2015-16 Parent Handbook (Spanish)

Manual de la Escuela Primaria Almaden
VISIÓN
A todos los estudiantes del Distrito Escolar Unificado de San José se
les inspira y se les prepara para que triunfen en una sociedad global.
MISIÓN
La misión del Distrito Escolar Unificado de San José es eliminar la
brecha de oportunidades y proporcionar a todos los estudiantes la
mejor educación a la altura del Siglo XXI.
1
INFROMACIÓN ESCOLAR
GENERAL
ÍNDICE
Ausencias/enfermedad.................................3
Accidentes/emergencias..............................4
Animales ....................................................4
Apariencia ..................................................4
Reglamento para el uso de bicicletas..........5
Festejos de cumpleaños...............................5
Programas de desayuno y almuerzo...........5
Clases combinadas......................................5
Conferencias/calificaciones........................5
Dejar y recoger a los estudiantes.………...6
Formularios con información para casos de
emergencia.....................................6
Aparatos electrónicos…………………….6
Permisos para salir temprano....…………..6
Tarea……...................................................6
Artículos perdidos…...................................7
Centro de recursos didácticos.....................7
Los medios y el derecho a la privacía.........7
Medicamentos.............................................7
Normas de nutrición y fiestas.....................7
Permiso para dejar salir a los niños de la
escuela............................................8
Comités escolares.......................................8
Emergencias escolares y procedimientos
de seguridad………………............8
Seguridad….………………………….…..9
Acoso sexual...............................................9
Patinetas......................................................9
Formularios con información para casos
de emergencia..…...........................9
Retardos......................................................9
Mensajes telefónicos..................................10
Sobres semanales de los jueves.................10
Visitantes……… ……………....………..10
Voluntarios ...............................................10
Expectativas de comportamiento...............11
DIRECTORIO TELEFÓNICO
Oficina principal ............................................ 408-535-6207
HORARIO
Horario regular
Kínder
Entrada ....................................................................9:00
Receso ........................................................ 11:00-11:20
Almuerzo ..................................................... 12:25-1:15
Salida ......................................................................3:04
1˚ - 3er grado
Entrada ....................................................................9:00
Receso ........................................................ 10:30-10:45
Almuerzo ................................................... 12:00-12:45
Salida ......................................................................3:06
4˚ - 5˚ grado
Entrada ....................................................................9:00
Receso ........................................................ 10:50-11:05
Almuerzo ....................................................... 1:00-1:35
Salida ......................................................................3:10
Horario de los martes de salir temprano
Kínder
Entrada ....................................................................9:00
Receso ........................................................ 10:20-10:30
Almuerzo ..................................................... 12:25-1:05
Salida ......................................................................1:50
1˚ - 3er grado
Entrada ....................................................................9:00
Receso ........................................................ 10:30-10:45
Almuerzo ................................................... 12:00-12:45
Salida ......................................................................1:50
4˚ - 5˚ grado
Entrada ....................................................................9:00
Receso ........................................................ 10:50-11:05
Almuerzo ....................................................... 1:00-1:35
Salida ......................................................................1:50
2
Estimadas familias de Almaden:
¡Bienvenidos a un nuevo ciclo escolar! Este año promete estar lleno de momentos
especiales y emocionantes para todos. Al iniciar el ciclo escolar 2013-2014, nuestro
personal se compromete a brindar un entorno académico en el cual todos los miembros de
nuestra comunidad escolar trabajan para lograr la excelencia académica.
Por favor repasen con sus hijos el manual de Almaden. Si tienen preguntas en cuanto al
contenido o a las expectativas señaladas en este manual, no duden en llamarnos. Juntos
podemos lograr hacer una diferencia en las vidas de las personas que están a nuestro
alrededor.
Saludos cordiales,
Lisa Montes
Directora.
Visión y misión del Distrito Escolar Unificado de San José:
Visión: A todos los estudiantes del Distrito Escolar Unificado de San José se les inspira y se
les prepara para que triunfen en una sociedad global.
Misión: La misión del Distrito Escolar Unificado de San José es eliminar la brecha de
oportunidades y proporcionar a todos los estudiantes la mejor educación, a la altura del
Siglo XXI.
AUSENCIAS Y ENFERMEDAD
Los estudiantes deben cumplir con las normas del Distrito de ausencias, enfermedad y
retardos, tal y como se explican en el Manual de información para estudiantes, padres y
personal. Se espera la asistencia regular y puntual de los estudiantes y de ser necesario se
hace cumplir. Si sus hijos están enfermos por favor llamen a la escuela al 535-6207 antes
de las 10:30am. El Código de Educación de California y el Código de Bienestar e
Instituciones Públicas indican que se puede tomar acción legal en contra de un estudiante
y/o sus padres por ausentismo injustificado. Todas las ausencias deben justificarse dentro
de los siguientes 5 días de clases. La justificación se acepta únicamente de un doctor, otro
profesional médico y los padres o tutores legales, ya sea por escrito, teléfono o fax. Si un
estudiante está ausente más del 10% de los días de clases, esto se considera excesivo.
