Producción Fotográfica

BACHILLERATO EN RELACIONES PÚBLICAS
CURSO: MEDIOS DE COMUNICACIÓN II
CÓDIGO: BRP-013
CURSO: MEDIOS DE COMUNICACIÓN II
[1] DATOS GENERALES
Código del curso:
BRP-013
Número de créditos:
3
Requisitos:
BRP-008
Nivel:
VI cuatrimestre
[2] JUSTIFICACIÓN
Todo profesional en el área de la Comunicación, debe contar con herramientas que le permitan
implementar, proponer y aprobar trabajos vinculados con su especialidad, por ejemplo guiones de
material audiovisual específicamente para producciones de radio y televisión.
Por esta razón, es necesario que el Relacionista Público conozca y se familiarice con la utilización
del lenguaje audiovisual en todos sus formatos, así como emplear los procesos de preproducción, producción y post producción. Todo ello, en procura de desempeñarse
apropiadamente en su campo profesional.
Este curso le permite al estudiante de Relaciones Públicas analizar y desarrollar proyectos de
índole audiovisual, en específico, radio y televisión. El conocimiento en estas áreas de la
comunicación contribuirá a su versatilidad como profesional ya que el manejo del video, el sonido y
los contenidos mutimediáticos son los productos de comunicación más consumidos en la
actualidad. Un profesional en Relaciones Públicas debe tener noción de la realización, dirección y
pauta de este tipo de productos para desempeñarse con soltura y eficiencia en el mercado aboral
actual.
El manejo de la información en este tipo de formatos la hace más accesible a los públicos que una
empresa o institución desea acercarse, por lo tanto un relacionista púbico debe manejar los
principios básicos que le permitan brindar a la sociedad la información que merece conocer.
[3] OBJETIVO GENERAL
Diseñar proyectos pertinentes de índole audiovisual utilizando herramientas que le permitan la
presentación de producciones en radio y televisión con el fin de lograr una comunicación eficiente
con los públicos externos de instituciones o empresas.
[4] OBJETIVOS ESPECÍFICOS




Aplicar conocimientos, habilidades y destrezas en producción audiovisual.
Explicar conceptos básicos sobre producción audiovisual y sus implicaciones prácticas.
Identificar equipo audiovisual pertinente a cada producción para lograr una comunicación
eficiente con los públicos externos o internos de una entidad………...
Desarrollar trabajos de índole audiovisual para o con el fin de lograr una comunicación eficiente
con los públicos externos o internos de una entidad.
[5] ESTRUCTURA DEL CURSO
El curso está conformado por temas relacionados con la producción de audiovisuales con énfasis
en la producción radial, producción de vídeo, elaboración de guiones y lo concerniente a la
aplicación de algunas técnicas en el campo audiovisual.
6. CONTENIDOS
TEMA I:
Medios de Comunicación
Conceptos generales
Producción audiovisual- Generalidades
TEMA II
Narrativa audiovisual
Sinopsis
Argumento
Paradigma
Creación de personajes
Guión técnico
Story Board
Tema III
El spot publicitario
Calendario y plan de rodaje / grabación
La preparación del material audiovisual
El cuaderno de preproducción
Tema IV
Producción de un spot publicitario
El rodaje y la grabación del spot
Géneros televisivos
Guión técnico
Producción
Tema V
Continuación de Géneros televisivos
El rodaje
Grabación de un programa
Tema VI
La Producción Radial
Tipos de producción radial
Tema VII
El guión radiofónico
Sonorización
Los estudios de grabación
Tema VIII
Locución: Las voces:
Locutores y actores
El doblaje
Tema IX
Análisis del perfil y la estructura de un Programa radiofónico
Elementos de la programación radiofónica
Tema X
Producción Radial
Versión final de un programa de radio
Tema XI
La imagen gráfica
Guión
Tema XII
Producción fotográfica
[7] METODOLOGÍA
Es un curso integrado por componentes teórico-prácticos, a través de los cuales el alumno se
involucra y participa activamente en la producción de material audiovisual, bajo la filosofía de
aprender haciendo.
