super secretaria
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SUPER SECRETARIA SITUACIONES EXTRAS por Karen Rowan ©2012 ¡LA SÚPER SECRETARIA ES MÉDICA, TAMBIÉN! Raúl tiene 5 años. La persona favorita de Raúl es la Señora Davis. La Señora Davis es la secretaria. Es una secretaria muy buena. Habla un poco de Español. Habla un poco de Español porque Raúl entra en la oficina mucho. A Raúl le gusta visitar a la Señora Davis. El lunes Raúl entra en la oficina llorando. -Señora Davis, me caí. La Señora Davis mira a Raúl. -¿Dónde te duele, Raúl? La Señora Davis mira la rodilla de Raúl. Ella ve sangre. -Me duele la rodilla. – le dice. Raúl llora y llora. La Señora Davis le dice: -¿Quieres una curita? La Señora Davis lava la rodilla con agua y jabón. Ella pone una curita pequeña en la rodilla de Raúl. Raúl le pregunta: -¿Usted va a llamar a mi mamá? La Señora Davis le dice: -No, Raúl. No es muy serio. Raúl va a la clase de Kinder. Raúl le dice: -Gracias, Señora Davis. El martes Raúl entra en la oficina otra vez. Está gritando. Grita y grita. Grita porque tiene sangre en la cara. -¿Qué pasa, Raúl? – le pregunta la Señora Davis. -¡Mi nariz está sangrando! – grita Raúl. -Pobre Raúl – le dice la Señora Davis. La Señora Davis le da una toalla mojada. Raúl se sienta. No está muy mal, pero Raúl llora y llora. Raúl le pregunta: -¿Usted va a llamar a mi mamá? La Señora Davis le dice: -No, Raúl. No es muy serio. La Señora Davis abraza a Raúl. En diez minutos, Raúl quiere regresar a la clase de Kinder. El miércoles, Raúl entra en la oficina de la Señora Davis otra vez. -Señora Davis, me duele el estómago. Raúl llora. -¿Te duele el estómago? ¿Tienes que ir al baño? Raúl va al baño. Raúl hace popó. Raúl regresa a la oficina y le dice: -¡Mi estómago ya no me duele, Señora Davis! La Señora Davis le pregunta: -¿Tú hiciste popó, Raúl? Raúl le dice: -¡Sí! Raúl le pregunta: -¿Usted va a llamar a mi mamá? La Señora Davis le dice: -No, Raúl. No es muy serio. Es normal. Todo el mundo hace popó. Raúl mira a la Señora Davis. Raúl le pregunta: -¿Usted hace popó también, Señora Davis? La Señora Davis le dice: -Sí, Raúl. Todo el mundo hace popó. Es normal. Raúl regresa a la clase y la Señora Davis se ríe. El jueves Raúl entra en la oficina otra vez. Entra gritando. Entra llorando. Raúl grita: -¡Señora Davis, me duele la cabeza! La Señora Davis le pregunta a Raúl. -¿Qué pasó, Raúl? -¡Me pegué en la cabeza! – grita Raúl. -¿Con qué te pegaste en la cabeza, Raúl?- le pregunta la Señora Davis. -Me pegué con la cabeza de la maestra. – llora Raúl. -¿Con la cabeza de la Señorita Carol? Pobre Raúl. ¿Quieres hielo?- le pregunta la Señora Davis. -Sííííííí- llora Raúl. Raúl tiene las manos en la cabeza. Raúl le pregunta: -¿Usted va a llamar a mi mamá? La Señora Davis le dice: -Sí, Raúl. Es muy serio. La Señorita Carol tiene una cabeza muy fuerte. La Señora Davis llama a la mamá de Raúl y le dice: -Señora Pérez, habla la Señora Davis de la escuela. Raúl se pegó en la cabeza. ¿Puede Usted venir a la escuela para llevarlo a su casa? La Señora Pérez le pregunta: -¿Se pegó en la cabeza? ¿Con qué se pegó en la cabeza? La Señora Davis le dice: -Con la cabeza de la Señorita Carol. -¡¿Otra vez?! – le pregunta la mamá. ¿ Tiene una conmoción cerebral? -¿Una conmoción? No sé. No soy doctora. – responde la Señora Davis. La mamá le dice: -Sí, puedo ir a la escuela inmediatamente. Pero llame a un doctor para la Señorita Carol, también. Raúl tiene una cabeza muy fuerte. La Señora Davis abraza a Raúl y le da hielo. Le da hielo para la cabeza. Vocabulary I don’t know and need to remember: ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ EL ESTUDIANTE QUE SALE TEMPRANO Una mamá entra en la oficina de la Señora Murphy a la una de la tarde. La mamá entra y escribe en el libro. Escribe el nombre del hijo en el libro y mira a la Señora Murphy. Solamente dice: -Ciro. El hijo se llama Ciro. La mamá quiere llevar a su hijo temprano. La escuela termina a las tres y media. Ahora es la una. La mamá de Ciro entra en la oficina frecuentemente. Entra en la oficina y escribe el nombre de Ciro en el papel. Pero la Señora Murphy no sabe por qué. No sabe por qué la mamá entra en la oficina a una de la tarde. No sabe porque ella misma no habla Español. La mamá le dice: -No English. La Señora Murphy piensa: -¿Es posible que Ciro tenga una cita con el doctor? ¿Es posible que la familia vaya al parque?