# NÚMERO PARA REPORTAR LAS AUSENCIAS – 408-535-6207
Por favor digan:
*
El nombre del estudiante
*
El nombre de la persona que está dejando el mensaje
*
La fecha de la ausencia
*
La razón de la ausencia
Faltar por estar fuera de la ciudad se considera una falta injustificada. Si van a salir por más
de cinco días pueden solicitar un contrato de estudio independiente para justificar las
ausencias. El contrato lo pueden solicitar en la oficina.
Los estudiantes no deben llegar al plantel escolar antes de las 8:30 A.M. No contamos con
personal para supervisar antes de las 8:30 A.M. y no podemos supervisar a los estudiantes
que lleguen antes de esa hora.
HORARIO DE OFICINA: 8:00 A.M. - 4:00 P.M.
3
HORARIO DE LA ESCUELA:
lunes, miércoles, jueves, viernes
Kínder:
9:00 a.m. – 3:04 p.m.
1˚-3er grado: 9:00 a.m. – 3:06 p.m.
4˚-5˚ grado: 9:00 a.m. – 3:10 p.m.
martes – salida temprano
Kínder:
9:00 a.m. - 1:50 p.m.
1˚-3er grado:
9:00 a.m. – 1:50 p.m.
4˚-5˚ grado:
9:00 a.m. – 1:50 p.m.
ACCIDENTES/EMERGENCIAS:
En el caso de que sus hijos sufran un accidente o emergencia, el personal de la escuela se
comunicará con ustedes. Si no es posible comunicarse con ustedes, nos comunicaremos
con la persona que designaron en el formulario de emergencia. Por favor asegúrense que
en la oficina contemos con los datos más recientes en la tarjeta de emergencia de sus hijos.
Los niños sólo podrán irse con las personas que aparecen en dicha tarjeta.
ANTES Y DESPUÉS DE CLASES:
Por la seguridad de los estudiantes, los padres no deben dejar a sus hijos más de 30
minutos antes de que inicien las clases, a menos que el estudiante tenga alguna actividad
escolar. Los padres deben hacer los arreglos necesarios para recoger a sus hijos al término
del horario escolar a menos de que el estudiante participe en una actividad de la escuela o
alguien del personal académico le haya pedido quedarse.
Por su propia seguridad, los estudiantes no deben estar en la escuela cuando no hay
supervisión escolar y es injusto esperar que el personal de la oficina supervise con
regularidad a los estudiantes. A los padres que con frecuencia no cumplan con su
responsabilidad de recoger a sus hijos a tiempo, la escuela les notificará, el
Departamento de Servicios Estudiantiles les notificará por escrito y de continuar
sucediendo se reportará a las agencias comunitarias adecuadas. Pida a sus hijos que
en casos de emergencia antes o después de clases vayan directamente a la oficina.
ANIMALES:
No se permiten los perros en el plantel. No se permite traer mascotas a la escuela. Por favor
asegúrense de que su mascota no siga a sus hijos a la escuela. Llamaremos al Centro de
Cuidado de Animales de la Ciudad de San José para que recoja a cualquier animal que se
encuentre suelto en el plantel escolar.
APARIENCIA/CÓDIGO DE VESTUARIO/UNIFORMES:
Todos los estudiantes deben usar uniforme escolar. Se requiere usar uniforme todos los
días, con excepción de los días designados como días de espíritu escolar o vestuario libre.
Todos los estudiantes deben venir a la escuela con el uniforme escolar básico de playera
tipo polo en color azul marino, verde obscuro o blanco, pantalón o pantalón corto de sarga
en color azul marino o caqui o las niñas pueden usar falda o vestido tipo jumper en color
azul marino o cuadrado. “Mi uniforme está sucio” no es una excusa valida para venir a la
escuela sin uniforme. Es la responsabilidad del estudiante tener su uniforme listo todos los
días. Ejemplos de la ropa inadecuada incluyen las blusas que no cubren el estomago, los
pantalones cortos demasiado cortos, los pantalones extremadamente flojos y la ropa que
tenga palabras o imágenes vulgares. En el Distrito Escolar Unificado de San José, no se
permite usar sombrero excepto por razones médicas, tales como la alergia al sol. Si ustedes
desean que sus hijos usen sombrero cuando estén afuera, por favor envíen un recado a la
escuela.
4
REGLAMENTO PARA EL USO DE BICICLETAS:
• Los estudiantes deben estar en tercero a quinto grado para venir en bicicleta a la escuela.
Los estudiantes menores pueden venir en bicicleta únicamente si los acompaña su
padre/madre.
• Al llegar a la escuela, los estudiantes se deben bajar de la bicicleta y llevarla caminando a
la zona designada para estacionar las bicicletas.
• Las bicicletas se deben estacionar y asegurar con candado en los portabicicletas.
• No se permite merodear en la zona para bicicletas.
• No está permitido andar en bicicleta en el plantel escolar ni en el estacionamiento.
• Por ley, los estudiantes deben usar casco protector siempre que estén montando bicicleta.
