[distrito] escuelas secundarias

[DISTRITO]
ESCUELAS SECUNDARIAS
Linked Learning es un enfoque educativo que combina académicos de nivel
universitario, aprendizaje basado en el trabajo y acompañamiento intensivo
para los alumnos. Cuando la secundaria se enfoca en el área de una industria,
el aprendizaje se vuelve relevante. Nuestros estudiantes se gradúan con las
habilidades y la confianza para tener éxito en la universidad, la carrera y la
vida.
INDUSTRIAS DE
CALIFORNIA
1. AGRICULTURA Y RECURSOS NATURALES
2. ARTE, MEDIOS Y ENTRETENIMIENTO
3. SECTORES RELACIONADOS CON LA CONSTRUCCIÓN Y
CONSTRUCCIÓN
4. EDUCACIÓN, DESARROLLO DEL NIÑO, Y SERVICIOS PARA LA
FAMILIA
5. ENERGÍA Y SERVICIOS PÚBLICOS
6. INGENIERÍA Y DISEÑO
7. MODA Y DISEÑO DE INTERIORES
8. FINANZAS Y NEGOCIOS
9. CIENCIAS DE LA SALUD Y TECNOLOGÍA MÉDICA
10. HOSPITALIDAD, TURISMO Y RECREACIÓN
11. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
12. FABRICACIÓN Y DESARROLLO DE PRODUCTOS
13. MARKETING, VENTAS Y SERVICIOS
14. SERVICIOS PÚBLICOS
15. TRANSPORTE
La respuesta a la pregunta
histórica:
“¿Por qué necesito aprender
través de Linked Learning.
esto?”
Logotipo
del distrito
escolar
EN EL 2018, EL 63 POR CIENTO DE TODOS LOS
EMPLEOS EN LOS ESTADOS UNIDOS
REQUERIRÁ UNA CIERTA EDUCACIÓN
DESPUÉS DE LA ESCUELA SECUNDARIA
Los estudiantes en Linked Learning tienen un mayor índice de
éxito comparado con aquellos que concurren a secundarias
tradicionales, y afirman que su educación es más relevante y
rigurosa. Esto se debe a que Linked Learning responde la
pregunta “¿Por qué tengo que aprender esto?” e inspira a los
estudiantes para que trabajen más arduamente, sueñen más alto
y aprendan más mostrándoles oportunidades de carrera que
nunca imaginaron.
Los estudiantes escogen una carrera o recorrido orientado basado
en una de las 15 industrias más importantes de California, como
ingeniería, atención médica, artes escénicas, tecnologías
energéticas y derecho. Los estudiantes ganan experiencia en la
vida real y se conectan con profesionales en su área de interés a
través de pasantías remuneradas, prácticas y formación como
aprendices.
Elegir una orientación en la secundaria no determina el recorrido de vida que hará un alumno. Más
bien, mejora la experiencia en la secundaria exponiendo a los estudiantes a una variedad de
profesiones, mientras fomenta las destrezas y la confianza que son necesarias para cualquier
profesión. Y muchos estudiantes efectivamente encuentran una orientación que les apasiona a
Los profesores de todas las materias de Linked Learning trabajan en conjunto para integrar en la currícula clases orientadas a las diferentes
carreras. Muchos profesores orientadores llegan a clase con una experiencia y una formación específica de cada industria. Los profesores trabajan
de cerca con profesionales de la industria para diseñar un aprendizaje basado en proyectos que esté adaptado a los estándares y las innovaciones
actuales del sector.
LOS CUATRO COMPONENTES CLAVE DE LINKED LEARNING
Académicos rigurosos – Materias fundamentales que preparan a los alumnos para la universidad, incluyendo el curso A-G requerido por
las universidades públicas de California y un trabajo en consonancia con los Estándares Básicos Comunes del Estado.
En el aula, aprendizaje basado en la carrera – Las habilidades profesionales y los conocimientos vinculados a la industria se van tejiendo
mediante clases y ejercicios que contextualizan a los estudiantes sobre lo que están aprendiendo.
Aprendizaje basado en el trabajo en instalaciones profesionales – Diferentes experiencias en el mundo real, desde pasantías
remuneradas hasta prácticas, que presentan a los alumnos las distintas carreras posibles.
Apoyo estudiantil integrado – Servicios de apoyo dedicados adaptados a las necesidades de cada alumno, como orientación y apoyo
suplementario, que ayudan a asegurar el éxito en la escuela y en la vida.
MEJORES RESULTADOS ESTUDIANTILES
Los estudiantes desarrollan habilidades para la carrera y la vida (diferencias en puntos)
expectativas de
Las investigaciones demuestran que los
comportamiento
estudiantes de Linked Learning ganan más
ver las ventajas de
la escuela
créditos y tienen más probabilidades de
cumplir con los requerimientos A-G. Los
alcanzar una meta
compartida
estudiantes también afirman que tienen
PROFESIONALISMO
COLABORACIÓN
ACTITUD
mayor confianza en sus habilidades para la
poder aprender
vida y la carrera que sus pares en las
