temas a tratar con los padres

Educación Primaria. Curso 2014- 15
NORMATIVA DE FUNCIONAMIENTO INTERNO
Este reglamento tiene la finalidad de servir como instrumento útil para mejorar continuamente
las relaciones entre la dirección del Centro, los padres/madres y educadores en la etapa de Primaria.
PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA A CLASE
Lugar de entrada y salida:
La entrada y la salida se hará por la puerta principal del colegio.
Los niño/as forman fila, en el sitio destinado para cada clase.
Los padres podrán acompañar a sus hijos hasta la entrada del Campo Verde. Los alumnos deben
incorporarse a la fila de su clase al oír la señal de entrada. No es el momento para que los padres
o madres dialoguen con el tutor o profesor, pues éste tiene que estar pendiente de todos los
alumnos/as.
Es importante la puntualidad en las horas de entrada en el colegio. No podemos acostumbrarnos
a traer a los niño/as algunos minutos tarde de forma frecuente. Hemos de pensar que estas
interrupciones entorpecen al resto de la clase.
Según la Normativa, la impuntualidad está considerada falta leve. Tres impuntualidades en la
misma Evaluación supondrá un aviso a los padres por parte del Tutor /a en primera instancia, y
por parte del Subdirector si continúa reincidiendo.
Las faltas de asistencia a clase la justificarán los padres por escrito a los tutores
correspondientes. Si la falta se prevé, esta justificación se hará con antelación. De no ser así, se
justificará, como máximo, en el plazo de dos días.
En la Enseñanza Obligatoria, las faltas de asistencia a clase no justificadas serán motivo de
información a los Servicios Sociales y Comisión de Absentismo, por parte de la Subdirección. Así
mismo, las faltas no justificadas y reiteradas a clase pueden ser motivo de pérdida del derecho a la
evaluación continua. El Departamento correspondiente será el que determine la prueba que se
aplicará al alumno/a al finalizar el curso.
Los alumnos no podrán salir del Centro en horario escolar si no lo hacen acompañados de sus
padres u otra persona autorizada por ellos, notificando la salida previamente. Al salir, los padres
o persona autorizada firmarán en el registro de Salidas de Portería.
FUNCIONAMIENTO GENERAL
Todo aquello que pueda ser fuente de confusión sobre su propiedad deberá ser marcado con el
nombre del niño/a (carteras, uniforme, prendas de abrigo...)
Los alumno/as no deberán traer a la escuela juguetes ni otros objetos de uso personal, entre ellos
el móvil, cuyo uso será motivo de sanción según nuestro plan de convivencia.
A.- INDUMENTARIA
Es obligatorio el uso del uniforme y de la ropa deportiva correspondiente a las clases de
Educación Física.
B.- INFORMACIONES PARA PADRES
Se notificará a los padres las informaciones pertinentes para el desarrollo de las actividades utilizando
estos distintos medios:
Circulares informativas
C/ Santo Domingo Savio, 2 - 14002 - Córdoba -Tel. 957 482000 - Fax 957 476548
E-mail: [email protected] – Web: www.salesianos-cordoba.net
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Página web: www.salesianos-cordoba.net, donde se encontrarán las normas generales, horarios,
calendario escolar, recursos para padres,...
Reuniones de padres
Citas previas con los profesores (el horario de tutorías quedará recogido en el plan de centro). Las
tutorías se pedirán mediante una nota al tutor/a en la agenda escolar o mediante Qualitas
Escuela-Familia.
Agenda escolar, además de para citas, para tener una comunicación diaria con el tutor.
La plataforma educativa por internet Qualitas Escuela-Familia.
ASPECTOS SANITARIOS
A.- ALIMENTACIÓN Y RECREO
La zona de recreo es un espacio amplio habilitado en seguridad y asistencia para el recreo y
cumplimiento de necesidades de los niños.
Es fundamental para el buen rendimiento de vuestros hijo/as que vengan desayunados a la
escuela. Para el recreo debemos evitar la bollería industrial y acostumbrarlos al consumo de
alimentos más nutritivos (zumos, bocadillos, fruta, galletas, batidos...).
B.- FALTAS Y ENFERMEDADES
En la medida de lo posible notificar las faltas con antelación al tutor, pero si no es posible, llamar a
portería a primera hora de la mañana para que pasen la nota. El teléfono es 957482000. Pueden
notificarse también a través de la Plataforma Qualitas Escuela-Familia.
