Apuntes para el estudiante

School to World - Encuesta de Intereses Profesionales –
Apuntes para el estudiante
Bienvenido a la Encuesta de Intereses Profesionales de SCHOOL TO WORLD. Esta encuesta se usará para
determinar lo que en este momento de tu vida te interesa en cuanto a profesiones y carreras. También puede
usarse para guiarte al elegir las asignaturas que tomarás en la secundaria superior.
Nombre del estudiante:___________________________________
Marca en cada sección los enunciados que mejor describen tu personalidad y lo que te gusta hacer. Después,
cuenta las marcas que hiciste en cada sección y escribe el total en el recuadro a la derecha de Cantidad de
marcas. Es así de fácil. Esto te dará una idea de TUS 3 grupos de profesiones principales de School to World.
Actividades que me parecen interesantes
Actividades que me parecen interesantes
Ayudar a los demás a mantenerse sanos
Ayudar a los enfermos
Curar lesiones y enfermedades de los animales
Estudiar anatomía y las enfermedades
Ayudar a deportistas lesionados
Cualidades personales que me describen
Predecir el clima
Predecir terremotos
Cultivar plantas
Estudiar las rocas y los minerales
Criar animales
Trabajar en un laboratorio químico
Cualidades personales que me describen
Compasivo y protector
Buen oyente
Bueno para seguir instrucciones
Meticuloso y cuidadoso
Paciente
En mi tiempo libre me gusta:
Me gusta resolver problemas
Amo la Naturaleza
Me mantengo físicamente activo
Soy observador
En mi tiempo libre me gusta:
Hacer trabajo voluntario en un hospital
Cuidar mascotas
Trabajar para mantenerme sano
Las asignaturas/actividades escolares que me gustan y para
las que tengo aptitudes:
Ir de excursión
Participar en FFA o 4H
Hacer experimentos químicos
Las asignaturas/actividades escolares que me gustan y
para las que tengo aptitudes:
Matemáticas
Ciencias
Biología
Química
1
Matemáticas
Geografía
Biología
Ciencia de la Tierra
Ciencia de la Familia y del Consumidor
Cantidad de marcas
Salud y Medicina
Actividades que me parecen interesantes
Leer o escribir cuentos o artículos
Crear escenarios para representaciones teatrales
Diseñar anuncios
Tomar fotografías
Actuar en una obra o película
Escuchar o tocar música
Cualidades personales que me describen
Imaginativo
Creativo
Extrovertido
Me gusta crear cosas con mis manos
Artista
2
Cantidad de marcas
Agricultura y Ciencias
Actividades que me parecen interesantes
Armar cosas
Trabajar con cosas mecánicas
Usar las matemáticas para resolver problemas
Reparar equipos electrónicos
Usar herramientas
Cualidades personales que me describen
Práctico
Me gusta usar mis manos
Pensador lógico
Bueno para seguir instrucciones
Observador
En mi tiempo libre me gusta:
En mi tiempo libre me gusta:
Trabajar en el periódico de la escuela
Actuar en representaciones
Pintar y dibujar
Las asignaturas/actividades escolares que me gustan y para
las que tengo aptitudes:
Construir cosas
Averiguar cómo trabajan las máquinas
Trabajar en los coches
Las asignaturas/actividades escolares que me gustan y
para las que tengo aptitudes:
Drama y locución
Coro/banda/orquesta
Redacción literaria
Arte
Matemáticas
Mecánica
Construcción
Ciencias
Cantidad de marcas
Artes y Comunicaciones
3
Actividades que me parecen interesantes
Actividades que me parecen interesantes
Entrevistar a las personas
Trabajar con un programa de computadora
Diseñar formularios o avisos
Tomar notas en reuniones
Ser el encargado de un proyecto de grupo
Cualidades personales que me describen
Ayudar a los demás a resolver sus problemas
Trabajar con niños
Trabajar con los ancianos
Preparar alimentos
Participar en política
Resolver algún misterio
Cualidades personales que me describen
Práctico
Independiente
Organizado
Me gusta usar equipos para oficinas
