Taller: “Tazón de caldo” (Juego de rol)

Taller: “Tazón de caldo” (Juego de rol)
Temática: medios de comunicación y educación en valores.
Objetivo:
-Fomentar la capacidad de ponerse en el lugar del otro (empatía).
-Reconocer la existencia de prejuicios propios y de grupo.
-Desarrollar el pensamiento crítico respecto a los medios de comunicación.
-Desarrollar la capacidad para el dialogo y expresión de ideas y sentimientos.
-Comprender la importancia del respeto de otras opiniones.
-Comprender la responsabilidad de toda la ciudadanía.
Nivel: 2º y 3º ciclo de primaria
Recursos humanos: 1 monitor/dinamizador.
Materiales necesarios:
-Micrófono (simulado) o cuaderno de notas para el periodista.
-Ficha con la historia del tazón de caldo (Anexo)
-Folios en blanco
-Bolígrafos
-Distintas caracterizaciones
Tiempo estimado:
-60 minutos.
Desarrollo del taller:
- El monitor divide a los alumnos/as en dos grupos y deja a un alumno/a fuera
de éstos, el cual deberá observar la diferencia existente en la manera de contar
una historia. A continuación lee la historia de un tazón de caldo y explica a los
alumnos que cada grupo tendrá que hacer una dramatización de una situación
similar donde se represente como los medios de comunicación presentarían la
historia bien de manera objetiva y sin prejuicios, o de manera subjetiva y con
prejuicios. Dentro de cada grupo, los alumnos deberán asumir el rol de distintos
personajes (inmigrante, policía, periodista, camarero, señora, testigos, concejal
…), asumiendo su posicionamiento y características.
- Dramatización: Con la ayuda del monitor, cada grupo deberá preparar la
dramatización de cómo un periodista acude al lugar de los hechos, y enfoca
sus preguntas con prejuicios o sin ellos, para presentar la historia al público.
Diálogo: ¿Como se han sentido cada uno dentro de su papel?, ¿Se han podido
expresar libremente?
Asumiendo estos “roles” lograremos relativizar muchos estereotipos que
escuchamos, vemos o leemos en los medios de comunicación y también
ayudará a que ellos empiecen a analizar la información.
Final de la historia: El alumno que se quedó fuera de los grupos, lee el final de
la historia y se realiza un diálogo sobre este final y unas conclusiones.
Como complemento a la actividad, se puede leer la historia alternativa de
Espejos del mundo
1
Caperucita Roja (Anexo) contada por el Lobo para reconocer la importancia de
conocer diferentes puntos de vistas de un suceso.
Espejos del mundo
2
Anexo 1: Un tazón de caldo
Una señora de setenta y cinco años coge un tazón y le pide al camarero que se lo
llene de caldo. A continuación, se sienta en una de las muchas mesas del local.
Pero, apenas sentada, se da cuenta que se ha olvidado del pan. Entonces se
levanta, se dirige a coger un bollo para comerlo con el caldo y vuelve a su sitio.
¡Sorpresa! Delante del tazón del caldo se encuentra sin inmutarse un hombre
negro, parece inmigrante, que está comiendo tranquilamente. ¡Esto es el colmo!
(Piensa la señora) ¡Pero no me dejaré robar! Dicho y hecho. Parte el bollo en
pedazos los mete en el tazón que está delante del hombre y coloca la cuchara en el
recipiente.
El hombre complaciente, sonríe. Toman una cucharada cada uno hasta terminar la
sopa, todo ello en silencio. Terminada la sopa, el hombre negro se levanta, se
acerca a la barra y vuelve poco después con un abundante plato de spaghetti y...
dos tenedores. Comen los dos del mismo plato, en silencio, turnándose. Al final se
van. ¡Hasta la vista! saluda la mujer. ¡Hasta la vista! responde el hombre,
reflejando una sonrisa en sus ojos. Parece satisfecho. Se aleja.
