Guía del estudiante

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Grado Séptimo
SOCIALES
Bimestre IV
Semana 2
Número de clases 4 - 6
Clase 4
Tema: Organización política, económica y social de las colonias francesas
Actividad 1
Utilice las plantillas copiadas de tarea en su cuaderno y tome apuntes de los videos.
Clase 5
Actividad 2
Utilice la caja de palabras que aparece a continuación para completar las oraciones que siguen.
Apóyese en sus apuntes de los videos.
Robert Cavalier de la Salle
Henry Hudson
Los bucaneros y los piratas
Huron
Los Grandes Lagos
Haití
Por el frío intenso en invierno
nacían libres
Pieles de castores y nutrias
Samuel de Champlain
Nueva Orleans
amigo
La ruta hacia el Oriente
la Guerra de los Siete Años
Napoleón
1 Los comerciantes franceses compraban
a los indígenas del
Canadá porque era un buen negocio.
2 reclamó el río
Mississippi para el rey francés.
3 Los exploradores Marquette y Joliet iniciaron su viaje
en
.
4 Los franceses enviaron muchos navegantes a América
porque buscaban
.
5 Las colonizaciones que intentó hacer Cartier fracasaron
.
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6 Los indígenas
Semana: 2
Número de clase: 5
les enseñaron a los franceses a hacer
canoas, cazar y pescar.
7 Un explorador desafortunado que murió porque sus marineros se amotinaron y lo dejaron a
la deriva fue
.
8 La ciudad estadounidense que hoy en día es una gran ciudad y fue fundada por los franceses
fue
. Se le conoce por su exquisita comida.
9 El gran explorador francés que fundó a Quebec fue
.
10 Champlain tuvo éxito como explorador por hacerse
de los indios.
11 Francia perdió la colonia Nueva Francia en el Canadá después de perder en 1763 lo que se
conoció en Europa como
.
12 Quienes se apoderaron de la isla de Tortuga al norte de lo que es hoy en día Haití fueron
.
13 Una característica especial de los mulatos en Haití era que
.
14 El primer país libre de Centro y Suramérica (1804) fue
.
15 El ejército de los negros en Haití derrotó al ejército del gran general francés
.
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Clase 6
Actividad 3
1 Lea el siguiente texto de manera atenta y subraye con rojo las palabras desconocidas.
Lectura
La colonización francesa
El paso por el Noroeste: ruta hacia el Oriente
En 1534, los franceses enviaron a Jacques Cartier, quien llegó al golfo del río San Lorenzo, donde
secuestró a dos hijos del jefe de la tribu Huron. Estos le indicaron que había un gran río que
desembocaba en dicho golfo y que ese río nacía en su país, el cual llamaban Canadá. Cartier exploró
el río y 1.600 kilómetros río arriba, fundó la ciudad de Monte Real, actualmente llamada Montreal.
Cartier y su expedición pasaron el invierno de 1535. La experiencia fue desastrosa, pues el frío fue
intenso. Muchos expedicionarios se enfermaron. Los indios los curaron con una infusión hecha de la
corteza de un árbol. Cartier intentó colonizar Canadá, pero su viaje fue en vano pues el invierno tan
helado acabó con sus esperanzas.
Otros europeos también habían luchado por encontrar el paso por el Noroeste. Lo buscaron el
inglés Juan Caboto en 1497 y después Henry Hudson en 1609. Hudson llegó a lo que es hoy en día
Nueva York y reclamó ese sitio y el río que allí desemboca para la Compañía Holandesa. Descubrió
la gigantesca Bahía de Hudson al norte del continente. Cuando insistió en continuar su exploración,
sus marineros se amotinaron y lo abandonaron .
Mientras tanto, los comerciantes franceses seguían empeñados en comprar pieles de castores y
nutrias a los indígenas del Canadá: los franceses compraban una piel de castor o de nutria por una
moneda de oro y luego la vendían en Francia por 200 monedas de oro. La ganancia era gigantesca
para quien invertía en este negocio.
El rey francés insistía en la idea de fundar una Nueva Francia en el
continente americano y, en 1608, comisionó para ello al geógrafo
Samuel de Champlain. Champlain construyó un fuerte comercial
en un lugar sobre el río San Lorenzo al que bautizó Quebec.
Los franceses aprovecharon su amistad con los Huron para
aprender su idioma, el algonquino. También
aprendieron a hacer canoas de los troncos de
los árboles y navegar largas distancias por los
ríos del Canadá. Inclusive Champlain llegó a la
región de los Grandes Lagos. Igualmente, los
Huron les enseñaron a cazar, a pescar, a conocer
las plantas comestibles. Los indios a su vez, cambiaron su estilo
de vida. Ya no mataban animales con arco y flecha sino con armas
de fuego. Las hachas de metal reemplazaron a las hachas de piedra. El
cuchillo ayudó a los indios a simplificar su estilo de vida.
En 1682, Robert Cavalier de La Salle se ubicó en la desembocadura del
río Mississippi y lo reclamó para Francia: era una cantidad de tierra
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enorme que ni siquiera los franceses conocían. La Salle bautizó este territorio en nombre de su rey:
Louisiana. En 1718, los franceses fundaron Nueva Orleans en la desembocadura del río Mississippi,
un lugar ideal para el comercio. Francia había logrado quedarse con una gran cantidad de territorio
y los valles de los dos ríos más importantes de Norteamérica: el río San Lorenzo y el río Mississippi.
