Angel Mingorance - Vicerrectorado para la Garantía de la Calidad

Denominación: CURSO PRÁCTICO DE METODOLOGÍA PARA LA FORMACIÓN
DIDÁCTICA DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO EN TICS
Profesor responsable: D. Ángel C. Mingorance Estrada
Centro, departamento o titulación: Facultad de Educación y Humanidades (Melilla)
Fecha de realización: 4-4-2011 a 6-5-2011
Duración en horas: 40
Plazas: 30
Justificación:
Tal y como los expertos reconocen, las tecnologías de la información y comunicación
(TIC) están impactando en le mundo educativo de diferentes formas. Por un lado se
está incrementando la importancia, cada vez más creciente, de la educación formal, no
formal e informal de las personas, exigiendo nueva formación de base para los
jóvenes y una formación continua para el profesorado que participa en el proceso
educativo, ofreciendo la posibilidad de entornos virtuales de aprendizaje y requiriendo
una nueva formación didáctico – tecnológica del profesorado. Por otro lado la
necesidad urgente de adaptación del profesorado de la Facultad de Educación y
Humanidades de Melilla a la nueva forma de impartir docencia en los nuevos Grados
y Posgrados, hace que un curso de estas características adquiera una vital
importancia.
Por tanto, para asegurar los reconocidos beneficios que supone la incorporación y
utilización de las TIC, es preciso que esta introducción vaya acompañada de
actuaciones de puesta en valor de los recursos disponibles, tales como la posibilidad
de acceso del profesorado a materiales educativos de calidad y el lanzamiento de
actuaciones dirigidas a la capacitación y a la motivación del profesorado para el uso de
la misma como apoyo a la enseñanza de las diferentes materias. Con este fin, se
pretende aprovechar la iniciativa ofertada en esta convocatoria, dirigida a potenciar la
formación permanente del profesorado en los centros de trabajo por el Vicerrectorado
para la Garantía de la Calidad de la Universidad de Granada, dentro del Plan
Estratégico 2008-2011, donde se contempla el apoyo a la formación de su profesorado
y la mejora de la calidad en la docencia.
Objetivos
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Conocer los distintos medios, dispositivos, software, etc. que dispone la
Facultad de Educación y Humanidades de Melilla para su utilización en la
actividad docente y profesional.
Promover la instauración y utilización de las nuevas tecnologías a nuestro
alcance con el fin de adquirir una nueva cultura profesional en la Facultad de
Educación y Humanidades de Melilla basada en la formación y actualización
permanente del profesorado.
Mejorar la actividad docente y profesional del profesorado.
Ampliar la oferta formativa, los espacios de formación y utilizar los medios
existentes para responder a los diferentes intereses y demandas que surgen
entre el profesorado.
Ofrecer una formación contextualizada de trabajo que ayude al personal
docente a optimizar su competencia profesional.
Contenidos
Los contenidos del curso serán los siguientes:
1.
Introducción a los estándares e-learning
1.1 Tipología de estándares
1.2 Reutilización de contenidos
2.
Objetos de Aprendizaje
2.1 Definición
2.2 Características
2.3 Diseño instructivo de materiales
2.4 Creación y etapas
3.
Recursos de la Web para la creación de Objetos de Aprendizaje
3.1. Derechos de autor
3.2. Youtube
3.3. Redes sociales
3.4. Wikis
3.5. Blogs
3.6. Documentos en red. Slideshare
3.7. Documentos colaborativos. Google docs
4.
La pizarra electrónica en el aula
4.1 Conceptos básicos. Fundamentación pedagógica y propuestas didácticas.
4.2. Pizarra digital: Interacción del usuario
4.3. Los marcadores y el borrador
4.4. Los botones de la pizarra: clic derecho y teclado.
4.5. Herramientas para cualquier tipo de software o página web.
4.6. Barra de herramientas flotante
4.7. Particularidades en programas de MS Office: Word, Excel y PowerPoint
4.8. Herramientas específicas de Notebook.
4.9. Barra de herramientas. Funciones
4.10. Guardar archivos.
4.11. Importar y exportar
4.12. Cuidado y mantenimiento de la pizarra
5.
Introducción del video en el aula.
5.1 Conocer el Aula de Audiovisuales del Campus de Melilla.
5.1.1 Sistema de videoconferencia
5.1.2 Sistema de grabación de voz e imagen
5.2 Qué se puede hacer con un video en el aula.
5.3 Cómo grabar una clase.
5.4 ¿Qué hacer después con el material grabado?
5.5 Divulgar los servicios que presta la Universidad de Granada y el Cevug.
6.
Introducción a herramientas para la creación de materiales
6.1. eXeLearning. Realización de contenidos
6.2. Hotpotatoes. Creación de ejercicios de evaluación
6.3 Edilim
7.
Proyecto fin de curso
7.1. Preparación de una sesión de clase para alumnos
Metodología
La metodología que vamos a seguir en el curso consiste en proporcionar los recursos
básicos para empezar a crear y/o utilizar distintos objetos de aprendizaje en el aula y
se realizará como se detalla a continuación:
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En primer lugar se impartirán clases presénciales donde se dará a conocer y se
enseñará a utilizar los distintos materiales propuestos en los contenidos del
curso, especialmente la pizarra interactiva y la utilización del video en el aula.
Con posterioridad el asistente deberá preparar una sesión de clase con las
herramientas propuestas, para lo cual tendrá la ayuda del profesor en todo
momento.
Por último se seleccionarán algunos de los trabajos presentados para realizar
una exposición pública y donde se debatan los puntos fuertes y débiles de
cada uno de los trabajos seleccionados.
El objetivo a conseguir es que cada vez más profesores de la Facultad de Educación y
Humanidades utilicen los nuevos recursos que las nuevas tecnologías ponen a
disposición de los docentes, y sobre todo los que se tienen en dicha Facultad.
Evaluación
Los profesores deberán asistir al 85% de las clases. Cada profesor que asista al curso
deberá preparar una sesión de clase de una de las asignaturas que imparta o vaya a
impartir en los distintos Grados de la Facultad de Educación y Humanidades,
utilizando los recursos que se han proporcionado durante el curso. No tendrá que
utilizar todos los que se trabajen, pero sí al menos tres de ellos.
Se seleccionarán algunos de los proyectos presentados para que sean expuestos
públicamente, con la finalidad de que cada compañero pueda apreciar lo que hacen
los demás y sirva para tomar ideas que posteriormente se puedan adoptar en las
distintas asignaturas para mejorar la enseñanza.
El profesor que imparte este curso, D. Miguel Ángel Montero Alonso será evaluado
mediante un cuestionario de satisfacción del profesorado que realice el mencionado
curso.