contenidos difíciles
hacer un
ser responsable de
secundarias tradicionales.
poder alcanzar
trabajar con otra gente
presentarse ante un grupo
currículum
la calidad del
trabajo
metas
Fuente: Evaluación internacional de iniciativa del distrito de SRI California Linked Learning (SRI International California LinkedLearning District Initiative Evaluation), 2014; ejecutivo, informe detallado
PREGUNTAS FRECUENTES
¿Por qué debería usted considerar a Linked Learning como una opción a la hora de escoger una secundaria?
Linked Learning es una práctica que ha demostrado tener el potencial para impulsar los logros en todos los
estudiantes, aumentar la cantidad de graduados y reducir los índices de deserción. Linked Learning ya generó
grandes cambios en las vidas de los estudiantes de nuestra comunidad [INGRESE UN EJEMPLO POSITIVO
RELACIONADO AL APRENDIZAJE LINKED LEARNING EN SU DISTRITO]. Ha conectado a nuestra comunidad con
nuestras escuelas y nuestros estudiantes.
Fechas límite para la
inscripción/
Fechas importantes
Ayuda a los estudiantes a ser dueños de su educación y les abre la puerta a las distintas oportunidades
potenciales que los están esperando una vez que egresen, entre las cuales hay muchas que quizás nunca
imaginaron. Muchos estudiantes descubren su verdadera vocación durante la escuela secundaria. Para los que
aún no se decidieron por una vocación, la educación Linked Learning será más relevante y los inspirará a trabajar
con más esmero, a apuntar más alto y a estar preparados para el recorrido que escojan en un futuro.
¿Cuáles son las diferencias entre Linked Learning y las escuelas secundarias tradicionales?
Los estudiantes asisten a una amplia variedad de cursos académicos integrados con un aprendizaje en clase
basado en la carrera, experiencias basadas en el campo laboral y un apoyo personalizado. Todos estos
componentes están estrechamente vinculados con las profesiones reales de las principales industrias de nuestro
estado como ingeniería, artes escénicas, cuidados médicos, tecnologías de la energía y otras. Los estudiantes de
Linked Learning se gradúan con las habilidades y la confianza para tener éxito en cualquier carrera que elijan.
¿Cómo es el aprendizaje basado en el trabajo, aplicado en el aula?
[Ingrese un ejemplo de una secuencia de clase y cómo se armoniza con los proyectos/orientaciones principales, y
cómo se vincula con las visitas a los sitios de trabajo, tutorías/pasantías fuera del aula. También incluya los tipos
de servicios de apoyo al estudiante.]
¿Qué tipos de oportunidades de aprendizaje basadas en el trabajo están disponibles para los alumnos fuera del aula?
[SE RECOMIENDA EDITAR SEGÚN LAS ESPECIFICACIONES DEL DISTRITO] Los estudiantes de Linked Learning viven una variedad de experiencias con
profesionales de su área de orientación. Si bien las actividades varían según cada recorrido, durante los dos primeros años en general se introduce
a los alumnos a las carreras de una industria a través de actividades como visitas al lugar de trabajo y presentaciones de profesionales. Los juniors y
séniors realizan su transición hacia experiencias de aprendizaje basadas en el trabajo más inclusivas. Los proyectos de los alumnos de la escuela son
revisados por profesionales, y tienen oportunidades de realizar pasantías remuneradas en el campo profesional y de participar en prácticas y
tutorías de verano.
¿Linked Learning obliga a los alumnos a escoger una carrera o una universidad mientras que aún están en la secundaria?
No. Linked Learning se trata de un aprendizaje con aplicación en el mundo real, y una preparación basada en la carrera para que los alumnos
puedan entender mejor por qué tienen que ser buenos en matemáticas, ciencia, inglés y estudios sociales. No se trata de escoger una carrera en
particular, aunque varios alumnos sí lo hacen durante su recorrido. Como Linked Learning le brinda a sus estudiantes no solo una sólida formación
académica, sino también una introducción a importantes saberes de la industria y habilidades generales para estar listos para su carrera, aquellos
que hayan escogido su recorrido Linked Learning están preparados para una gran variedad de opciones posecundarias y de carrera. Se trata de
ampliar sus opciones, no de reducirlas.
¿Qué recorridos están disponibles en nuestro distrito?
OFRECEMOS [NÚMERO] recorridos, incluyendo [INGRESE RECORRIDOS DISPONIBLES DEL DISTRITO Y SU SITIO.]