FESTEJOS DE CUMPLEAÑOS:
Pedimos su apoyo para establecer y respetar las siguiente directrices:
La nueva norma de nutrición del SJUSD limita la cantidad de festejos en el salón de clases,
por lo tanto no se pueden ofrecer golosinas individuales de cumpleaños. Hablen con
anticipación con el maestro de sus hijos para ver la posibilidad de donar algún artículo que
no sea comida (un libro) a la clase, o dar un regalito (como un lápiz) a sus compañeros para
celebrar el cumpleaños de sus hijos.
Sólo se pueden repartir invitaciones para fiestas de cumpleaños si se invitan a todos los
niños del salón. Por favor no envíen entregas comerciales a sus hijos a la escuela (por
ejemplo; globos, flores).
PROGRAMA DE DESAYUNO Y ALMUERZO:
Diario, se sirve desayuno y almuerzo caliente. Hay desayunos y almuerzos gratuitos o a
precio reducido disponibles para las personas que son elegibles. El costo del desayuno es
de $1.75 al día. También pueden pagar el almuerzo y el desayuno semanalmente o
mensualmente antes de clases de 7:45 - 8:15, en la cafetería. Escriban los cheques a
nombre de Almaden Elementary. El costo del almuerzo es de $2.75 al día. Se darán
almuerzos sólo en caso de una emergencia y deberán pagarse al día siguiente.
Las solicitudes para recibir almuerzo gratis o a precio reducido deben llenarse al
inicio de cada ciclo escolar o cuando sea necesario durante el año.
CLASES COMBINADAS:
Los grupos deben ser de 30 estudiantes por clase en Kínder a 3er grado y 31 estudiantes en
4˚ y 5˚ grado. Debido a que los estudiantes no llegan en grupos de 30 o 31, es necesario
hacer clases combinadas cada ciclo escolar. Los estudiantes para las clases combinadas se
elijen con base en el comportamiento, la habilidad académica así como una variedad de
otros factores. Una vez que son asignados, los estudiantes no son reasignados a otra clase
nuevamente. Los maestros reciben apoyo de sus colegas, de la escuela y del Distrito para
proporcionar las mejores oportunidades educativas posibles a sus estudiantes.
CONFERENCIAS DE PADRES Y MAESTROS, BOLETAS DE CALIFICACIONES Y
PROGRESO:
En noviembre y marzo se llevan a cabo las conferencias de padres. Estas conferencias
brindan a los maestros la oportunidad de explicar su programa, hablar sobre el progreso del
estudiante y dan a los padres la oportunidad de hacer preguntas sobre sus hijos. Sin
embargo, ustedes tienen el derecho de pedir una junta con el maestro de sus hijos si tienen
alguna preocupación.
Kínder a 5˚ grado – Las boletas de calificaciones se envían a casa tres veces al año.
5
DEJAR Y ROCOGER A LOS ESTUDIANTES:
Los estudiantes se deben dejar y recoger en la fila de ascenso y descenso de pasajeros en
frente de la oficina. Por favor no se estacionen en doble fila o dejen su vehículo sólo. Si
quieren llevar a sus hijos caminando a clases, se pueden estacionar en los espacios de
estacionamiento que están vacíos. Sus hijos esperarán en la “zona de espera” – el área de
pasto junto a la oficina. Por favor no dejen a sus hijos a media calle, sobre Ayrshire Drive.
Interrumpen el tráfico y podrían llegar a ocasionar un accidente.
FORMULARIOS CON INFORMACIÓN PARA CASOS DE EMERGENCIA:
El Distrito en general, además de cada escuela tienen un plan de preparación para
desastres, en caso de que hubiera un incendio, un terremoto, un accidente químico, una
advertencia de smog excesivo, un avión que se estrelle u otras emergencias del tipo. Los
procedimientos específicos están delineados y se llevan a cabo simulacros durante el año.
La protección y el bienestar de cada estudiantes son la obligación del Distrito. Por lo tanto,
en caso de una emergencia, no se dejará ir a casa a los estudiantes hasta que un padre o
adulto autorizado llegue a la escuela y firme la salida de los niños.
Cada ciclo escolar, se envían a casa nuevos formularios para casos de emergencia, junto
con los formularios para estar preparados para desastres específicos. Por favor llenen toda
la información y devuélvanla a la brevedad posible al maestro. Es extremamente importante
tener toda la información actualizada. Marquen en rojo cualquier cambio.
Si durante el año, cambian de trabajo, número de teléfono, número de teléfono celular o los
nombres de las personas a las cuales hay que llamar en caso de no localizar a los padres,
por favor asegúrense de notificar dichos cambios a la oficina escolar.
APARATOS ELECTRÓNICOS:
Los aparatos electrónicos como reproductores de MP3, teléfonos celulares y juegos
portátiles deben dejarse en casa. Si los traen a la escuela deben permanecer apagados y
guardados durante todo el tiempo que el alumno esté en la escuela. Si un estudiante tiene
algún aparato electrónico afuera durante el horario de clases, éste será confiscado hasta
que su padre o madre venga a la oficina a recogerlo. En casos de emergencia en los que un
estudiante necesite utilizar el teléfono, el de la oficina está disponible. La escuela no se hace
responsable por la pérdida o el robo de ningún aparato electrónico.
