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METODOLOGÍA DE LA
INVESTIGACIÓN
Módulo 1
Introducción: La Investigación
¿Qué es la investigación?
Investigar proviene del latín “in” => en y “vestigare” => hallar, inquirir,
indagar, seguir vestigios. Trata de descubrir o averiguar alguna cosa, seguir
la huella de algo.
Es un proceso estructurado que busca generar nuevo conocimiento,
sintetizar el existente y buscarle aplicaciones.
Es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y critico que tiene
por finalidad descubrir o interpretar los hechos o fenómenos, relaciones o
leyes naturales de un determinado ámbito de la realidad o del mundo
real.
Es el proceso de mirar profundamente en nuestra propia experiencia,
percepciones y pensamientos y reconocerlos y cuestionarlos. Las
personas son generalmente fijadas en sus formas cuando se trata de
percibir el mundo y ellas mismas
¿Qué es un Método?
La palabra método proviene de los vocablos griegos meta=fin y
odos=camino, por lo que podría definir como el camino para llegar
al fin.
Método es entonces una serie de pasos ordenados que tienen como
fin llegar a la obtención de algo concreto.
Metodología de la Investigación
La metodología de la investigación es un proceso confiable que
involucra una serie de pasos ordenados que tienen como fin llegar
a la obtención del conocimiento o su aplicación.
¿Para qué investigar?
Buscar y encontrar la verdad (punto de vista de la investigación).
Explorar: Busca generar nuevas ideas o puntos de vista.
Describir: Busca inventar o mejorar procesos, conocer
características, propiedades, etc.
Correlacionar: Variables independientes con dependientes.
Explicar: Busca saber las causas de un efecto.
Predecir: Busca hacer predicciones, proyecciones, estimaciones,
inferencias.
Propósito último: Buscar mejorar la calidad de vida de las
personas a través del avance de la ciencia y el conocimiento.
¿Para qué investigar - punto de
vista de las empresas?
¿Por qué invierten ingentes
sumas de dinero en I&D?
FUNDAMENTOS DE LA
INVESTIGACIÓN
APLICADA A LOS NEGOCIOS
Importancia de la investigación
en los negocios:
Apoya la toma de decisiones.
Contribuye a mejorar la rentabilidad.
Genera nuevos productos.
Contribuye a resolver problemas.
Documenta y mejora procesos.
Es esencial para mejorar la competitividad
porque genera ventajas competitivas.
Fundamentos de la investigación
aplicada a los negocios
Importancia de la investigación en la toma de decisiones:
Aumenta la certeza.
Reduce los riesgos.
Mejora la calidad de las decisiones.
Fortalce las funciones de la gerencia.
Apoya el posicionamiento de la empresa.
Fundamentos de la investigación
aplicada a los negocios
Los mitos de la investigación:
Es un gasto / No es rentable.
Es teórica / impráctica.
Es de académicos.
Se necesita infraestructura cara.
Se necesita personal especializado.
Es una pérdida de tiempo.
Fuentes del conocimiento
Historia.
Experiencia.
La naturaleza.
Razonamiento, pensamientos, imaginación, creatividad.
Observación como un proceso reflexivo.
Repetición.
Características del conocimiento
Es universal
Es abierto.
Es racional.
Es crítico.
Es creativo.
Es infinito.
Es dinámico.
Es diverso.
Tipos de Investigación
Investigación pura, básica o fundamental.
Investigación aplicada.
Investigación metodológica.
Investigación pura, básica o
fundamental
Genera conocimiento fundamental.
Genera teorías sobre procesos básicos.
Explica fenómenos naturales.
Comprueba o “descubre” leyes naturales.
Investigación aplicada
Genera aplicaciones de la investigación básica.
Desarrolla nuevos productos.
Desarrolla nuevos procesos.
Desarrolla nuevas tecnologías.
Desarrolla nuevas aplicaciones.
Genera conocimiento práctico de uso inmediato.
Resuelve problemas o captura oportunidades.
Mejora o desarrolla el desempeño del RRHH.
Enfoques de investigación
Cuantitativo.
Cualitativo.
Mixtos.
¿Qué es la investigación?
Investigar proviene del latín “in” (en) y “vestigare” (hallar, inquirir,
indagar, seguir vestigios)
La investigación es el camino hacia el conocimiento.
¿Qué es un problema?
Es una cuestión o conjunto de cuestiones surgidas
objetivamente en el curso del desarrollo del proceso del
conocimiento, cuya solución posee un interés práctico o teórico.
Fuente: (Kuznesov et al., 1989)
Por su complejidad: Problemas
simples
Son aquellos con una cadena causal simple y con
relaciones entre dos o tres variables (determinismo
causal y correlacional unilinear).
Las variables no evolucionan rápidamente.
Las causas y sus efectos son previsibles.
Casi siempre las variables involucradas no interactúan
con otras variables.
Por su complejidad: Problemas
complejos
Involucran a muchas variables y en la causalidad
participan numerosos elementos interconectados
por relaciones múltiples y variables.
Las variables interactúan entre sí y evolucionan
rápidamente.
Casi siempre rompen las secuencias lineales de
causa-efecto o correlación.
Es común que se presentan de manera súbita o
repentina (incubación).
Por su complejidad: Problemas
duros
Son aquellos en los cuales el “¿Qué?” y el “¿Cómo?” están
claramente definidos y circunscritos. Son relativamente fáciles
de resolver.
Existe claridad sobre como y por donde abordarlos. Es mas fácil
llegar a consensos.
Ejemplos:
Maximizar las utilidades de la empresa.
Minimizar los costos de producción
Incrementar la participación en el mercado.
Incrementar la productividad en una planta.
Por su naturaleza: Problemas
blandos
Son aquellos en los cuales el “¿Qué?” y el “¿Cómo?” están
claramente definidos y circunscritos. son difíciles de definir y de
circunscribir. También son muy difíciles de resolver.
Existe poco consenso sobre como y por donde abordarlos.
Ejemplos:
Cambiar la cultura organizacional.
Definir la misión de la empresa.
Disminuir la brecha entre las políticas institucionales
y las prácticas institucionales.
Problemas relacionados con
problemas
No se reconoce el problema.
No se puede definir bien el problema.
No se puede circunscribir el problema dentro
de límites claros.
Se corre a la zaga del problema.
Se aisla el problema de su contexto.
Preguntas obligadas en
problemología
¿Se está definiendo o identificando adecuadamente
el problema?
¿Se está definiendo el origen del problema?
¿Se está circunscribiendo adecuadamente el problema?
¿Se han definido adecuadamente las variables
relevantes de la situación?
¿Se ha definido adecuadamente el entorno (sistema)
y las interacciones entre las variables?
¿Cuál es el conocimiento que se tiene del problema?
Enfoques para la solución de
problemas
Problemas sin solución.
Problemas con solución.
Enfoque de “solucionadores de problemas”.
Enfoque de “contenedores de problemas”.
Enfoque de investigación.
Bibliografía
Kuznesov IV, Sashkov, YV. (1989). Diccionario filosófico enciclopédico de la Academia
de Ciencias de la URSS. Moscú: Progreso.
Ballén, A., Pulido, R., & Zúñiga F. (2007). Abordaje hermenéutico de la investigación
cualitativa. Teorías, proceso, técnicas. Bogotá: Universidad Cooperativa de Colombia,
2007.
Trajales, T. (2007). El Concepto
http://tgrajales.net/invesdefin.pdf
e
investigación.
Recuperado
de