Me gusta estar con la gente
En mi tiempo libre me gusta:
Amigable
Abierto
Extrovertido
Bueno para tomar decisiones
Buen oyente
En mi tiempo libre me gusta:
Participar en concursos o debates de lenguaje
Trabajar con una computadora
Crear un negocio
Las asignaturas/actividades escolares que me gustan y
para las que tengo aptitudes:
Brindar ayuda académica a los niños
Ayudar en algún proyecto comunitario
Entrenar a niños en algún deporte
Las asignaturas/actividades escolares que me gustan y
para las que tengo aptitudes:
Computadoras
Artes del Lenguaje
Matemáticas
Márketing
5
Cantidad de marcas
Salud y Medicina
4
Artes del Lenguaje
Desarrollo Infantil
Psicología/Sociología
Historia
Cantidad de marcas
Comercio y Gerencia
6
Cantidad de marcas
Servicio Público
Nombre: _________________________Año de graduación de secundaria superior: _____
Área de interés
1
Salud y Medicina
Ejemplos de empleos por área de
interés
Entrenador deportivo
Bioquímico
Higienista dental
Paramédico/Técnico de emergencias médicas
Técnico de laboratorio
Nutricionista
Médico
Enfermero graduado
2
Agricultura y Ciencias
Botánico
Ecologista
Granjero/Ranchero
Funcionario de caza y pesca
Técnico de reciclaje
Veterinario
Director de fauna y flora
3
Arte y Comunicación
Actor
Técnico de radiodifusión
Animador informático
Diseñador de modas
Periodista
Músico
Diseñador de páginas Web
4
Ingeniería y Tecnología
Ingeniero aeroespacial
Ingeniero biomédico
Químico/Biólogo/Geólogo
Matemático
Metalúrgico
Estadístico
Zoólogo
5
Negocios y Gerencia
Asistente administrativo
Auditor
Empresario
Director de Finanzas
Analista de márketing
Gerente de oficina
Gerente de relaciones públicas
Comprador al por mayor y al detal
6
Servicios Humanos y Públicos
Cuidador de niños
Consejero/Psicólogo clínico
Consejero Escolar
Director
Docente
Director de servicios comunitarios
Trabajador social
Abogado
Bombero
Policía
HOJA DE TRABAJO PARA META PROFESIONAL – Apuntes para el estudiante
Nombre: ____________________________________________
Clase Graduanda de Escuela Secundaria Superior del año _________
¿QUÉ TE INTERESA HACER?
Cuando elegiste una actividad para participar en la escuela , ¿por qué elegiste esa actividad? ¿Qué
te dijo sobre ti y sobre quién eres? ¿La relacionaste de alguna manera con lo que quieres hacer
cuando crezcas?
Basado en los resultados de la encuesta De la escuela al mundo - Intereses profesionales, ¿cuáles
son las tres áreas en las que obtuviste mayor puntuación?
Área de interés profesional número 1:
________________________________________________
Área de interés profesional número 2:
________________________________________________
Área de interés profesional número 3:
________________________________________________
¿Cómo puedes aprender más acerca de estos tres intereses profesionales durante este año?
¿Quieres...
aprender sobre trabajos diferentes u oportunidades profesionales en tus áreas de interés?
saber qué tanta educación necesitarás para las diferentes carreras?
aprender qué tendrías que hacer para prepararte para la secundaria superior?
¿Qué quieres hacer? Por favor, escribe por lo menos una Meta SMART para tu exploración
profesional de este año.
Específica (Specific) más bien que general.
Medible (Measurable) mediante lo que harás durante el año (pasos para alcanzar la meta).
Alcanzable (Achievable) o realista para el 6to grado.
Gratificante (Rewarding) para que sientas que alcanzaste algo.
Con fecha límite (Time-oriented) y susceptible de poder terminarse junto con el año escolar.
META PROFESIONAL S.M.A.R.T. PARA 6TO GRADO:
Basado en mis intereses, exploraré las tres ocupaciones/profesiones siguientes:
(1)_________________________________,
(2)__________________________________,
(3)__________________________________.