La mujer lo sigue con su mirada, una vez vencido su estupor busca con su mano el
bolso que había colgado en el respaldo de su silla. Pero ¡sorpresa! el bolso ha
desaparecido. Entonces aquel hombre... iba a gritar ¡ladrón! cuando, ojeando a su
alrededor ve su bolso colgado de una silla dos mesas más atrás donde estaba ella,
y sobre la mesa, la bandeja con un tazón de caldo ya frío.
Espejos del mundo
3
Anexo 2: Caperucita Roja contada por el Lobo
El bosque era mi casa. Allí vivía yo y lo cuidaba. Procuraba tenerlo siempre limpio y
arreglado. Un día de sol, mientras estaba recogiendo la basura que habían dejado
unos
domingueros,
oí
unos
pasos.
De un salto me escondí detrás de un árbol y vi a una chiquilla más bien pequeña que
bajaba por el sendero llevando una cestita en la mano. En seguida sospeché de ella
porque vestía de una forma un poco estrafalaria, toda de rojo, con la cabeza cubierta,
como si no quisiera ser reconocida. Naturalmente me paré para ver quién era y le
pregunté cómo se llamaba, a dónde iba y cosas por el estilo. Me contó que iba a llevar
la comida a su abuelita y me pareció una persona honesta y buena, pero lo cierto es
que estaba en mi bosque y resultaba sospechosa con aquella extraña caperuza, así
que le advertí, sencillamente, de lo peligroso que era atravesar el bosque sin antes
haber
pedido
permiso
y
con
un
atuendo
tan
raro.
Después la dejé que se fuera por su camino pero yo me apresuré a ir a ver a su
abuelita.
Cuando vi a aquella simpática viejecita le expliqué el problema y ella estuvo de
acuerdo
en
que
su
nieta
necesitaba
una
lección.
Quedamos en que se quedaría fuera de la casa, pero la verdad es que se escondió
debajo de la cama: yo me vestí con sus ropas y me metí dentro.
Cuando llegó la niña la invité a entrar en el dormitorio y ella en seguida dijo algo poco
agradable sobre mis grandes orejas. Ya con anterioridad me había dicho otra cosa
desagradable, pero hice lo que pude para justificar que mis grandes orejas me
permitirían oírla mejor. Quise decirle también que me encantaba escucharla y que
quería prestar mucha atención a lo que me decía, pero ella hizo en seguida otro
comentario
sobre
mis
ojos
saltones.
Podéis imaginar que empecé a sentir cierta antipatía por esta niña que aparentemente
era muy buena, pero bien poco simpática. Sin embargo, como ya es costumbre en mí
poner la otra mejilla, le dije que mis ojos grandes me servirían para verla mejor.
El insulto siguiente sí que de veras me hirió. Es cierto que tengo grandes problemas
con mis dientes que son enormes, pero aquella niña hizo un comentario muy duro
refiriéndose a ellos y aunque sé que hubiera tenido que controlarme mejor, salté de la
cama y le dije furioso que mis dientes me servían ¡para comérmela mejor!
Ahora, seamos sinceros, todo el mundo sabe que ningún lobo se comería a una niña.
Pero aquella loca chiquilla empezó a correr por la casa gritando y yo detrás, intentando
calmarla hasta que se abrió de improviso la puerta y apareció un guardabosque con un
hacha en la mano. Lo peor es que yo me había quitado ya el vestido de la abuela y en
seguida vi que estaba metido en un lío, así que me lancé por una ventana que había
abierta y corrí lo más veloz que pude.
Me gustaría decir que así fue el final de todo aquel asunto, pero aquella abuelita nunca
contó la verdad de la historia. Poco después empezó a circular la voz de que yo era un
tipo malo y antipático y todos empezaron a evitarme.
No sé nada de aquella niña con aquella extravagante caperuza roja, pero después de
aquel percance ya nunca he vuelto a vivir en paz. (Lief Fehar)
Espejos del mundo
4