El docente le brinda las herramientas didácticas para lograr la culminación exitosa del curso.
Como parte integral de la asignatura el discente, debe realizar producciones audiovisuales y
producciones radiales.
[9] RECURSOS DIDACTICOS
DVD, CD, Video Beam, películas, reels de comerciales, libros, revistas, folletos, Internet, lecturas
recomendadas
[10] EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Semana
1
10 Setiembre
Trabajo en clase
Presentación y lectura
Programa del Curso
Reglamento de ProduLatina
Hace preguntas
Responde consultas
Entregables
del
Diagnóstico de conocimientos
previos Repaso general sobre el
tema Medios de comunicación
¿Qué hace un productor
audiovisual?
Lenguaje Audiovisual
Asignación análisis de
película, nombre de la
productora
Empresas que van a exponer
2
17 Setiembre
Temas para desarrollar
Planos, ángulos y movimientos
de cámara
Escaleta
Guión técnico
Story Board
El cuaderno de preproducción
El spot publicitario
Ejemplos de guión y comerciales
clásicos y recientes
Análisis de película, presentación de los
grupos y temas para exponer
Asignación del guión del SPOT
y referencias
3
24 Setiembre
Narrativa audiovisual
Sinopsis
Argumento
Paradigma
Creación de personajes
Calendario y plan de rodaje /
grabación
La preparación del material
audiovisual
Revisión y corrección de guiones
Asignación de la producción
del SPOT y cuaderno de
preproducción
Presentación de Guiones y spots de
referencia
4
1 Octubre
5
8 Octubre
6
15 Octubre
7
22 Octubre
8
29 Octubre
Producción de un spot
publicitario
El rodaje y la grabación del spot
Post producción
Revisión y corrección de los
cuadernos de pre producción
Presentación y análisis de los
Spots
Géneros televisivos
El rodaje
Grabación de un programa
Asignación de guión Programa
de TV
Revisión y corrección de guiones
Asignación de la producción
del Programa de TV
Visita a un canal de televisión
para comprender la
producción de un programa en
vivo o pre grabado
Presentación del cuaderno de
preproducción
Revisión y análisis del Programa
de TV
Generalidades de la Radio
La Producción Radial
Tipos de producción radial
El guión radiofónico
Entrega del Programa de TV
Presentación del Spot
Entrega de guiones del programa de TV
Asignación del guión de la
cuña de radio y las menciones
9
5 Noviembre
Revisión de guiones
Sonorización
Los estudios de grabación
Locución: Las voces:
Locutores y actores
El doblaje
Asignación de la producción
de la cuña de radio y las
menciones
Presentación del guión de la cuña y las
menciones
10
12 Noviembre
Géneros
Análisis del perfil y la estructura
de un Programa
radiofónico
Elementos de la programación
radiofónica
Asignación del guión del
programa de radio
Presentación
menciones
11
19 Noviembre
Estudios de caso
Revisión de guiones
Asignación de la producción
Entrega de los guiones del programa de
radio
de
las
Cuñas
y
las
del guión del programa de
radio
12
26 Noviembre
La imagen gráfica
Producción fotográfica
Guión
Asignación del guión de la
producción fotográfica
Presentación del Programa de Radio
13
3 Diciembre
Entrega de guiones fotográficos
14
10 Diciembre
15
17 Diciembre
Revisión de los guiones
Reunión con los fotógrafos
participantes
Generalidades de la
comunicación
Asignación de la producción
fotográfica la siguiente clase
Trabajo en estudio
Clase dividida en 2
Revisión de la producción
fotográfica y exposiciones finales
Producción Fotográfica en Estudio
Exposición Final y entrega de promedios
[10] EVALUACIÓN DEL CURSO
10.1. Distribución porcentual
CONCEPTO
PORCENTAJE
Spot Televisivo (Guión - Cuaderno) -------------------------------------------------------------15%
Programa de TV – Variedades – Documental (Guión) --------------------------------------20%
Cuña de Radio – Menciones (Guión) ------------------------------------------------------------10%
Programa de Radio - Radio Drama (Guión) ---------------------------------------------------20%
Producción Fotográfica (Guión) ------------------------------------------------------------------15%
Tareas y Pruebas cortas-----------------------------------------------------------------------------20%
-
Análisis, pruebas cortas y resumen de lecturas------------------------------10%
Exposición Final-----------------------------------------------------------------------10%
1. TAREAS Y PRUEBAS CORTAS: Valor 20%
Análisis de películas, fotografías o productos radiales que se entregarán como tareas
(escritas en computadora) en fecha que se indique. Los alumnos deben ser críticos, creativos
y extensos en sus comentarios.