En mi investigación durante 6to grado de estas tres ocupaciones/profesiones, encontraré la
información siguiente:
(a) toda la educación que necesitaré;
(b) lo que necesitaré hacer en secundaria superior para prepararme para esta carrera; y
(c) las escalas de salario para estas ocupaciones/profesiones.
Estoy apto y dispuesto a alcanzar esta meta. Esta meta será gratificante para mí porque
______________________.
CREO que puede alcanzar mi meta en: _____________________________ (fecha). Algunas
medidas que necesito tomar para alcanzar esta meta son (incluye un plazo para cada una):
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________.
HOJA DE TRABAJO PARA META PROFESIONAL – Apuntes para el estudiante
Nombre: _________________________________________________
Clase Graduanda de Escuela Secundaria Superior del año ______________
¿CUÁLES SON TUS INTERESES?
Cuando contestaste la evaluación de intereses ¿cuáles resultaron ser tus cualidades o
intereses más fuertes?
________________________________________________________________________
¿Te sorprendiste? ¿Por qué sí o por qué no?
No, no me sorprendí. Así soy yo.
Sí, me sorprendí, porque ________________________________________________
¿Crees que la evaluación de intereses fue acertada? ¿Por qué sí o por qué no?
Sí, los resultados me describieron tal como yo me veo.
No, no me veo así. En vez de eso, yo soy:
¿QUÉ PROFESIONES TE INTERESAN?
Cuando tomaste la evaluación de intereses, ¿te sugirió algunas profesiones? Enumera tres
posibles profesiones o grupos de profesiones sugeridas y marca la que más te interesa.
Idea profesional número 1:
______________________________________________________
Idea profesional número 2:
______________________________________________________
Idea profesional número 3:
______________________________________________________
¿Por qué te parece interesante esta profesión o grupo de profesiones?
________________________________________________________________________
¿Qué tipo de educación requiere esta profesión? Si no lo sabes, ¿cómo puedes averiguarlo?
Una educación de escuela secundaria superior.
Un certificado de un año o un programa de acreditación.
Un grado de 2 años (Grado Asociado) de un centro de estudios comunitarios o técnicos
superior.
Un programa para aprendices (entrenamiento en el empleo para un trabajo especializado).
Un grado de 4 años (Licenciatura) de una universidad.
Educación post graduada (por ejemplo, un grado de médico o abogado).
Estudiante: __________________________________ Clase Graduanda de Escuela Secundaria Superior del año ______________
Artes del Lenguaje
Literatura
Matemáticas
Ciencias
Estudios Sociales
_______________
Electiva 1
_______________
Electiva 2
_______________
Necesita
Mejorar
¡Buen trabajo!
ASIGNATURA
Calificación de
6 or 9
semanas
INVENTARIO ACADÉMICO DE OTOÑO PARA 6MO GRADO
FACTORES DE RENDIMIENTO
asistencia
estudio
organización
ayuda adicional del maestro
ayuda individual
nuevo método para estudiar/manejar el tiempo
entregar los deberes a tiempo
otro:
asistencia
estudio
organización
ayuda adicional del maestro
ayuda individual
nuevo método para estudiar/manejar el tiempo
entregar los deberes a tiempo
otro:
asistencia
estudio
organización
ayuda adicional del maestro
ayuda individual
nuevo método para estudiar/manejar el tiempo
entregar los deberes a tiempo
otro:
asistencia
estudio
organización
ayuda adicional del maestro
ayuda individual
nuevo método para estudiar/manejar el tiempo
entregar los deberes a tiempo
otro:
asistencia
estudio
organización
ayuda adicional del maestro
ayuda individual
nuevo método para estudiar/manejar el tiempo
entregar los deberes a tiempo
otro:
asistencia
estudio
organización
ayuda adicional del maestro
ayuda individual
nuevo método para estudiar/manejar el tiempo
entregar los deberes a tiempo
otro:
asistencia
estudio
organización
ayuda adicional del maestro
ayuda individual
nuevo método para estudiar/manejar el tiempo
entregar los deberes a tiempo
otro:
– Apuntes para el estudiante
DECLARACIÓN DE
ÉXITO DEL ESTUDIANTE
Las razones de mi éxito son:
DECLARACIÓN DE
MEJORAMIENTO DEL ESTUDIANTE
Para tener éxito necesito ayuda
con:
NOTAS DE CONFERENCIA DE PRIMAVERA DIRIGIDA POR EL ESTUDIANTE?