PERMISOS PARA SALIR TEMPRANO:
Por favor programen las citas con el doctor o el dentista después del horario de clases. Si
sus hijos deben salir durante el horario de clases para ir a alguna cita, ustedes deben
recogerlos en la oficina. Para retirar a cualquier alumno durante el horario de clases, sus
padres o las personas que aparecen en el formulario de emergencias deben firmar el
registro de su salida. Para que las citas se consideren faltas justificadas deben traer a la
oficina una nota del doctor u otro proveedor médico.
TAREA:
La tarea se asigna a todos los estudiantes con base en el siguiente tiempo mínimo. Esto no
incluye el tiempo de lectura requerido por noche:
Kínder
30 minutos a la semana
1˚-2˚
10-20 minutos diarios
3˚
15-30 minutos diarios
4˚-5˚
30-60 minutos diarios más leer en silencio
Para incrementar las oportunidades de éxito de sus hijos, deben hacer lo siguiente:
•
Asignar un horario y un lugar específicos para hacer la tarea.
6
*
*
*
Proporcionar o buscar ayuda o asesoramiento adecuados para ayudar a sus
hijos a terminar sus tareas.
Comunicar a la maestra cualquier duda o problema.
Enfatizar la importancia de la tarea como una parte integral del aprendizaje.
ARTÍCULOS PERDIDOS:
Por favor marquen todos los artículos que traigan sus a la escuela con su nombre y
número de salón. Por ejemplo: las chamarras, los abrigos y las loncheras. Si algo se
llega a perder y alguien lo encuentra, es más fácil de identificar. TENEMOS UNA CAJA
PARA ARTÍCULOS ENCONTRADOS. Cuando sea necesario busquen ahí sus artículos
“perdidos”. Al final del ciclo escolar los artículos que no hayan sido reclamados se envían al
ropero para niños necesitados de la Asociación de Padres y Maestros (PTA) de San José.
CENTRO DE RECURSOS DIDÁCTICOS:
La biblioteca y el centro de recursos didácticos de la Escuela Almaden brinda a los
estudiantes la oportunidad de disfrutar de las ventajas de una biblioteca escolar así como
reforzar y ampliar lo que han aprendido en el salón de clases. Además, el programa de
medios es una parte integral del programa completo de enseñanza de la Escuela Almaden.
Las destrezas para la biblioteca se enseñan a todos los alumnos con base en el método de
enseñanza continuo del Distrito Escolar Unificado de San José.
Las calificaciones, los diplomas o los historiales académicos se pueden retener y no
entregar a los estudiantes ni a sus padres si los estudiantes han dañado, destrozado o no
regresado artículos que son propiedad de la escuela y que les fueron prestados y aún no los
han recuperado. Estos historiales se pueden negar a los estudiantes y a sus padres más no
a una escuela que los solicite. (Códigos de Educación 48904 y 48904.3).
LOS MEDIOS Y EL DERECHO A LA PRIVACÍA:
Durante el ciclo escolar habrá ocasiones en las cuales los medios de comunicación estarán
en nuestro plantel tomando fotografías o entrevistando a los estudiantes sobre eventos
dignos de noticia. Si ustedes como padres o tutores no desean que a sus hijos se les
entreviste o fotografíe durante el día escolar, por favor regresen el formulario para
oponerse a que fotografíen a sus hijos a la escuela antes del 10 de septiembre de 2013.
Este formulario lo encontrarán en el Manual del Distrito. Archivaremos esta información para
garantizar su derecho a la privacía.
MEDICAMENTOS:
Los estudiantes que deban tomar medicamento recetado por un médico durante el horario
escolar, lo podrán hacer bajo supervisión de la enfermera, para poder hacerlo, los padres y
el médico deben llenar el formulario de permiso "Permit to Take Medication at School". El
formulario está disponible en la enfermería de la escuela. Los padres deben traer el
medicamento en el envase original con el nombre del estudiante y del medicamento, la
dosis y las indicaciones. (Código de Educación 49423).
Todos los medicamentos deben guardarse en la enfermería. Ningún medicamento, incluyendo
aspirinas u otros medicamentos sin receta, se guardará o se dará al estudiante sin autorización
por escrito. Si un estudiante está tomando medicamento para alguna condición no episódica
sus padres deben informar al personal de la escuela cuál medicamento está tomando, cuál es
la dosis y el nombre del médico que lo recetó. (Código de Educación 49480).
NORMAS DE NUTRICIÓN Y FIESTAS:
Deben de tener el mínimo de fiestas posibles de salón de clases. Por favor hagan lo posible
por que las fiestas sean al final del día escolar, para no interrumpir el tiempo de enseñanza.
7
Todas las fiestas o celebraciones deben cumplir con la norma BP 3550 (noma de nutrición)
del SJUSD, la cual indica: “...las celebraciones deben ocurrir después del último periodo de
almuerzo y deben limitarse a no más de una celebración por clase al mes cuando no se sirvan
alimentos y bebidas nutritivos.” La norma también indica que los alimentos y botanas
preparados en casa no se permiten como golosinas o en las fiestas en el salón de clases.
