349: Procedimientos Sanitarios y Asistenciales

PROCESO SELECTIVO 2016 (Orden 13/2016, de 3 de mayo)
PROCEDIMIENTOS SANITARIOS Y ASISTENCIALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PRIMERA PRUEBA.
PARTE A: Desarrollo por escrito de un tema escogido al azar por el tribunal entre cuatro y
su lectura pública.
DURACIÓN: Tiempo máximo 2 horas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PORCENTAJE
DE LA NOTA
A) COMPRENSIÓN Y DOMINIO DEL TEMA:
1. Demostrar conocimiento y dominio del tema.
2. Contenidos actualizados y con un planteamiento práctico.
3. Fundamentar los contenidos de forma rigurosa, precisa y con referencias a la
normativa aplicable y citas bibliográficas, que se correspondan con las presentadas.
4. Demostrar capacidad de análisis, síntesis e innovación.
60 %
5. Destaca en su análisis los aspectos significativos, innovadores y su aportación
personal.
6. Utilizar técnicas expositivas de trabajo y ejemplos referidos a la docencia.
7. Referencia a las TIC.
B) ESTRUCTURA:
1. Interrelacionar los contenidos, con una estructura coherente y contextualizados con
la formación profesional y la especialidad.
2. Justificar su importancia y su ubicación curricular.
30 %
3. Exponer todos los apartados del tema de forma equilibrada.
4. Presenta la introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía.
C) LECTURA Y PRESENTACIÓN:
1. Exponer de forma ordenada, clara y coherente.
2. Corrección lingüística, gramatical y ortográfica.
3. Utilizar terminología adecuada y precisa.
10 %
PROCESO SELECTIVO 2016 (Orden 13/2016, de 3 de
mayo)
PROCEDIMIENTOS SANITARIOS Y ASISTENCIALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PRIMERA PRUEBA.
PARTE B: Realización de una prueba práctica que permitirá comprobar la formación
científica y dominio de las habilidades técnicas correspondientes a la especialidad de
PROCEDIMIENTOS SANITARIOS Y ASISTENCIALES
DURACIÓN: Tiempo máximo 4 horas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PORCENTAJE
DE LA NOTA
A) DESARROLLO TÉCNICO:
1. Resultado de la prueba
2. Protocolo de actuación
3. Conocimientos del instrumental
4. Organización del trabajo
5. Gestión del tiempo
80 %
6. Adaptación a las características del alumnado
7. Viabilidad de la propuesta
8. Adecuación al contexto
9. Desarrollo de habilidades técnico-prácticas
10. Secuencia de actividades
B) JUSTIFICACIÓN DIDÁCTICA:
1.
Ubicación de la práctica en el currículo.
2.
Interrelación con otros contenidos.
3.
Conocimientos o capacidades previas que tiene que tener el alumnado para el
10 %
desarrollo de la actividad.
4.
Recursos necesarios.
C) PRESENTACIÓN:
1.
Exponer de forma ordenada, clara y coherente.
2.
Corrección lingüística, gramatical y ortográfica.
3.
Utilizar terminología adecuada y precisa.
10 %
PROCESO SELECTIVO 2016 (Orden 13/2016, de 3 de mayo)
PROCEDIMIENTOS SANITARIOS Y ASISTENCIALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
SEGUNDA PRUEBA: Comprobación de la aptitud pedagógica de la persona aspirante y
su dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente.
A) Presentación y defensa de una programación didáctica.
DURACIÓN: Hasta 30 minutos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PORCENTAJE
DE LA NOTA
A) Correspondencia con el módulo y adecuación a la legislación vigente.
B) Marco legislativo, contextualización.
C) Desarrollo de los elementos mínimos:
1.
Objetivos. Resultados de aprendizaje
2.
Competencias profesionales, personales y sociales
3.
Contenidos: secuencia y desarrollo, temporalización.
4.
Metodología: orientaciones didácticas.
5.
Criterios de evaluación en correspondencia con los resultados de
80 %
aprendizaje.
6.
Atención al alumnado con necesidades educativas específicas
7.
Recursos
1.
Presentación clara y coherente
2.
Utilización correcta del lenguaje
3.
Técnicas de trabajo acordes con la especialidad
4.
Expresión y capacidad de comunicación
5.
Iniciativa y disposición a la innovación
6.
Bibliografía
20 %
PROCESO SELECTIVO 2016 (Orden 13/2016, de 3 de mayo)
PROCEDIMIENTOS SANITARIOS Y ASISTENCIALES
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
SEGUNDA PRUEBA: Comprobación de la aptitud pedagógica de la persona aspirante y
su dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente.
B) Preparación y exposición de una Unidad Didáctica.
Podrá referirse también a Unidades de Trabajo.
DURACIÓN: El tiempo que reste de la parte A), hasta una hora.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PORCENTAJE
DE LA NOTA
A) Justificación
B) Desarrollo de los elementos mínimos:
1.
Concreción de los objetivos. Resultados de aprendizaje
2.
Contenidos: selección y secuenciación adecuada
3.
Actividades de enseñanza-aprendizaje: que permitan abordar todos los
contenidos, distribución gradual y equilibrada.
4.
80 %
Procedimientos de evaluación:
a. Adecuación de los instrumentos previstos para valorar las capacidades
terminales específicas.
b. Procedimientos para evaluar la propia unidad didáctica o unidad de
trabajo y la práctica docente.
C) Estrategias para la atención a la diversidad.
D) Recursos y materiales
1. Presentación clara, estructurada y coherente
2. Utilización correcta del lenguaje
3. Técnicas de trabajo acordes con la especialidad
4. Expresión y capacidad de comunicación
5. Bibliografía
20 %