Recorrido 1, sitio de la escuela

Recorrido 4, sitio de la escuela

Recorrido 2, sitio de la escuela

Recorrido 5, sitio de la escuela

Recorrido 3, sitio de la escuela

Recorrido 6, sitio de la escuela
¿Cómo escoger el recorrido?
[Inserte el proceso específico del distrito, la información sobre casas abiertas, los recursos en línea, etc.]
INFORMACIÓN DE CONTACTO DEL DISTRITO
[Incluya los nombres, la dirección email, el sitio web y los números de teléfono]
Para saber más sobre los recorridos que Linked Learning ofrece y la manera de involucrarse, acceda a [INSERTAR URL].
NOMBRE DEL RECORRIDO
Sector de la industria
Lugar
[RECORRIDO] le brinda a los alumnos la oportunidad de explorar las carreras de [INDUSTRIA] y las
opciones educativas posecundarias, y le permite a los graduados tener éxito en la universidad o
en cualquier carrera laboral que escojan. Le ofrecemos a los alumnos una experiencia educativa
inclusiva que integra académicos rigurosos y aplicados y un aprendizaje basado en proyectos
vinculados a los recorridos de carrera del sector [INDUSTRIA]. Los alumnos que se gradúan del
[RECORRIDO] tendrán las habilidades y la confianza para abordar ya sea un programa
universitario de cuatro años o bien un programa de formación profesional a nivel universitario de
la comunidad, o directamente podrán ingresar al campo laborar luego de la secundaria.
Considere incluir fotos de los
estudiantes en acción
Elegir un recorrido en la secundaria no determina la carrera profesional del alumno, aunque
varios estudiantes pueden encontrar la inspiración necesaria para hacer su elección y al mismo
tiempo se los incentiva para que trabajen más arduamente y aspiren más alto. Como Linked
Learning le brinda a sus estudiantes no solo una sólida formación académica, sino también una
introducción a saberes esenciales de la industria y habilidades generales para estar listos para su
carrera, aquellos que hayan escogido su recorrido Linked Learning están preparados para una gran variedad de opciones universitarias y de carrera.
Se trata de ampliar las opciones, no de reducirlas.
Socios y consejeros de la comunidad
[Incluya una lista de organizaciones, partes interesadas de los negocios, del sector profesional y de la comunidad que están asociados con uno de los
recorridos]

Socio comunitario A

Socio comunitario D
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Socio comunitario G
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Socio comercial B
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Socio comercial E

Socio comercial H
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Socio de empleo C

Socio de empleo F

Socio de empleo I
Secuencia del curso
9 ° grado
10 º grado
11 º grado
12 º grado
Ejemplo: Inglés, Historia general, Álgebra 1 o Matemáticas de alto nivel, Conexiones biológicas a la energía y el medioambiente
Ejemplo: Inglés, Historia del mundo, Química ambiental, Geometría o Matemáticas de alto nivel, Sustentabilidad 1: Introducción a la
energía renovable
Ejemplo: Inglés, Historia de los E.E. U.U., Física de la ciencia de la energía, Análisis matemático o Pre-cálculo
Ejemplo: Inglés, Gobierno/Economía, Ciencia ambiental o sistemas sustentables de AP, Matemáticas avanzada
Carreras relacionadas en la industria
Los estudiantes del [RECORRIDO] aprenden sobre [SECTOR DE INDUSTRIA] y una amplia variedad de carreras en el sector, incluyendo:

Ejemplo: Auditor de energía

Ejemplo: Operador de servicios

Ejemplo: Ingeniero electricista
públicos
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Ejemplo: Ingeniero medioambiental
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Ejemplo: Ingeniero civil
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Ejemplo: Analista de energía

Ejemplo: Inspector subterráneo

Ejemplo: Científico ambiental
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Ejemplo: Planificador urbano
Ejemplo de oportunidades de aprendizaje basadas en el trabajo
[Incluya los ejemplos de oportunidades del estudiante para variar los niveles del grado].
INFORMACIÓN DE CONTACTO DEL RECORRIDO
Incluya los nombres, la dirección email, el sitio web y los números de teléfono