PERMISO PARA DEJAR SALIR A LOS NIÑOS DE LA ESCUELA:
No se permite salir del plantel escolar a ningún niño durante el horario de clases sin el
permiso de sus padres o tutores y deben ser con un adulto. Los padres deben pasar en
persona a la oficina para registrar la salida de sus hijos cuando deban salir a cualquier hora
antes del horario de salida regular. Los niños sólo podrán irse con las personas cuyos
nombres aparecen en el formulario de información para casos de emergencia.
COMITÉS ESCOLARES – ORGANIZACIONES DE PADRES:
REQUISITOS PARA SER MIEMBRO:
Los comités siempre están en busca de padres o representantes de la comunidad que estén
interesados en participar en los programas escolares. Los padres pueden ser miembros de
más de un comité a la vez. También invitamos a los padres o tutores que no forman parte de
la Mesa Directiva a asistir a todas las juntas.
ASOCIACIÓN DE PADRES Y MAESTROS (PTA): La PTA es una parte importante
de la comunidad de la Escuela Primaria Almaden. La PTA patrocina eventos sociales
y asambleas de estudiantes, ofrece excursiones, materiales de enseñanza y otros
materiales que benefician a nuestra escuela. Los miembros de la PTA también
fungen como voluntarios en los salones de clases y el resto de la escuela. Las fechas
y horarios de las juntas de la PTA se enviarán a sus hogares al inicio del ciclo
escolar. ¡POR FAVOR APOYEN A NUESTRA PTA HACIÉNDOSE MIEMBROS!
COMITÉ DE ASESORÍA ESCOLAR PARA ESTUDIANTES QUE ESTÁN
APRENDIENDO INGLÉS (SELAC): Las escuelas que cuentan con más de 20
estudiantes que están aprendiendo inglés deben establecer un Comité de asesoría
escolar para estudiantes que están aprendiendo inglés. Éste puede ser un
subcomité del Concilio Escolar (SSC). Los padres de los estudiantes que están
aprendiendo inglés como segundo idioma (ELL) eligen a los miembros del comité. El
SELAC ayuda en las evaluaciones de las necesidades de la escuela y a desarrollar
formas de concientizar a los padres sobre la importancia que tiene la asistencia
constante a la escuela.
CONCILIO ESCOLAR (SSC): Este grupo está formado por padres, miembros de la
comunidad y personal de la escuela que deben tomar decisiones. El Concilio Escolar tiene
la responsabilidad de planear, establecer e implementar un presupuesto y de evaluar el
programa de mejoramiento escolar. Los miembros fungen por un termino de dos años.
Si les interesa que incluyan sus nombres en las boletas electorales del Concilio
Escolar, la PTA o del SELAC para el ciclo escolar 2013-2014 SSC/SAC/SELAC por
favor comuníquense a la escuela al 535-6207.
EMERGENCIAS ESCOLARES Y PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD:
Si un administrador del plantel o el Superintendente declaran estado de emergencia durante
el horario escolar, todos los estudiantes y el personal deberán permanecer en la escuela o
en un lugar alternativo bajo supervisión del personal escolar del Distrito hasta:
1.
el horario normal de salida de clases y únicamente si no hay riesgo
o
8
2.
que los recojan sus padres o tutores legales, cuyo nombre aparece en el
formulario de emergencias.
SEGURIDAD:
Si ustedes notan alguna actividad sospechosa en el plantel cuando no haya clases, por
favor repórtenla al 911 del Departamento de Policía de San José. El vandalismo y el robo se
pueden reducir si las personas del vecindario reportan cualquier actividad sospechosa
inmediatamente.
Gracias.
ACOSO SEXUAL:
En la política del Distrito Escolar Unificado de San José el acoso sexual es una conducta
inaceptable tanto en el ámbito laboral como el académico y por lo tanto no será tolerada.
Todas las personas tienen el derecho de trabajar en un entorno académico libre de todo tipo
de discriminación, incluyendo el acoso sexual; El acoso sexual no se refiere a los elogios
ocasionales de índole social aceptable. Se refiere a un comportamiento que no es
bienvenido, que es ofensivo, que falta a la moral y por lo tanto, interfiere con la ética de
trabajo y la efectividad académica.
PATINETAS, PATINES DEL DIABLO, BICICLETAS Y JUGUETES:
BICICLETAS: Los estudiantes que van y vienen a la escuela en bicicleta siempre
deben usar casco, seguir las leyes y normas de seguridad y ser amables con las
otras personas en bicicleta y los transeúntes. Las bicicletas se deben estacionar
únicamente en las zonas designadas. LOS PADRES O TUTORES ASUMEN TODA
LA RESPONSABILIDAD.
PATINETAS, PATINES DEL DIABLO Y JUGUETES: No está permitido montar
patinetas o patines del diablo en la escuela.
FORMULARIOS CON INFORMACIÓN PARA CASOS DE EMERGENCIA:
Los formularios se envían al inicio del ciclo escolar y los padres o tutores deben llenarlos.
Deben llenar por completo todas las secciones. Los formularios que estén incompletos
se enviarán a casa nuevamente para que los llenen por completo. Nos comunicaremos con
ustedes en caso de un accidente o emergencia. Si no podemos localizarlos, llamaremos a la
persona que indicaron en el formulario de emergencia. Sólo las personas que aparecen en
la tarjeta de información del estudiante podrán recoger a un estudiante sin permiso adicional
de los padres.
