santa marta

COLEGIO PARROQUIAL
“SANTA MARTA”
Lunes 3 de Noviembre 2014
Señor(a) Apoderado(a) de:
Sexto Básico
Enviamos a usted el calendario de pruebas coeficiente 2 y adjuntamos el conjunto de habilidades que se evaluarán en
cada una de ellas.
Inglés Miércoles 3 de diciembre
Unit 3: “Holidays and Special Events”
Unit 4: “Past Days”
1. Utilizan correctamente estructura gramatical de:
- Presente Simple (forma afirmativa)
- Futuro “Going to”
- Pasado Simple (forma afirmativa y negativa)
2. Aplican y responden preguntas sobre:
- Celebraciones
3. Reconocen y aplican correctamente:
- Verbos en pasado
- Sustantivos irregulares
- Direcciones
4. Vocabulario aprendido dentro de las unidades
- Celebraciones
- Verbos
Matemática. Martes 9 de Diciembre.
POTENCIAS
1.- Potencias
1.1- Resolver potencias de base y exponente natural.
1.2.- Resolver potencias de base 10 y exponente natural.
1.3.- Resolver multiplicaciones de potencias de base 10 por
un número natural o decimal.
1.4.- Resolver divisiones de potencias de base 10 por un
número natural o decimal.
ECUACIONES DE PRIMER GRADO
1.- Ecuaciones
1.1.- Resolver de ecuaciones de primer grado.
INFORMACION Y AZAR.
1.- Medidas de tendencia central.
1.1.- Calcular media aritmética de un conjunto de datos.
1.2.- Identificar moda de un conjunto de datos.
1.3.- Identificar mediana de un conjunto de datos.
2.- Experimentos aleatorios.
2.1.- Identificar experimentos aleatorios.
2.2.- Resolver espacio muestral de un experimento
aleatorio.
Religión. Viernes 5 de Diciembre.
Unidad 2: Dónde encuentro a Jesús
Tema 1: Dialogar con Jesús
Comprender que la comunicación es un medio de
comunicación con los demás.
Conocer como oraba Jesús.
Comprender la Oración cristiana.
Tema 2: Escuchar a Jesús
Comprender la importancia de escuchar a los demás
Encuentro 2 Un modo de escuchar a Jesús
Analizar ¿Qué haría Jesús en mi lugar?
Unidad 3: Vivir la fe en comunidad
Tema 1: Pasar haciendo el bien
Comprender las normas como un aporte a la convivencia
social.
Conocer Un aporte a la verdadera felicidad.
Analizar el aporte de la religión a la convivencia nacional.
Cs. Naturales. Jueves 11 de Diciembre.
Unidad N° 3: “Estados de la materia”
 Identificar en la naturaleza los distintos estados de
la materia y sus principales características.
 Comprender y analizar la teoría corpuscular de la
materia comprendiendo que está formada por
partículas en movimiento en todos sus estados.
 Identificar la temperatura del agua en sus
cambios de estado.
 Comprender y analizar qué es la
superconductividad y su importancia para el
ahorro de energía eléctrica.
Unidad N°4: “Transferencia de materia y energía”
 Reconocer los requerimientos y productos de la
fotosíntesis.
 Analizar gráficos relacionados con los factores que
regulan la fotosíntesis.
 Comprender la función de los organismos en el
ecosistema.
 Identificar el ´proceso de transferencia de materia
y energía en un ecosistema.
Unidad N°5: “Las capas de la Tierra”
 Identificar las distintas capas de la Tierra
y sus principales componentes
Historia, geografía y Cs Sociales. Lunes 15 de Diciembre.
1. Historia de Chile siglo XIX
 Identificar las causas de la Independencia.
 Conocer las etapas del proceso de Independencia.
 Distinguir entre liberales y conservadores.
 Conocer aspectos centrales de la Constitución de
1833
 Describir las transformaciones del territorio
nacional considerando la ocupación de la Araucanía,
la Guerra del Pacífico, etc.
 Conocer los avances culturales del siglo XIX.
 Identificar los grupos sociales de fines del siglo XIX.
2.
Lenguaje y Comunicación. Miércoles 17 de Diciembre.
 Comprensión Lectora de diferentes tipos de texto y
su función.
 Vocabulario Contextual.
 Características del cómic
 Homófonos y Homógrafos.
 Ortografía :Uso de V y B
 Uso de Mayúscula
Historia de Chile siglo XX
 Identificar los problemas asociados a la cuestión
social en Chile.
 Explicar la progresiva democratización de la
sociedad durante el siglo XX, considerando el
acceso al voto, la participación de la mujer y el
avance de la educación.
 Identificar las causas del golpe de Estado.
 Conocer la violación a los derechos humanos
ocurridos durante la dictadura militar.
 Comprender el proceso de recuperación de la
democracia y la importancia de este.
Esperamos que esta información le sea útil y que su hijo(a) se prepare responsablemente para terminar el periodo de
evaluación de sus aprendizajes.
Atentamente
Coordinación Académica