¿Es posible que la familia vaya de vacaciones? ¿Es posible que Ciro tenga que cuidar a los hermanitos en su familia? ¿Es posible que la educación no sea muy importante para la familia? Pero la Señora Murphy no sabe porque ella misma no habla Español. Entonces, la secretaria va a la clase de Fluency Fast. La secretaria mira los videos. Ella quiere aprender Español. La Señora Murphy estudia y estudia y estudia. Cuando la mamá entra otra vez y dice: -Ciro. La Señora Murphy le pregunta: -¿Podría Usted escribir la razón aquí en el libro? La mamá escribe, pero la Señora Murphy no lo puede leer. La Señora Murphy mira a la mamá y le pregunta: -¿Por qué Ciro sale temprano de la escuela hoy? La mamá sonríe. Sonríe porque la Señora Murphy habla Español. -Quiero practicar mi Español – le dice la Señora Murphy. -¿Por qué Ciro tiene que salir de la escuela temprano? La mamá le explica: -Solamente tenemos un carro. Los martes el padre de Ciro tiene que trabajar en Colorado Springs a las cuatro. El papá sale de Denver a las 2. La Señora Murphy le dice: -Lo siento. No entiendo. ¿Podría Usted hablar un poco más despacio? La mamá le dice: -Sí. En nuestra familia hay solamente un carro. Todos los martes….. hoy es martes…. Todos los martes mi esposo… el papá de Ciro… trabaja en Colorado Springs. Él entra a trabajar en Colorado Springs a las cuatro de la tarde. Sale para Colorado Springs a las 2. La Señora Murphy le dice: -¡Ya entiendo! ¡Gracias! ¿Usted sabe que Ciro puede ir a casa los martes en el autobús? La mamá está muy contenta. La Señora Murphy está muy contenta. Están contentas porque la Señora Murphy habla Español. Vocabulary I don’t know and need to remember: ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ LLAMADAS TELEFÓNICAS (PHONE CALLS) ARIEL ESTÁ ENFERMA EN LA CASA Un padre llama a la escuela por teléfono. La Señora Evans contesta el teléfono. Hello? Middle School Office. May I help you? Papá: ¿Español? Sra. Evans: Sí, yo hablo un poquito de Español. Habla la Señora Evans. Papá: Ariel no va a ir a la escuela hoy. Está enferma. Sra. Evans: -Lo siento. ¿Cuáles son los síntomas? Papá: Tiene fiebre y está vomitando. Sra. Evans.: ¿Ella fue al médico? Papá: No. Está en casa. Sra. Evans: Gracias. Espero que ella se mejore pronto. Vocabulary I don’t know and need to remember: ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ SARA ESTÁ ENFERMA EN LA ESCUELA Sra. Evans: Hola, ¿está la mamá o el papá de Sara en casa? Habla la Señora Evans del Middle School. Mamá: Yo soy la mamá de Sara. Sra. Evans: Sara no se siente muy bien. ¿Podría Usted venir a la escuela? Mamá: ¿Cuáles son los síntomas? Sra. Evans: Le duele el estómago y la cabeza también. Mamá: Sí, toda la familia está enferma. Puedo ir a la escuela en una hora. ¿Está bien? Sra. Evans: Sí, gracias. Sara está en la oficina de la enfermera. Está durmiendo. Mamá: Muchas gracias. Sra. Evans: Muchas gracias a Usted, también. Vocabulary I don’t know and need to remember: ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ ______________________________________ ______________________________ Hay una maestra. La maestra siempre llega tarde a la escuela. La escuela empieza a las siete y media. La maestra llega a las siete y treinta y dos. La maestra llega tarde cinco veces a la semana. El lunes la directora le dice: -¿Por qué llegas tarde? La maestra le dice: -Mi carro no funciona. El martes la maestra llega tarde otra vez. La directora está enojada. Le dice: -¡Llegue a tiempo! La maestra le dice: -Mañana. El miércoles la maestra llega tarde otra vez. La directora le dice: -Yo no te pago. La maestra le dice: -No pude encontrar mi ropa interior. El jueves la maestra llega tarde y la directora le dice: -¡Yo llamo a tu mamá!. La maestra le dice: -¡Es la culpa del autobús! El viernes la maestra llega tarde y la directora le dice: -¡Ya no trabajas aquí!. La maestra le pregunta: -¿En serio? Hay una maestra. La maestra se llama Victoria Hernández Gómez. La Sra. Hernández tiene una estudiante muy mala (desobediente y mal educada). La estudiante se llama Sara. Sara llega a la clase tarde. Dice palabras malas. Siempre se mueve mucho en la clase y toca a otros estudiantes. Nunca hace la tarea. Nunca entrega la tarea. La Sra. Hernández llama a los padres de Sara y les dice: -Soy la maestra de Sara. Sara es muy simpática, pero no hace mucho en* clase. Ella llega a la clase tarde. Molesta a los otros estudiantes. Dice palabras malas. No entrega la tarea. El papá le dice: -Lo siento, pero tenemos un restaurante. Toda la familia trabaja en el restaurante. Sara es una mesera. Está muy ocupada. La maestra le dice: -La escuela es muy importante. El papá le dice: -Nosotros vamos a hablar con ella. Gracias. -Gracias.