Por favor cerciórense de que la información en el formulario de emergencia siempre
esté actualizada.
RETARDOS:
Es responsabilidad de los padres asegurarse que sus hijos lleguen a tiempo a la escuela
todos los días. Todo alumno que llegue tarde debe reportarse a la oficina y solicitar un pase,
antes de llegar al salón. Cuando un niño llega tarde, interrumpe a la clase al entrar al salón.
Estaremos en contacto con los padres cuyos hijos llegan tarde con regularidad con el fin de
cambiar este patrón de conducta no aceptable. Se considera un retardo después de que
suena el timbre. Para obtener una explicación más detallada al respecto, por favor consulten
el Manual de información para estudiantes, padres y personal del Distrito Escolar Unificado
de San José.
9
MENSAJES TELEFÓNICOS:
El personal de la Escuela Almaden tiene instrucciones de no interrumpir las clases para dar
mensajes telefónicos. Pueden dejar recados en el correo de voz de la escuela. El personal
llevará mensajes a los estudiantes únicamente en casos de emergencia. Antes de salir de
casa, por favor asegúrese de coordinarse con sus hijos si ellos están involucrados en alguna
actividad después de clases. No se permite que los estudiantes utilicen el teléfono para
hacer arreglos de sus compromisos sociales. Los empleados del Distrito Escolar Unificado
de San José tienen acceso al correo de voz y al correo electrónico. La correspondencia
puede ser más eficaz utilizando el correo electrónico. El correo electrónico de los empleados
del Distrito Escolar Unificado de San José es: “inicial del nombre”“apellido”@sjusd.org.
SOBRES SEMANALES DE LOS JUEVES:
Los sobres se envían a sus hogares en Kínder a 5˚ grado únicamente. Además de las
conferencias de padres y maestros, cada semana sus hijos llevarán a casa un sobre grande
con sus trabajos, el noticiero escolar y otra información de la escuela. Después de revisar y
leer el contenido, por favor firmen el sobre y regrésenlo a la escuela a la siguiente mañana.
Si tienen algún recado para el maestro o la oficina envíelo en este sobre.
VISITANTES:
Los padres de familia y miembros de la comunidad son bienvenidos en la escuela, sin
embargo las visitas a los salones de clases deben programarse con anticipación. Todos los
visitantes deben pasar por la oficina para anotarse y recibir un pase de visitante. Esto
evita que los visitantes interrumpan exámenes u otras actividades de importancia en las
cuales los estudiantes deben estar completamente concentrados.
VOLUNTARIOS:
Por favor llamen a la oficina al 535-6207 para ofrecerse como voluntarios.
Invitamos a todos los padres a ser voluntarios y ayudar en la escuela. El primer día de
clases y en la noche de orientación al inicio de clases habrá listas disponibles para anotarse
como voluntarios. Por favor ofrézcanse como voluntarios, necesitamos mucho de su
ayuda.
10
EXPECTATIVAS DE COMPORTAMIENTO:
El maestro es responsable de:
• Establecer y comunicar un plan de disciplina para su salón de clases y enviar
con cada estudiante a casa una carta en la cual se informe a los padres de las
expectativas y procedimientos del salón de clases.
• Publicar información en el salón que explique las recompensas y las
consecuencias.
• Cada semestre, repasar las normas, las reglas y el procedimiento de disciplina
con sus estudiantes.
• Hacer cumplir el reglamento del Distrito y las reglas de la escuela
consistentemente y en una forma justa y respetuosa.
• Establecer un ambiente de comportamiento adecuado en el salón de clases
para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de aprender.
• Comunicarse con los estudiantes y los padres en cuanto a los problemas de
comportamiento y las formas de resolver dichos problemas de
comportamientos.
• Informar a la directora de cualquier problema de comportamiento continuo
que no está mejorando con las intervenciones en el salón de clases.
La directora es responsable de:
• Garantizar que el programa educativo esté libre de interrupciones al establecer las
reglas y los procedimientos escolares adecuados, con la participación del
personal.
• Comunicar a los padres, el personal y los estudiantes las normas del Distrito, las
reglas de la escuela y los procedimientos establecidos en cuanto a la disciplina, así
como enviar a casa el Manual de información para estudiantes, padres y personal
del Distrito.
• Hacer cumplir el reglamento del Distrito y las reglas de la escuela consistentemente
y en una forma justa y respetuosa.
• Ayudar a los estudiantes, los padres y el personal a identificar los problemas de
comportamiento oportunamente. Establecer y mantener un entorno escolar seguro
y pacifico.
El padre, madre o tutor legal es responsable de:
• Reconocer el derecho del personal escolar para llevar a cabo las normas de Distrito,
las reglas y los procedimientos de la escuela, los cuales fueron establecidos con el
fin de mantener el mejor entorno académico en todos los salones de clases y en
todo el plantel escolar.
• Informar a sus hijos cuáles son las expectativas de comportamiento.
• Contribuir a la resolución de los problemas para mejorar el comportamiento, al
trabajar con el personal escolar si surge algún problema.
• Comunicar al personal cualquier inquietud, pregunta o sugerencia.
• Hacer que sus hijos asistan diariamente y dejarlos y recogerlos a tiempo.