Durante el horario de clase podrá recogerse al niño/a para ir al médico y traerlo después de
visitarlo, siempre que reste un tiempo prudencial para terminar la clase y que se haya avisado al
tutor/a con antelación.
Cuando los niño/as pasen mala noche (vómitos, fiebre, molestias..) no es recomendable que los
traigáis a la escuela.
Cuando sospechéis que el niño/a pueda tener síntomas de una enfermedad infecciosa (gripe,
rubéola, varicela, etc.) no debéis traerle a la escuela hasta que su médico no lo examine. El que no
tenga síntomas de la enfermedad pasados unos pocos días no tiene que significar forzosamente
que esté completamente curado; preguntar a su médico cuándo puede volver a la escuela y
hagámosle caso en lo que nos diga.
En caso de enfermedad prolongada podéis solicitar al profesor fichas o actividades para que las
haga en casa.
C.- MEDICACIÓN
Según la normativa vigente, si un niño necesita medicación en el aula, los padres deben traer el
justificante médico que indique cantidad y periodicidad del fármaco, así como un justificante que
exima al profesorado de los posibles resultados no convenientes de su administración.
Además, en el escrito de solicitud se tiene que hacer constar fehacientemente que eximen al
personal y al centro de cualquier responsabilidad que pudiera derivarse de la intervención o
administración del medicamento que se solicita. Les entregamos un ejemplo de solicitud para su
empleo en estos casos.
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D.- HIGIENE
Como los niño/as van a convivir en la escuela con otros niño/as, es imprescindible que se realice
el aseo en casa a diario y de forma minuciosa de pies a cabeza. En caso de detección de piojos,
siguiendo las instrucciones de la normativa vigente, se ruega por precaución que el niño no asista
al colegio hasta que estemos seguros que han sido eliminados.
Es importante que se comunique al profesorado la detección de cualquier tipo de incidencias a
este respecto.
PROGRAMA PEDAGÓGICO
A.- PAPEL EDUCADOR DE LOS PADRES
Los padres y madres, como principales responsables que son de la educación de sus hijos e hijas,
tienen la obligación de colaborar con el profesorado procurando un adecuado seguimiento del proceso de
aprendizaje de sus hijos e hijas, de acuerdo con lo que reglamentariamente se determine (Ley de
Educación de Andalucía 17/2.007, de 10 de diciembre. Capítulo IV: Las familias).
Es fundamental en la familia la creación de hábitos:
Descanso: establecer horario fijo de irse a la cama, con un descanso mínimo entre 8 y
10 horas.
Alimentación: establecer horario fijo desayuno, merienda, media mañana, almuerzo,
merienda/ tarde, cena.
Higiene: aseo matinal, aseo después de actividades físico- deportivas, aseo rostro y manos
antes de las comidas, aseo manos, rostro y dientes después de las comidas, aseo después
del uso wc.
Responsabilidad: juguetes, ropa, calzado, cartera, materiales escolares, labores diarias de
casa: dormitorio, cubiertos, platos, vasos, servilletas, toallas de baño, ropa sucia.
Deben estudiar a diario.
Deben ser independientes en el trabajo de casa.
Es imprescindible que la familia cree el hábito de estudio diario:
Establecer horario diario y fijo de estudio.
Lugar de estudio: lejos de cocina, salón, tv, ordenador, video-consolas.

Disponer de una mesa de estudio limpia de objetos, una silla e iluminación directa
con lámpara de mesa e indirecta, lámpara central y luz solar.
Control y revisión de las actividades según el horario diario de clase:
a) Actividades para casa: (esquemas, resúmenes, dibujos, problemas, cálculo, lecturas).
b) Estudio de los contenidos (comprobar a través de preguntas la asimilación de lo
estudiado).
c) Valorar el cumplimiento del horario de estudio y la realización completa de las
actividades y el estudio personal diario de las áreas de conocimiento (matemáticas,
conocimiento, lengua, inglés, artística, educación física, religión).
B.- COLABORACIÓN DE PADRES EN ACTIVIDADES
Se notificará la colaboración de los padres en las diversas de actividades mediante circular, tanto
para reuniones, citas con educadores u otras colaboraciones para otro tipo de actividades o eventos.
También se insta a los padres a participar en las jornadas convivenciales y formativas que el
colegio oferta para intentar crear vínculos y para reforzar nuestra tarea educativa común.
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