Apuntes para el estudiante
Guíate por el bosquejo que aparece en la página anterior de tu guía. Escribe tus notas abajo. Recuerda
que no necesitas cubrir todos los puntos. Usa sujetadores o notas adhesivas para marcar lo que deseas
mostrar de tu carpeta.
Temas
PRESENTACIONES
EXPLICACIÓN
¿Qué debería decir?
Presenta a tus familiares y tu asesor.
Explica que el propósito de la
conferencia es contestar estas
preguntas:
• ¿Qué he logrado en la escuela
este año?
• ¿Qué espero hacer en el
futuro?
• ¿Quién soy? ¿De qué manera
contribuyo?
Muestra de una a tres muestras de tu
trabajo de 6to grado y explica por qué
los elegiste.
ACADÉMIC
¿Qué he logrado en la
escuela este año?
Muestra 1:
_______________________
Muestra 2:
_______________________
Muestra 3:
_______________________
Boletín de calificaciones
Habla de los planes para materias a
tomar en el 6mo grado.
Inventario académico de
primavera para 6to grado
Habla un poco de tus intereses.
Formulario de matrícula del curso
Encuesta de intereses
profesionales
Comparte por lo menos una idea de
profesión y explica la educación que
necesitas para seguirla.
Habla acerca de todas las actividades
escolares en las que participas.
CIVISMO
Quién soy? ¿De qué
manera contribuyo
Muestra tu carpeta y tus tres divisores.
Habla de tus calificaciones y
resultados de evaluaciones.
PROFESIÓN
¿Qué quiero hacer en el
futuro?
¿Qué debería mostrar de mi
carpeta?
Otros resultados de evaluaciones
Hoja de trabajo para meta
profesional – Apuntes
Hoja de trabajo para intereses
profesionales
Comparte tu registro de asistencia de
6to grado.
Registro de asistencia o cualquier
otra prueba de participación
escolar.
Comparte el progreso de tu meta cívica
SMART.
Hoja de trabajo para metas
cívicas.
Cualquier certifado de apreciación
que puedas haber recibido.
GUÍA DE EVALUACIÓN DE LA CONFERENCIA DE OTOÑO – Apuntes para el estudiante
INSTRUCCIONES: Se espera que los estudiantes se muestren competentes en las áreas siguientes. Los
asesores y los estudiantes completarán esta guía para monitorizar el rendimiento en cada área. Después,
el asesor y el estudiante analizarán qué hizo bien el estudiante y en qué puede mejorar.
Estudiante: _______________ Clase Graduanda de Escuela Secundaria Superior del año ____________
CALIFICACIÓN
Criterios de evaluación
Lo que el estudiante
En qué puede mejorar
del estudiante
hizo bien
el estudiante
Aspecto y
presentación
Académico
Profesión
Civismo
Presentación
general
Viste elegantemente
Presenta a sus
invitados
Analiza las muestras
de su trabajo para
describir su
rendimiento
académico
Explica las
calificaciones y los
resultados de las
evaluaciones
Comparte la Hoja de
trabajo para meta
académica
Comparte sus
intereses con su
familia
Comparte por lo
menos una idea de
profesión y explica
la educación que
necesita para
seguirla.
Habla acerca de
participar en
actividades
escolares
Analiza su asistencia
durante el 6to grado
Comparte su Hoja
de trabajo para
meta cívica
Comparte
información sobre
cualquier
participación en
servicio voluntario
Muestra una
carpeta organizada
Practicó su
presentación
Responde a las
preguntas
Agradece a su
familia y al asesor