Lección 9: Estados Corporales y Mentales Lesson 9: Bodily and Mental States Nivel 1B: Programa para H. School Level 1B: High School Program Nombre: Fecha: Teacher: Estados Corporales y Mentales Corporal and Mental States El verbo tener + un sustantivo se usa para describir ciertos estados corporales y mentales, como el hambre, el miedo, la temperatura y la edad. The verb have + a noun is used to describe certain physical and mental states, such as hunger, fear, temperature and age. Tengo calor I am hot Tengo frío I am cold Tengo hambre I am hungry Tengo sed I am thirsty Tengo sueño I´m sleepy Tengo miedo I´m scared Tengo cuidado I´m careful Tengo prisa I´m in a hurry Tengo suerte I´m lucky No tengo razón I´m not right Tengo_____años I´m_____years old Tengo razón I´m right Pag. 1 Lección 9: Estados Corporales y Mentales Lesson 9: Bodily and Mental States Nivel 1B: Programa para H. School Level 1B: High School Program Note: The construction: having + noun always correspond in English to be + adjective. A form of the adjective mucho (not muy) is used with tener, to express the word very. Mucho agrees with the noun; notice that calor and dolor are masculine nouns, and hambre, razón, sed and suerte are feminine. Ejemplos: José tiene muchos años. José is very old. Delia tiene mucha prisa. Delia is in a big hurry. Abuelita tiene mucho calor. Grandmother is very warm. Tengo mucha hambre. I am very hungry. Tarea: Homework Parte 1: Part 1 Instrucciones: Describir los siguientes estados físicos y mentales. Instructions: Describe the following physical and mental states. 1. _________________ 2. _________________ 3. _________________ 4. _________________ 5. _________________ 6. _________________ 7. _________________ 8. _________________ Pag. 2 Lección 9: Estados Corporales y Mentales Lesson 9: Bodily and Mental States Nivel 1B: Programa para H. School Level 1B: High School Program Parte 2: Part 2 Instrucciones: Traducir al español las siguientes oraciones. Instructions: Translate to Spanish the following sentences. 1. I am very hungry. _____________________________________ 2. You aren´t careful. _____________________________________ 3. She is cold because she doesn´t have a sweater. _____________________________________ 4. He is very hot. _____________________________________ 5. My mother is right. _____________________________________ 6. I am wrong. _____________________________________ 7. The child is afraid. _____________________________________ 8. The dog is thirsty. _____________________________________ 9. Daniel is very old. _____________________________________ 10. You are very lucky. _____________________________________ Parte 3: Part 3 Instrucciones: Responder las preguntas en forma afirmativa o negativa. Instructions: Answer the questions in affirmative or negative form. 1. ¿Tiene Ud. una familia grande? _________________________________________ 2 ¿Cuántos hermanos (as) tiene usted? _________________________________________ 3. ¿Tiene Ud. frío? _________________________________________ 4. ¿Tiene Ud. hambre ahora? _________________________________________ 5. ¿Tiene Ud. náusea? _________________________________________ 6 _________________________________________ ¿Tiene Ud. calor en la noche? 7. ¿Tiene Ud. mucha prisa todos los días? _________________________________________ 8. ¿Tiene Ud. dolor de cabeza después de la clase? _________________________________________ 9. ¿Quién tiene miedo a los exámenes? _________________________________________ 10. ¿Tiene Ud. cuidado con su tarea? _________________________________________ 11. ¿Quién tiene dolor de estómago? _________________________________________ 12. ¿Tienes sed siempre? _________________________________________ 13. ¿Tienen sueño ellas? _________________________________________ 14. ¿Cuántos años tiene tu padre? _________________________________________ 15. ¿Tengo razón o no tengo razón? _________________________________________ Pag. 3 Lección 9: Estados Corporales y Mentales Lesson 9: Bodily and Mental States Nivel 1B: Programa para H. School Level 1B: High School Program Parte 4: Part 4 Instrucciones: Completar las oraciones con la expresión idiomática apropiada con tener Instructions: Complete the sentence with the appropriate idiomatic expression with tener. 1. Si los jóvenes corren a gran velocidad en el carro es porque no tienen _____________. 2. Cuando corro es porque tengo _____________. 3. En las tiendas el consumidor siempre tiene _____________. 4. El médico tiene ____________ porque hay otra epidemia de Influenza. 5. Los astrónomos tienen ____________ esta noche porque hay un eclipse y el cielo está despejado. 6. Nos quitamos la chaqueta porque no tengo mucho ____________. 7. Si estamos en diciembre en Canadá vamos a tener mucho ____________. 8. Vamos a tomar un refresco, tengo mucha _____________. 9. Ella va al restaurante y pide el plato del día cuando tiene mucha _____________. 10. Tomé unas píldoras para dormir y ahora tengo _____________. 11. A Tito se le rompió el espejo. Él tiene mala ____________. 12. Mi abuelo tiene ____________ y es muy fuerte todavía. 13. Generalmente los niños tienen _____________ a la oscuridad. 14. Ya no quiero estudiar, tengo mucho _____________ porque son las 12 p.m. Pag. 4