Los textos copiados de INTERNET serán anulados y el alumno tendrá un cero como nota del
trabajo.
Este tipo de actividades también se realizarán de forma sorpresa durante las clases. Por
medio de estas tareas y pruebas cortas, se evaluarán los contenidos vistos en el curso.
2. PROGRAMA TELEVISIVO: Valor 20%
Los grupos deberán realizar un video corporativo o un microprograma informativo.
La nota final del proyecto estará basada en los avances en clases, el guión y el resultado final
del audiovisual presentado en la fecha indicada.
3. SPOT TELEVISIVO: Valor 15 %
Los grupos deberán realizar un spot publicitario de 30 segundos del producto que ellos
escojan. La nota final del proyecto estará en el cuaderno de producción, el guión y el resultado
final del audiovisual presentado en la fecha indicada.
4. CUÑA RADIOFÓNICA - MENCIONES: Valor 10 %
Los grupos deberán realizar una cuña radiofónica y 2 menciones anunciando el programa
televisivo que también se desarrollará en esta clase. La cuña será de 30 segundos y las
menciones de 15 segundos. La nota final del proyecto estará basada en el trabajo en clase, el
guión y el resultado final del audiovisual presentado en la fecha indicada.
5. PROGRAMA RADIOFÓNICO: Valor 20%
Los grupos deberán realizar un programa radiofónico informativo o un radio drama entre 5 - 10
minutos sobre un tema a definir con el profesor. La nota final del proyecto estará basada en el
trabajo expuesto en clase y el resultado final del audiovisual presentado en la fecha indicada.
6 PRODUCCION FOTOGRÁFICA: Valor 15%
Los grupos deberán realizar un guión fotográfico y producir una fotografía.
La nota final del proyecto se basará en el trabajo realizado en clase, el guión y el producto
final.
Las fotografías serán tomadas por estudiantes avanzados de fotografía proporcionados por el
profesor.
[11] BIBLIOGRAFÍA
Básica:
Dominick, J. (2008). La Dinámica de la Comunicación Masiva (8ª ed.). México: Mc Graw-Hill,.
Castillo J. y Román R. (2010). La Calidad: El Desafío de la Televisión. Costa Rica: EUNED.
Biagi, S (2009). Impacto de los Medios de a Cominicación. (8 ª ed.) México: Cengace Learning
Cubero, M (2009). La Televisión Digital: Fundamentos y Teorías. México: Alfaomega.
Hilliard, R. (2000). Guionismo para radio, televisión y nuevos medios. (7ª ed.). Mexico:
Internacional Thomson Editores.
Zappelli, Gabrio (2010). Guión: Escritura Activa. (2 ª ed.). Costa Rica: Editorial Universidad de
Costa Rica.
Complementaria:
Arens, W. (2008). Publicidad. (7ª ed.). México: Mc Graw-Hill,.
Barán, J. (2005). Comunicación Masiva en Hispanoamérica: Cultura y Literatura Mediática. (3ª ed.).
México: Mc Graw Hill.
Russell, T. (2005.) Publicidad. (16ª ed.). Mexico: Prentice Hall.
Bailén H. y Perona P. (2000) Redacción y Locución en Medios Audiovisuales: La Radio