Competencia 1.er nivel de concreción Subcompetencia 2.º nivel de

MATRIZ DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS
Competencia
1.er nivel de
concreción
Subcompetencia
2.º nivel de concreción
Competencia en
Comunicación
comunicación
escrita.
lingüística
Competencia
matemática
Obtención,
transformación y
comunicación de la
información.
Competencia
para el
tratamiento de la
información y
competencia Uso de las
herramientas
digital
tecnológicas.
Competencia
Construcción del
para aprender a
conocimiento.
aprender
Expresión artística.
Competencia
para la
autonomía e
iniciativa
personal
Leer, buscar, recopilar, procesar y
sintetizar información contenida en un
texto para contribuir al desarrollo del
pensamiento crítico.
Desempeño
4.º nivel de concreción
Conoce el manejo del calibre para Mide piezas con el calibre y
medir diferentes piezas y sabe
sabe calcular su apreciación.
interpretar la medida.
Aplicar soluciones técnicas a
problemas científico-tecnológicos
basadas en criterios de respeto, de
economía y eficacia, para satisfacer
las necesidades de la vida cotidiana
y el mundo laboral.
Sabe que para la realización de
cualquier producto debe haber un
proceso de diseño previo.
Utilizar las tecnologías de la
información y la comunicación de
forma autónoma y en trabajos
colaborativos de grupo.
Busca información y sabe
organizarla para realizar una
presentación.
Tecnologías II
Conocer y poner en práctica las fases
de desarrollo de un proyecto.
Planificar, identificar objetivos y
gestionar el tiempo con eficacia.
Realiza un proyecto sencillo en el
que incluye todas las fases.
Comprende parte de la
información y comete
errores en la contestación
de muchas preguntas.
No lo consigue
(1 punto)
No comprende la
información de los textos y
no contesta a las preguntas.
Maneja el calibre, pero no
puede calcular su
apreciación.
Conoce y aplica las fases de
diseño para la fabricación de
objetos.
Conoce y sabe aplicar las
fases de diseño para la
fabricación de objetos.
Le cuesta identificar y
No conoce ni aplica las
aplicar las fases de diseño fases de diseño en la
en la fabricación de objetos. fabricación de objetos.
Busca y organiza
correctamente la información
antes de realizar una
presentación.
Busca y organiza parte de la
información para realizar una
presentación.
Le cuesta buscar y organizar No busca ni organiza la
la información para una
información para una
presentación.
presentación.
Relaciona los nuevos
Asimila los contenidos
conocimientos con su entorno y es estudiados y los aplica en
capaz de aplicarlos a situaciones situaciones parecidas.
variadas.
Realizar representaciones artísticas de Conoce y realiza distintas
forma individual y cooperativa.
perspectivas de objetos.
Con dificultad
(2 puntos)
Mide piezas con el calibre,
pero le cuesta calcular su
apreciación.
Hacer uso habitual de los recursos
Maneja con soltura diferentes
tecnológicos disponibles para
Busca información concreta para recursos tecnológicos y los
aplicarlos en diferentes entornos y para poder realizar cálculos posteriores. aplica en contextos variados.
resolver problemas reales.
Ser capaz de aplicar nuevos
conocimientos en situaciones
parecidas y variedad de contextos.
No totalmente
(3 puntos)
Identifica el tipo de escala,
Sabe calcular las escalas para Le cuesta hacer las escalas de
No identifica los tipos de
pero no sabe calcularla para
aplicarlas a objetos reales.
objetos reales.
escalas ni sabe calcularlas.
objetos reales.
Realizar predicciones con los datos
que se poseen, obtener conclusiones
basadas en pruebas y contrastar las
soluciones obtenidas.
Conocer las principales obras y
Patrimonio cultural y manifestaciones del patrimonio cultural, Identifica elementos artísticos en
artístico.
y fomentar el interés por participar en obras arquitectónicas.
la vida cultural.
Planificación y
realización de
proyectos.
Lo consigue
(4 puntos)
Comprende el texto y sabe extraer Lee y comprende los textos, y Comprende los textos y
la información necesaria para
responde correctamente a las responde correctamente a
contestar correctamente a las
preguntas.
algunas preguntas.
preguntas.
Relacionar y aplicar
Utilizar las matemáticas para el estudio
el conocimiento
Aplica el cálculo de escalas en
y comprensión de situaciones
matemático a la
objetos reales.
cotidianas.
realidad.
Aplicación del
método científico en
diferentes
Competencia en contextos.
el conocimiento
y la interacción
con el mundo Conocimiento y
valoración del
físico
desarrollo científicotecnológico.
Competencia
cultural y
artística
Descriptor
3.er nivel de concreción
Identifica los tipos de
perspectivas y sabe
realizarlas.
No maneja el calibre y no
calcula su apreciación.
Maneja con ayuda diferentes
Maneja diferentes recursos
No maneja los recursos y
recursos y los aplica en
tecnológicos y los aplica en
responde de manera
algunos contextos
algunos contextos estudiados.
incorrecta.
estudiados.
Le cuesta entender los
Asimila los contenidos, pero
contenidos y no los
necesita ayuda para aplicarlos
relaciona con nuevas
en otros contextos.
situaciones.
No entiende los contenidos y
no los aplica a otras
situaciones.
Identifica las perspectivas,
pero necesita ayuda para
realizarlas.
Le cuesta identificar y
realizar distintas
perspectivas.
No identifica ni sabe realizar
distintas perspectivas.
Aprecia las obras, pero no
identifica las técnicas
empleadas.
No aprecia las obras y no
identifica las técnicas
empleadas.
Identifica técnicas artísticas en Aprecia las obras artísticas,
diferentes obras y sabe
pero le cuesta identificar las
apreciarlas.
técnicas empleadas.
Le cuesta planificar y
Planifica y realiza un proyecto Planifica y realiza un proyecto
realizar un proyecto con
con todas sus fases.
con algunas de sus fases.
todas sus fases.
No planifica ni realiza un
proyecto con todas sus
fases.
Unidad 1. Los productos industriales y su representación