.
Sólo hay una condición para que vuelva a aparecer; cada vez que finalizas su recorrido
debes ponerle un nombre nuevo.
¡Prepárate! Está por aparecer ante ti.
El lago de las emociones
Una nueva historia forma parte de ti. Y te pide que la guardes en un lugar del corazón.
1. Cierra los ojos, piensa en el libro y luego ábrelos.
2. Ahora, señala y completa uno de los apartados de colores con lo que más te haya
gustado, emocionado o interesado.
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DEL LIBRO ME QUEDO CON…
Un personaje
¿Cuál? ……………………………………………………………………
¿Por qué? …………………………………………………………………
………………………………...............................................................
………………………………...............................................................
………………………………...............................................................
El siguiente fragmento
«……………………………………………………………………………
………………………………...............................................................
……………………………….............................................» (Pág. )
Por qué …………………………………………………………………
………………………………...............................................................
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Un capítulo
¿Cuál? ……………………………………………………………………
¿Por qué? …………………………………………………………………
……….…………………………………………………………………….
……….…………………………………………………………………….
……….…………………………………………………………………….
El tema que trata
¿Cuál? ……………………………………………………………………
¿Por qué? …………………………………………………………………
……….…………………………………………………………………….
……….…………………………………………………………………….
……….…………………………………………………………………….
(Comenta otro aspecto del libro que te parezca importante)
……….…………………………………………………………………
….……….………………………………………………………………
…….……….……………………………………………………………
……….…….……………………………………………………………
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La cueva de los pensamientos
Una boca oscura llama tu atención pero, al entrar, colores hasta entonces desconocidos
estallan ante tus ojos e iluminan el interior. Pronto, en las paredes de la cueva se escriben
pruebas que debes resolver.
1. En China existen personas llamadas «Flores de la sabiduría», a las que se les puede
preguntar de todo; por ejemplo, cuántas gotas de agua tiene el mar, cómo se llama el
animal más raro del mundo o cómo será el próximo eclipse de sol. Si tú tuvieras delante a
uno de estos sabios…
a.¿Qué les preguntarías? Escríbelo en el siguiente cuadro.
Preguntas sobre…
El mundo
La Naturaleza
Las personas
Otras
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b. ¿Cuál de las preguntas que has escrito te provoca más curiosidad? Intenta buscar
su respuesta en diferentes fuentes de información.
c. Comparte, con otros visitantes del bosque, las preguntas y las respuestas que habéis
encontrado.
2. La princesa Li Si insiste a Jim sobre la importancia de saber leer y escribir, pero Jim no
parece estar muy convencido. ¿Quién de los dos crees que tiene razón? ¿Por qué?
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3. La escuela de la señora Maldiente es muy singular. Y su forma de dar clases ¡aún más!
a. Imagina que en un año, cuando se convierta en una sabia dragón, abre otra
escuela. ¿Qué diferencias habría con la anterior?
b. Describe una de sus futuras clases.
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4. En su camino por rescatar a la princesa Li Si, Jim y Lucas conocen a un gigante
aparente.
a. ¿Recuerdas por qué estaba triste y solo?
b. ¿Habría alguna razón para temerle? ¿Por qué?
c. ¿Qué les dirías a las personas que se alejaron de él?
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5. Jim Botón y Lucas el maquinista nos sumergen en mundos tan mágicos como maravillosos.
Dividiros por grupos, visitantes del bosque, y compartid vuestras opiniones:
a. ¿Qué pasajes os parecieron los más fantasiosos? ¿Por qué?
b. ¿Creéis que es importante la fantasía en un libro? ¿Por qué?
c. ¿Qué parte de la historia os ha sorprendido? ¿Por qué?
d. De los temas que se tratan ¿cuál/cuales os parecen más interesantes? ¿Por qué?
Luego, comentad vuestras respuestas en una puesta común.
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El sendero de lo imposible
Mariposas con alas de sueños revolotean con mensajes para ti. Cada uno contiene una
prueba que sólo la más intrépida de las imaginaciones puede resolver.
