Género y Clase - Mesa Mujeres Sindicalistas

GENERO Y CLASE
Mesa de mujeres
sindicalistas
Asociación Equipo Maíz
San Salvador, 14 de agosto de 2013
Sexo
Cuando decimos sexo nos referimos a las
características biológicas y fisiológicas que
definen a hombres y mujeres.
Genero
Hace referencia a los estereotipos, roles
sociales, condición y posición adquirida,
comportamientos, actividades y atributos
apropiados que cada sociedad en particular
construye y asigna a hombres y mujeres.
El análisis de género no es sólo el estudio de la
mujer, sino que es el análisis de las normas, las
creencias, los derechos, las obligaciones y las
relaciones que sitúan a hombres y mujeres de
forma diferente en el conjunto de la sociedad.
Estas relaciones son las que llamamos de
género.
¿Las mujeres son una clase social?
Ser mujer no significa pertenecer a una clase
social determinada, aunque la mayoría son
proletarias, en el hogar o fuera de él. Ser
mujer es una característica biológica. Y la
mayoría de ellas tiene un determinado rol de
(género) que los valores masculinos
predominantes le han asignado a través de los
tiempos.
• La clase explotadora está fundamentalmente
integrada por hombres, pocas mujeres son
burguesas. (dueños de las grandes empresas)
• La clase explotada está integrada por
hombres y mayoritariamente mujeres, que
son explotadas. (solo poseen su fuerza de
trabajo y se la venden a la burguesía)
• El rol(género) que los valores masculinos
predominantes le han asignado a la mujer, la
convierten en explotada dentro del hogar.
El sistema económico está formado por
dos sectores:
Sector de la
economía
mercantil
subsector
capitalista
Subsector
No
capitalista
Sector de la
economía no
mercantil
Hogares
La participación de hombres y mujeres en la
producción de bienes y servicios en cada uno de esos
sectores es diferente
Sector de la
economía
mercantil
Mayoritariamente HOMBRES
Sector de la
economía no
mercantil
Mayoritariamente MUJERES
Pero también hay diferencias en la
participación de mujeres y hombres
en cada uno de estos sectores
El trabajo de hombres y mujeres en el
sector de la economía mercantil
El trabajo de mujeres y hombres en el
sector de la economía no mercantil
Las mujeres dedican más horas al
trabajo reproductivo, doméstico
o de cuidado que los hombres
El Salvador:
La contribución de hombres y mujeres al trabajo del sector no mercantil
de la economía
( 2005)
Fuente: IDH El Salvador 2007-2008, página 230
Las mujeres contribuyen con el 86% y los hombres con el 14%.
Las estadísticas económicas oficiales
de los países no incluyen la
producción de bienes y servicios de
los hogares
Pero si se hiciera este cálculo ……..
• En 2005 el PNUD El Salvador realizó una
estimación del valor en dinero de la
producción de bienes y servicios que se realiza
en el sector de la economía no mercantil: un
monto aproximado de US$5,436 millones
(equivalente al 32% del PIB)
Es superior a la contribución al PIB de ese año realizado por las actividades más
importantes del sector de la economía productiva
¿Qué significa para el sistema económico en
su conjunto esta contribución del sector de
la economía no mercantil?
Para el sector mercantil capitalista es una
ventaja para mantener su tasa de
ganancia al menos por dos razones
Primera razón:
• Los bienes y servicios que las mujeres producen
de manera gratuita para sus hogares (comida,
limpieza de ropa, cuidado de niños/as, etc.) le
permiten a las empresas capitalistas mantener el
nivel salarial bajo control.
– Si las mujeres no realizaran este trabajo “gratuito”, las
familias tendrían que comprar esos bienes y servicios
en el mercado, y las empresas tendrían presión para
aumentar los salarios para que las familias pudieran
adquirirlos
Tendrían que comprarlos en:
Segunda razón:
• Cuando los gobiernos tienen CRISIS FISCALES
(no tienen ingresos suficientes para mantener
sus gastos) se les presentan las siguientes
alternativas:
– Aumentar sus ingresos por la vía del aumento en
los impuestos a las empresas (que son las que
tienen la capacidad de pagarlos)
– Disminuir sus gastos corrientes (subsidios a los
servicios públicos, suministros para hospitales y/o
escuelas, etc,)
Cuando los gobiernos optan por
la segunda alternativa:
Reducción en calidad y/o
cantidad de servicios o bienes
públicos
Reducción o eliminación de
subsidios a servicios públicos
Privatización (concesión)
de servicios y bienes públicos
Disminución en el acceso
de hogares
Aumento en el trabajo no
remunerado de hogares para
compensar la disminución en el acceso a bienes y
servicios públicos
Un ejemplo concreto de “racionalización” del gasto público:
La Asamblea Legislativa tiene en estudio
una propuesta de decreto legislativo para
recortar las penas carcelarios a reos/as que
se encuentren en la tercera edad y/o con
enfermedades terminales
Dos objetivos
Disminuir sobre saturación
de cárceles
Disminuir gasto
presupuestario en
cuidados médicos
Estado se desatiende de la
reproducción de la vida de
estas personas y descarga su
responsabilidad
en
las
familias (sin contrapartida)
Familias tiene que AJUSTAR su
presupuesto
para
asumir
la
reproducción
de
la
vida
de
ancianos/as y enfermas/os
– Frente a la disminución en la calidad y/o cantidad
de bienes o servicios públicos o de los subsidios,
las familias se “ajustan” mediante estrategias
basadas en el aumento de la carga de trabajo del
cuidado (no remunerado) de las mujeres:
• Aumento en la producción de bienes y servicios para el
autoconsumo para sustituir bienes y servicios que antes
proveía el Estado
Algunas conclusiones:
Gran parte de los bienes y servicios que se
necesitan para reproducir la fuerza de trabajo
y que pueden adquirirse en el mercado, no se
pagan, porque alguien los hace en el hogar, de
manera gratuita ¡Y esto es un gran beneficio
para los capitalistas que, si no fuera así,
tendrían que pagar salarios muchos más altos,
reduciendo sus millonarias ganancias con
seguidas con la explotación de las
trabajadoras y trabajadores!
