NORMATIVA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD lizandra

:
NORMATIVA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
DECRETO 217/2000, de 19 de diciembre, del Gobierno de Aragón, de atención al
alumnado con necesidades educativas especiales. (BOA 27/12/00).
ORDEN de 25 de junio de 2001, del Departamento de Educación y Ciencia, por la
que se regula la acción educativa para el alumnado que presenta necesidades educativas
especiales derivadas de condiciones personales dediscapacidad física, psíquica o
sensorial o como consecuencia de una sobredotación intelectual. (BOA 06/07/01).
ORDEN de 25 de Junio de 2001, del Departamento de Educación y Ciencia, por la
que se establecen medidas deIntervención Educativa para el alumnado con necesidades
educativas especiales que se encuentre en situaciones personales sociales o culturales
desfavorecidas o que manifieste dificultades graves de adaptación escolar.
(BOA06/07/01).
ORDEN de 30 de mayo de 2001, del Departamento de Educación y Ciencia por la que
se crea la Comisión de seguimiento de la respuesta escolar al alumnado con necesidades
educativas especiales y se establece su composición y funciones. (BOA 22/06/01).
RESOLUCIÓN de 4 de septiembre de 2001, de la Dirección General de Renovación
Pedagógica, por la que se dictan instrucciones sobre los procedimientos a seguir para
solicitar la flexibilización del período de escolarización, adecuar la evaluación
psicopedagógica, determinar el sistema de registro de las medidas curriculares
excepcionales adoptadas y orientar la respuesta educativa a los alumnos con
necesidades educativas especiales asociadas a sobredotación intelectual. (BOA
19/09/01).
RESOLUCIÓN de 6 de septiembre de 2001, de la Dirección General de Renovación
Pedagógica, por la que se dictan instrucciones para establecer fórmulas de
escolarización combinada entre centros ordinarios y Centros de Educación Especial para
alumnos con necesidades educativas especiales. (BOA 19/09/01).
RESOLUCION de 5 de septiembre de 2001, de la Dirección General de Renovación
Pedagógica, por la que se dictan instrucciones, sobre la ampliación del límite de edad de
escolarización del alumnado que cursa las enseñanzas complementarias posteriores a la
enseñanza básica obligatoria en centros específicos de educación especial.(BOA
19/09/01).
RESOLUCION de 26 de octubre de 2010, de la Dir. Gral. de Política Educativa por la
que se concretan aspectos relativos a la atención educativa y a la escolarización de los
alumnos con necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad o trastornos
graves de conducta en las etapas de Educación infantil, primaria y secundaria
obligatoria de los Centros docentes de la Comunidad autónoma de Aragón.
ORDEN de 9 de octubre de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura
y Deporte, por la que se regulan los centros de atención preferente a alumnos con
trastorno del espectro autista.(BOA 11-11-2013)
NORMATIVA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.PROGRAMAS
RESOLUCIÓN de 29 de mayo de 2007, de la Dirección General de Política Educativa
por la que se autoriza elPrograma de Acogida y de Integración de alumnos
inmigrantes y se dictan instrucciones para su desarrollo.
RESOLUCIÓN de 29 de mayo de 2007, de la Dirección General de Política
Educativa, por la que se aprueba, con carácter experimental, el Programa de Atención a
la Diversidad “Aulas de español para alumnos inmigrantes” en los centros de
Educación Infantil y Primaria y en los Institutos de educación secundaria que
escolarizan alumnado inmigrante con desconocimiento del idioma.
RESOLUCIÓN de 5 de junio de 2007, de la Dirección General de Política Educativa,
por la que se autoriza la aplicación experimental en centros de Educación secundaria
del Programa de aprendizaje básico establecido en la Orden de 9 de mayo de 2007,
por la que se aprueba el currículo de la Educación secundaria obligatoria.
ORDEN de 27 de junio de 2007, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte,
por la que se autoriza elPrograma experimental de Refuerzo Educativo en Centros de
Educación Primaria y Secundaria de la Comunidad Autónoma de Aragón para el
curso 2007-2008 y se dictan normas para su funcionamiento.
ORDEN del 28 de junio de 2007, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte,
por la que se autoriza la participación de centros educativos de Educación Primaria y
Secundaria en el Plan de Refuerzo, Orientación y Apoyo (PROA) para el desarrollo
de los programas de acompañamiento escolar y de apoyo y refuerzo para el curso 20072008 y se dictan normas para su funcionamiento.
RESOLUCIÓN de 29 de octubre de 2007, de la Dirección General de Política
Educativa del Departamento de educación, Cultura y Deporte, por la que se autoriza la
aplicación con carácter experimental del Programa de Desarrollo de Capacidades y
se dictan instrucciones para su desarrollo en centros públicos de Educación Infantil y
Primaria de la Comunidad Autónoma de Aragón.
RESOLUCIÓN de 4 de junio de 2007, de la Dirección General de Política Educativa,
por la que se dispone la organización del programa de diversificación curricular para
su aplicación en los centros de Educación Secundaria de la Comunidad autónoma de
Aragón.
RESOLUCIÓN de 6 de septiembre de 2007, de la Dirección General de Política
Educativa, por la que se proponenorientaciones curriculares para los programas de
diversificación curricular en los centros de Educación secundaria de la Comunidad
Autónoma de Aragón.
ORDEN de 25 de junio de 2008, del Departamento de Educación, Cultura y Deporte
del Gobierno de Aragón, por la que se regulan los programas de cualificación
profesional inicial en el ámbito de la Comunidad Autónoma de
Aragón.(BOA 11/07/08)
RESOLUCIÓN de 11 de marzo de 2009, de la Dirección General de Política
Educativa, por la que se establecen los procesos y documentos de evaluación de
los Programas de cualificación profesional inicial.
RESOLUCIÓN de 1 de abril de 2009, de la Dirección General de Política Educativa,
por la que se dictan instrucciones para el acceso a los Programas de cualificación
profesional inicial impartidos en centros públicos y en centros privados
concertados (BOA 24/04/09)
Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, por el que se regulan aspectos específicos de
la Formación Profesional Básica de las enseñanzas de formación profesional del
sistema educativo, se aprueban catorce títulos profesionales básicos, se fijan sus
currículos básicos y se modifica el Real Decreto 1850/2009, de 4 de diciembre, sobre
expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas
establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (BOE
05/04/2014)
En gris lo que el curso que viene ya no estará en vigor.
NORMATIVA ORIENTACIÓN
PSICOPEDAGÓGICA
DECRETO 217/2000, de 19 de diciembre, del Gobierno de Aragón, de atención al
alumnado con necesidades educativas especiales. (BOA 27/12/00). Artículos concretos.
RESOLUCIÓN de la Dirección Gral. de Política Educativa y Educación Permanente
por la que se dictan instrucciones que concretan aspectos relativos a la acción
orientadora en los centros que imparten las etapas de Educación Infantil, Educación
Primaria, Educación Secundaria y Educación permanente de adultos. (BOA 1-10-2012)
RESOLUCIÓN de 31 de agosto de 2006 de la Dirección
General de Política Educativa por la que se dictan instrucciones
EQUIPOS DE
ORIENTACIÓN para los equipos de atención temprana, equipos de orientación
educativa y psicopedagógica y equipo específico de motóricos.
REAL DECRETO 83/1996, de 26 de febrero, por el que se
DEPARTAMENTOS
aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación
DE ORIENTACIÓN
Secundaria (B.O.E 22/02/96).