1. «Nadie sabía porqué la isla se llamaba Lummerland, y no de cualquier otra manera,
pero esto, seguramente, se descubrirá algún día.» Y ese día llegó. Antes de dar el siguiente
paso, escribe un pequeño relato en el que inventes cómo descubriste porqué la isla se
llamaba Lummerland y cómo fue su fundación.
2. Las locomotoras no tienen una gran inteligencia, pero son muy sensibles.
a. ¿Cómo dirías que es la personalidad de …?
Los cohetes espaciales: .……………………………………………………
Los coches antiguos: ……………………………………………………….
Los aviones pequeños: ……………………………………………………..
b. Escribe un pequeño relato que tenga alguno de estos vehículos como
protagonista.
3. Jim no sabe escribir, por eso dibuja las cartas. ¿Te animas a imitarlo? Dibuja una
carta para el compañero que tengas al lado contándole de qué se trata el libro y si te ha
gustado o no. Luego, pídele que detrás redacte una versión escrita de la misma. Por último,
entre todos, elegid algunas cartas, mostrad sus dibujos y leed lo que hay detrás. ¿Coinciden
los dibujos con sus interpretaciones?
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4. En China hay muchos oficios que no existen en otros lugares. Por ejemplo, los
cuentacabellos y los limpiaorejas. ¡Y todos son muy útiles!
a. Describe tú los siguientes oficios. ¿A qué se dedicaría un…?
Barrelluvias: ……………………………………………………………………….............
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Buscasol: ……………………………………………………………………..…............…
……………………………………………………………………………..…….................
Limpiaideas: ……………………………………………………………………................
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Comesueños: ………………………………………………………………………............
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b. Ahora, inventa otros oficios que te parezcan necesarios e interesantes:
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5. El rey está muy triste por la pérdida de su hija Li Si. Por eso envía grabar en los
palillos de China unos versos (pág. 66). Anímate y escribe tú unos similares sobre alguno
de estos temas:
• Jim se siente solo
• Lucas se divierte dando giros con Emma
• Emma sufre al saber que tiene que dejar Lummerland
• Li Si está feliz de volver a su hogar
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El pozo de las palabras perdidas
Estás frente a un pozo de aguas cristalinas. Te asomas y, en lugar de tu reflejo, aparece un
misterioso fragmento.
«Su risa terminó de repente. Lanzó hacia Jim unas centellas peligrosas y rugió:
–Todos esssos niñosss me perrrrtenecen, me perrrtenecen a mí sola, ¿comprrrendes?
Nadie tiene ningún derrrrecho sobrrre ellossss. Se los he comprrrado todossss a los
“Trrrrece Sssalvajesss”. He pagado porrr ellosss. Ahora son míosss.
–Pero ¿de dónde sacan lo Trece Salavajes esos niños que le venden? –preguntó Jim,
mirando fijamente al dragón.
–Eso no te importa –resopló el dragón, enfadado.
–Pero, señora Maldiente –replicó Jim con valentía–, eso me importa mucho. La
princesita, por ejemplo, ha sido raptada.
El dragón se puso fuera de sí por la rabia. Golpeó el suelo con su gran cola y chilló:
–¡No me imporrrta nada! Ahora me pertenece. Y tú también me perteneces. No
volverrrás a verrr tu paísss, idiota. ¡No te dejarrré marrrchar nunca másss! »
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1. Piensa y reflexiona:
a. ¿Puede el dragón tener razón? ¿Le pertenecen los niños? ¿Por qué?
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b.¿Qué valor tiene la libertad?
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c. Ahora comparte la respuesta con tus compañeros que, al igual que tú, son visitantes
del bosque. Anota aquí vuestras conclusiones.
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La salida del bosque
Recuerda, visitante: antes de partir, debes poner un nombre al bosque que tantas aventuras
te ha proporcionado. Sólo así podrás volver.
Este bosque se llamará…
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¡Hasta pronto!
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