Que haya alguien que cubra todas estas necesidades
con su trabajo gratuito, realizado en el hogar, es un
enorme beneficio para el trabajador asalariado que
así resuelve tener su comida hecha, su ropa limpia y
su casa ordenada sin desembolsar un centavo ni
gastar mas energía que la que tuvo que dejar en la
fábrica o la empresa; pero el mayor beneficiario es el
capitalista, que puede eximirse de la responsabilidad
de pagar un salario que equivalga a todos y los
bienes y servicios necesarios para la reproducción de
su fuerza de trabajo.
En las industrias es común que se prefiera
contratar a mujeres solteras y a hombres
casados. Las mujeres solteras no tienen la
carga del trabajo doméstico y son más
productivas porque se desgastan menos que
una mujer casada que debe atender a su
familia y es más probable que se deprima y
enferme. Los hombres casados sonmás
productivos porque tienen una persona
(mujer) que garantiza la reproducción de su
fuerza de trabajo.
Acabar con el patriarcado, es una tarea no
solo de las mujeres, sino también de los
hombres que quieran acabar con toda forma
de opresión. Y luchar por su derrocamiento
significa, también, luchar por acabar con el
capitalismo –este modo de producción que
refuerza, legitima y reproduce al patriarcado
en su beneficio, uniendo las filas de los
explotados y explotadas, sumando a todos los
seres oprimidos por estas miserables
condiciones de existencia.
Pero no solamente las empresas
capitalistas se benefician del trabajo no
remunerado de las mujeres en los
hogares….
Un caso para analizar……
Antecedentes del caso
• En un municipio se ha detectado la existencia de
una crisis alimentaria y el Gobierno con la
Cooperación Internacional están tratando de
impulsar un programa de “refrigerios escolares”
para evitar que aumente la tasa de desnutrición
en escolares.
• El Director de una de las escuelas públicas
seleccionadas para el programa ha convocado a
una asamblea para informar sobre el programa …
El objetivo de la reunión es para
informarles que hemos recibido una
donación de alimentos y de equipo del
PMA para poner en marcha un proyecto
de refrigerios escolares para todos los
alumnos de la escuela, pero tenemos
que tomar una decisión sobre como
financiar la preparación de los alimentos
, ya que eso no viene incluido en el
presupuesto que se nos ha asignado....
Y esta decisión debemos tomarla entre
todos .....
Yo creo que lo más conveniente es
las madres de familia se turnen
para preparar el refrigerio escolar,
ya que así tanto las familias como
la escuela nos evitamos tener que
incurrir en más gastos, sobre todo
en la actual crisis económica que
nos agobia....
Con todo respeto para el señor
que acaba de hacer la propuesta,
pero muchas madres de familia
trabajamos también fuera de
nuestras casas, y no podríamos
asumir la responsabilidad de venir
en horas de trabajo a preparar el
refrigerio.......
Pues también con todo respeto a la señora, todos aquí
trabajamos pero también tenemos responsabilidades con
nuestros hijos, así que propongo que para las familias
cuyas madres no puedan o no quieran colaborar con
mejorar la alimentación de sus hijos, que deleguen a
alguna pariente o que paguen a alguien para que les haga
el turno que les corresponda,.... Es que tenemos que ser
solidarios en la situación actual y hacer algún sacrificio, no
solo pensar en nosotros, así nunca vamos a salir adelante
.... .....
Perdón, yo no quiero que malentiendan, a
mi al igual que al resto de madres me
interesa en primer lugar el bienestar de mis
hijos, yo solo estaba planteando una
situación , .... Por mi aprte trataré de pedir
permiso ese día para entrar tarde a la
fábrica y para reponer esas horas el fin de
semana o en el turno de la noche.....
¿Quién se beneficia del trabajo no
remunerado que realizarán las
madres de familia?
¿Qué alternativas se pueden
poner en práctica en este caso?