La Guerra Franco-India (en América del Norte)
Los franceses se habían establecido en el valle del río Ohio. Cuando los ingleses trataron de reclamar
estas tierras en 1754 fueron fácilmente derrotados: por ese motivo los indios se aliaron con ellos.
Mientras tanto, en Europa, los ingleses y los franceses se declararon la guerra por el poder a nivel
global. En Europa se llamó la Guerra de los Siete Años, en América la Guerra Franco-India y en la
India la Guerra Franco-Inglesa. En 1755 Inglaterra envió un batallón de soldados llamados red coats
o “casacas rojas” contra el Fuerte Duquesne (francés) pero fueron masacrados. Inglaterra prosiguió la
guerra; prometió a los colonos correr con los gastos si los colonos ponían los soldados. Pelearon y
ganaron en los Grandes Lagos y en Canadá.
Inglaterra ganó la guerra ampliamente. En 1763 se firmó el Tratado de París que puso fin a la guerra
con resultados funestos para Francia, no solo en Europa sino en América. En América, perdió Nueva
Francia (Canadá) a los ingleses y los españoles y perdió el territorio al occidente del Mississippi que
pasó a manos españolas (aunque después fue devuelto a Francia). Inglaterra se quedó con todo el
territorio al oriente del río Mississippi donde habían estado los franceses y le quitó la península de
la Florida a España, que la cambió por el territorio al occidente del rio Mississippi. Inglaterra terminó
así siendo la gran potencia en el oriente de Norteamérica.
N
O
Bahía
Hudson
Bahía
Hudson
N
N
E
O
S
E
S
O
Bahía
Hudson
Bahía
Hudson
1.500 km
O
E
S
Océano Océano
Atlántico Atlántico
1.500 km
Territorio Territorio
Británicas Británicas
Españolas Españolas
Francesas Francesas
sin explorar sin explorar
E
S
Océano Océano
Atlántico Atlántico
Norte América
NorteenAmérica
1750 en 1750
N
1.500 km
1.500 km
Norte América
NorteenAmérica
1763 en 1763
Británicas Británicas
Españolas Españolas
Colonización de Haití
En 1625, los bucaneros (piratas) franceses se establecieron en Tortuga, una pequeña isla al norte de
La Española (hoy en esta isla hay dos países: República Dominicana y Haití). Con los piratas ingleses
y holandeses, asaltaban barcos españoles cargados para robarlos. En 1655, la corona inglesa ocupó
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la isla y en 1660 nombraron a un gobernador francés quien prometió defender a los ingleses. Pero
no cumplió y le dio la isla al rey francés. En 1697, España le dio a Francia el territorio que hoy es
Haití. Para ese momento, ya había granjeros que sembraban tabaco, índigo, algodón, café y cacao
en las plantaciones. Como necesitaban mano de obra, importaron tantos esclavos negros, que por
cada blanco había 16 negros. Los negros fueron muy maltratados para que se volvieran dóciles:
A los negros se les cuelga boca-abajo, se les ahoga en tulas, se les crucifica en tablas burras, se les aplasta
en los morteros; se les azota y después los arrojan en medio de los pantanos para que los insectos los
acaben; inclusive se les tira a los perros para que sacien su hambre, y después se les remata a tiros.
Muchos negros se volvieron cimarrones y organizaron ataques a las plantaciones. Los mulatos
en Haití nacían libres, pero no podían ocupar altos puestos de mando. Al estallar la Revolución
Francesa y proclamarse los derechos del hombre (por ejemplo, libertad, igualdad, fraternidad), los
mulatos lucharon por la igualdad de derechos. En 1791, los esclavos negros se rebelaron; mientras
tanto en Francia se abolió la esclavitud.
En 1794, un batallón de esclavos emancipados (liberados) bajo
el mando de Toussaint Louverture derrotó a un grupo de ingleses
invasores. Tanta fuerza llegaron a tener los negros que en 1802,
Napoleón mandó un ejército para retomar control de la colonia.
Esta vez, otro líder negro, Dessalines, los derrotó en 1803, pues
para ese momento, Napoleón había decidido dedicar todas sus
fuerzas en derrotar a Inglaterra y dejar los demás de lado. En
1804, Dessalines declaró la independencia de Haití (primer
país libre de Centro y Suramérica) y su venganza contra la
población blanca no tuvo límites: muchos colonos huyeron
despavoridos a Cuba.
2 Responda en su cuaderno las siguientes preguntas.
a)Qué motivaciones tuvo Francia para explorar América?
b)A diferencia de las colonias españolas, ¿qué papel jugaron los indios en la colonización francesa?
Establezca las diferencias en el manejo que dio España y que dio Francia a los indios.
c) ¿Por qué se enfrentaron los colonos ingleses con los colonos
franceses en América y qué consecuencias trajo para los franceses?
d)Utilizando ejemplos concretos, explique cómo se demuestra la
tenacidad del hombre en los viajes de exploración y colonización.
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Notas
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