11
I. COMPORTAMIENTO ESCOLAR GENERAL
Los estudiantes siempre deberán:
• Demonstrar respeto por y seguir las indicaciones de los maestros y el personal
escolar sin rebeldía.
• Tratarse los unos a los otros con cortesía y respeto. No se tolerarán las peleas,
la intimidación, las amenazas, los insultos, los agravios raciales o de género ni
el acoso escolar.
• Respetar la propiedad privada y escolar. No se tolerará el robo o el
vandalismo.
• Todos los días, llegar a clases a tiempo.
• Todos los días, traer a clases los materiales (plumas, papel, lápices) que
especificó el maestro.
• Terminar todos los trabajos a la medida de sus posibilidades.
• Usar el lenguaje y el nivel de voz adecuados. No se tolerará el lenguaje
obsceno ni vulgar.
• Usar los baños designados para su nivel de grado. No deberán entretenerse ni
jugar en los baños.
• Usar los botes de basura. Mantener la escuela libre de basura.
• Caminar en la escuela con su bicicleta y mantenerla bajo llave en los
portabicicletas durante el horario escolar.
• Caminar en silencio junto a los salones de clases.
II. COMPORTAMIENTO EN LA CAFETERÍA Y EL ÁREA DESIGNADA
PARA COMER
Los estudiantes cumplirán con las expectativas de comportamiento mientras estén en la
cafetería o las áreas designadas para comer y deberán ser supervisados en todo momento.
A reserva de que se haga algún arreglo a través de la oficina escolar, todos los estudiantes
deberán comer en la cafetería o áreas designadas.
Los estudiantes siempre deberán:
• Almorzar en el área designada adecuada diariamente.
• Formarse en orden alfabética para ir a almorzar.
• Caminar con sus charolas o bolsas de comida hasta las mesas.
• Usar un tono de voz normal.
• Cuando terminen de comer, limpiar el área en la que comieron.
12
III. COMPORTAMIENTO EN EL ÁREA DE JUEGO
Los estudiantes siempre deberán
• Jugar de manera segura en el área de juego y usar el equipo de juego adecuadamente.
• Cuando les den permiso para irse de la cafetería, CAMINAR al área de juego
directamente y permanecer ahí hasta que suene el timbre.
• Permanecer sentados cuando usen los resbaladeros y recordar que sólo puede haber
un niño/a a la vez en el resbaladero.
• Aprovechar el recreo para ir al baño y tomar agua.
• Recordar que únicamente un niño/a a la vez puede estar en las barras paralelas.
• Cuando suene el timbre, quedarse en su lugar y después de que suene el silbato,
caminar a la fila de su salón.
IV. CONSECUNCIAS POR EL MAL COMPORTAMIENTO EN LA
ESCUELA
La mayoría de los problemas se pueden resolver en el salón de clases. Los métodos que se
usen pueden incluir recordatorios verbales o no verbales, advertencias, consejería o regaños.
A un estudiante se le puede dar “tiempo para reflexionar” bajo supervisión y/o perder su
tiempo de recreo y ser enviado a detención al salón para reflexionar. El mal comportamiento
de un estudiante puede tener como consecuencia que le den un formulario de citatorio
escolar y que lo envíen a detención a llenar un formulario de reflexión.
El formulario de reflexión con copia, se llena durante la detención y una copia se envía a
casa con el estudiante para que la firme el padre, la madre o el tutor legal. Dependiendo
de las circunstancias, tal vez el maestro se comunique con los padres o el tutor legal. La
copia firmada, ya sea del formulario de reflexión del estudiante o del citatorio, la deberá
devolver el estudiante a la escuela al día siguiente y el maestro que registró el incidente la
guardará y enviará una copia a la oficina de detención. El acumular citatorios puede
ocasionar que se lleve a cabo una conferencia con los padres, el maestro, el director y el
estudiante. Si el formulario de reflexión o el citatorio no son devueltos al día siguiente del
incidente, el maestro se pondrá en contacto con los padres para dar seguimiento. No se
permitirá que el estudiante juegue durante el recreo hasta que el formulario de reflexión o
el citatorio firmado se devuelva o haya comunicación con los padres.
Si un estudiante es remitido a detención, el estudiante perderá el recreo de la mañana, se
presentará en Think Tank, reflexionará sobre sus actos y escribirá las metas adecuadas
para garantizar que este mal comportamiento no se repita.
Estas medidas, paso por paso se seguirán en la mayoría de los casos. Un estudiante cuyo
mal comportamiento sea grave se enviará con la directora directamente para que tomen
las medidas necesarias, en dicho caso algunos pasos se omitirán y se tomarán medidas
alternas, tales como enviar al estudiante a casa por el resto del día o ser suspendido por la
directora. En esos casos la directora o persona designada intentará comunicarse con los
padres y ellos tomarán las medidas adecuadas.
Una suspensión tendrá como resultado perder el privilegio de participar en las actividades
antes y después de clases, las excursiones y otras actividades extraacadémicas durante el
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periodo de la suspensión.
Se notificará a los padres de cualquier cambio a este proceso.
