Los textos prescriptivos

Vanessa Fernández
Castro
Tamara Abal Padín
Ángela Torres Padín
2º B
Ofrece información y explicación
sobre algún asunto: examen, trabajo
escolar, libros de textos, etc.
Estudiaremos la correspondencia, los
textos académicos, y los textos
prescriptivos.
Es un escrito privado que dirige un emisor a
un receptor.
Medio de comunicación utilizado por el
hombre, motivan asuntos personales,
comerciales, etc.
Se han ido perfeccionando sus normas y
estilos, el e-mail o correo electrónico y el
SMS.
Es la manera más rápida de enviar y recibir la
información privada.
El remitente debe cuidar su expresión.
La presentación debe ser correcta: guardar
los márgenes, evitar tachaduras y cuidar la
ortografía.
El texto ha de ser adecuado a la situación de
la carta.
La redacción del texto debe ser correcta:
coherente, evitando las repeticiones léxicas,
las faltas de concordancia, el uso de las
palabras baúl, etc.
Se emplea para mantener
comunicación con gente conocida
con la que se tiene confianza.
Se cuentan los
sentimientos o
pensamientos.
Su estilo es informal y el
lenguaje que se emplea es
coloquial, y su tono es sencillo
y natural.
Se emplea cuando se desea
establecer una comunicación escrita
con alguien con el no tenemos
confianza.
Resulta esencial la corrección
estilística, no sólo para que el
mensaje sea comprendido sin
confusión, sino también porque
suponen una carta de presentación
para el remitente.
La carta formal
Por ello se debe utilizar:
Un tono adecuado.
Se realizará de forma clara,
empleando oraciones cortas y bien
construidas.
El lenguaje no debe ser coloquial,
aunque si natural y sencillo.
La carta formal
El encabezamiento: suele aparecer en la
esquina superior izquierda, con el logotipo de
la empresa, la dirección, el teléfono...
El cuerpo de la carta: se desarrolla el
contenido o motivaciones de la carta.
Pie: con la despedida, el saludo, se expresa
con una fórmula estereotipada: Cordialmente,
Atentamente. También se puede incluir una
posdata (P.D.).
Bajo coste. Inmediatez.
Ha
Permite incorporar
ganado
espacio a archivos adjuntos.
las cartas
personales y
comerciales por
los siguientes
motivos.
Existen muchos tipos de
textos académicos y
cada uno de ellos tiene
sus propias convenciones
o reglas.
Aspectos:
Situación comunicativa:
Su uso se produce en el ámbito
educativo, en cualquiera de sus
niveles.
Finalidad:
Mostrar y saber el conocimiento
sobre un tema determinado.
¿Quién lo realiza?:
Lo realiza el alumno.
También pueden ser descritos por profesores
o investigadores.
¿Para quién lo realiza?:
Los que el alumno escribe para sí mismo:
apuntes, borradores, esquemas, etc.
Los que escribe para el profesor o para los
otros alumnos: exámenes, trabajos
expositivos, etc.
Propiedades:
Se caracterizan por su precisión, claridad y
objetividad.
Se utilizará adecuadamente el léxico técnico.
El texto resultante debe ser coherente. La
estructura del texto será clara y ordenada.
Las oraciones no serán demasiado largas.
Se respetarán la puntuación y la disposición de las
ideas en párrafos.
Deben cuidarse al máximo la ortografía y la
sintaxis.
El registro no debe ser ni coloquial ni vulgar.
Es una prueba, oral o escrita,
que se realiza en el ámbito
educativo, para evaluar el
conocimiento del alumno sobre
una materia determinada.
Cualquier estudiante está
familiarizado con este este tipo
de texto expositivo.
Para realizar un examen se tendrá en cuenta:
Antes del examen:
La preparación para
conseguir un buen resultado
en un examen.
● Necesita
una fase de
preparación previa
●
●
Durante el examen:
Contestar bien a las preguntas que
se realizan, leer con detenimiento
los enunciados.
Es preciso controlar el tiempo.
Contestar de manera clara, precisa y
objetiva.
Resumiendo, definiendo y
esquematizando.
Después del examen:
Una vez contestadas las
cuestiones, es necesario que
el alumnado reserve unos
minutos para revisar su
escrito.
Consejos para realizar un buen examen:
No dejes el estudio para la víspera del
examen. El último sólo se debería repasar.
Para prepararte, busca y realiza ejercicios
similares a los que vas a realizar.
Descansa y aliméntate bien.
Controla tus nervios. Si te quedas en blanco,
relájate.
No olvides que la nota no mide la valía
personal, sino el fruto de un trabajo, y del
esfuerzo realizado.
El trabajo escolar
La finalidad principal de este tipo de tarea
escolar es potenciar las habilidades y las
estrategias para indagar, investigar y
profundizar.
La redacción de un trabajo de este tipo
pasa por una fase de presentación previa,
en la que se deben consultar todas las
fuentes a nuestro alcance con el fin de
conocer en profundidad el tema objeto de
investigación.
Una vez recopilados los datos debemos seleccionar y
ordenar la información
Estructura de un trabajo:
Portada: Aparece el título y los datos personales del
alumno.
Presentación o introducción: Se explica brevemente
el tema.
Desarrollo: Se explica el tema mediante apartados.
Se pueden incluir esquemas, gráficos...
Conclusiones: Se resumirán los aspectos
fundamentales del tema.
Bibliografía: Material que se ha utilizado para
realizar el trabajo.
El mural
Para crear un buen mural será
necesario usar la imaginación y la
creatividad.
El título aparecerá de forma
destacada.
Puede llevar imágenes acompañadas
de un pie, en donde
se explica la imagen.
Los textos prescriptivos
Sirven para decir a los
demás lo que
deben hacer.
Estos textos se pueden
clasificar en dos grande
grupos.
Grupos
Los que tienen como finalidad
informar de cómo debe
realizarse una tarea
determinada (las recetas de
cocina, los prospectos...)
Aquellos que tienen como
finalidad mostrar órdenes o
normas mediante las que se
pretende regular la conducta
(leyes, normas...)
NORMAS DE CONVIVENCIA:
No se podrá fumar en el centro.
Se pondrá máximo cuidado en mantener
limpias todas las dependencias del Centro.
En las instalaciones del instituto no se
permitirán juegos que impliquen apuestas, ni la
venta o consumo de alcohol u otras sustancias
adictivas.
Se prohíbe la utilización en el interior del
Instituto de teléfonos móviles y videojuegos
portátiles.
INSTRUCIONES PARA JUGAR AL
CINQUILLO:
Se reparten todas las cartas.
Empieza jugando quien tenga la carta del cinco de
oros.
Después continúa el compañero de su derecha. Tiene
que colocar en la mesa el cuatro o el seis de oros, o
bien el cinco de otro palo.
Se colocarán sobre la mesa y de manera consecutiva
todas las cartas de la baraja.
En caso de que algún jugador no tenga cartas para
echar, debe pasar el turno al compañero de su derecha.