Se mantendrá informados a los padres de los problemas de comportamiento y se les
pedirá que trabajen con el personal de la escuela para lograr los cambios deseados.
V. SUSPENSIÓN
Definición: Suspensión significa retirar a un estudiante de Kínder a 5˚ grado de la
enseñanza con el propósito de hacer ajustes. Significa que el estudiante no debe asistir ni
participar en las actividades escolares o extraacadémicas por el periodo de la suspensión.
Consultar el manual para estudiantes, padres y personal para ver las razones para la
suspensión o expulsión:
VI. EXPULSIÓN
Definición: "Expulsión" significa retirar a un estudiante de la supervisión y el control o la
supervisión general del personal escolar. Un estudiante que sea expulsado no deberá
asistir a ninguna escuela o programa alterno de enseñanza dentro del Distrito Escolar
Unificado de San José durante lo que dure la expulsión.
VII. DEBIDO PROCESO
El objetivo principal de la escuela es resolver los problemas en los que estén involucrados
los estudiantes lo antes posible y de la manera más justa. El concepto del debido proceso
aplicará para tomar decisiones sobre la acción tomada.
El estudiante debe saber que acción en su contra se está considerando tomar.
Al estudiante se le debe dar la oportunidad de ser escuchado y de presentar evidencia
informal a su favor.
VIII. PREMIOS
La Escuela Primaria Almaden se enfoca en fomentar los comportamientos positivos a
través del programa educativo de carácter bondadoso y positivo incorporado con el plan
de estudios del Proyecto Cornerstone. Este programa educativo enfatiza en toda la
escuela los comportamientos positivos y pacíficos, la responsabilidad, el liderazgo, el
desarrollo social y el fomento del carácter. Los premios refuerzan los comportamientos
positivos y animan a los estudiantes a desarrollar, mantener y contribuir a un entorno
escolar seguro.
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En el salón de clases: Cada salón tiene varios métodos y rutinas para recompensar el
comportamiento positivo. Los maestros lo hacen de una manera justa y respetuosa. A los
estudiantes se les enseña cuáles son las expectativas y cómo pueden ganar dichos
premios. Las notas halagadoras son una de las formas en que se reconoce a los
estudiantes por seguir las reglas, ayudar en el salón o en el área de juego y en la cafetería.
ACOSO ESCOLAR (BULLYING):
Cualquier estudiante que participe en acoso escolar dentro o fuera del plantel escolar y
que perturbe o pueda llegar a perturbar el orden en alguna actividad escolar o
asistencia, estará sujeto a acciones disciplinarias, que pueden incluir suspensión o
expulsión de acuerdo con las normas y reglamento del Distrito.
Primaria Almaden
ALTO / ALÉJATE / HABLA
Breve referencia para los padres
El protocolo de Alto/Aléjate/Habla les da a los estudiantes herramientas para resistirse
al acoso estudiantil al mezclar el apoyo al comportamiento positivo en toda la escuela,
las instrucciones específicas y redefinir el concepto del acoso estudiantil. Esta es una
breve referencia solamente para los padres.
1. LA SEÑAL DE ALTO
La palabra para parar en Almaden es “¡STOP!” (¡ALTO!). El movimiento
físico es el brazo extendido firmemente hacia el frente y con la mano
levantada.
1. Enseñen a sus hijos a utilizar “stop” (“alto”)(tanto la palabra como el
movimiento físico) en situaciones de problemas de comportamiento. 2. Pídale a sus hijos que usen la señal de alto cuando estén en una
situación de problema de comportamiento o cuando vean que otro
estudiante está en una situación de problema de comportamiento. -
Practiquen la señal para decir alto.
2. ALEJARSE
En ocasiones, aún cuando los estudiantes dicen “stop” (alto) a otros estudiantes, los
problemas de comportamiento continúan. Cuando esto suceda los estudiantes deben
“alejarse” del problema de comportamiento.
1. Pídanle a sus hijos que se “alejen” cuando persistan las situaciones de
comportamiento problemático hacia ellos u otros estudiantes.
2. Practiquen “alejarse”.
3. HABLAR (Reportar los problemas a un adulto)
Enséñenles a sus hijos que aún cuando digan “alto” y se “alejen” del problema, hay
estudiantes que continuarán comportándose inadecuadamente hacia ellos. Cuando esto
suceda ellos deben “hablar” con un adulto.
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1. Muéstrenles a sus hijos las técnicas que deben utilizar para “hablar” cuando los
problemas de comportamiento continúan hacia ellos u otros estudiantes.
2. Describan a sus hijos lo que deben esperar como respuesta de los adultos al
ellos “hablar”.
- Los adultos te preguntarán cuál es el problema.
- Te preguntarán si dijiste “stop” (alto).
- Te preguntarán si te “alejaste” tranquilamente.
- Practiquen “hablar” con sus hijos.
DIRECTRICES DE COMPORTAMIENTO DEL DISTRITO:
Todas las expectativas de comportamiento del Distrito Escolar Unificado de San José y
del manual para padres serán implementadas en las actividades dentro y fuera del
plantel de la Escuela Almaden. La primera semana de clases recibirán una copia de
este documento, es su responsabilidad leer este manual.
Traducción: Rosalba González 9/23/13
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